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Empathy Through Theater: Supporting Teenagers' Well-being

"In October 2013, the theater company 'entrées de jeu' staged interactive performances for high school students, addressing adolescent well-being issues. Sponsored by CRIPS, the plays aimed to help youths recognize emotions and find ways to support struggling peers. Students engaged in debates and interventions, highlighting problematic situations and proposing solutions. The session fostered dialogue and reflection, with students actively participating. Witness the power of theater in promoting empathy and understanding among teenagers."

kasia
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Empathy Through Theater: Supporting Teenagers' Well-being

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Presentation Transcript

  1. Comment ça va ? 14 et 15 octobre 2013

  2. Comment ça va ? 14 et 15/10/2013 La compagnie théâtrale « entrées de jeu » a proposé aux élèves de seconde un débat théâtral autour du bien-être et du mal-être des adolescents. Ce spectacle interactif financé par le CRIPS avait pour objectifs d’aider les jeunes à reconnaître et nommer leurs émotions et à trouver des éléments de réponse sur les manières de venir en aide à leurs proches qui vont mal. Concrètement, de courtes pièces présentant des situations problématiques (mal être scolaire, affectif, familial) ont été jouées à deux reprises. Au cours de la 2ème représentation, les élèves pouvaient interrompre le jeu et prendre la place d’un comédien afin de proposer une solution. Tous les élèves se sont pris au jeu et ont apprécié ce moment de d’échanges et de réflexion! Stéphanie AUGIS (professeur de SVT)

  3. Les comédiens se présentent !

  4. De courtes pièces autour du mal être des adolescents. Ici la rupture sentimentale.

  5. Des situations problématiques aux solutions sous la forme de ralentis.

  6. Des élèves à l’écoute.

  7. Les élèves de seconde au cœur de la représentation.

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