1 / 8

Konferanse 2007

Konferanse 2007. Psykologisk ivaretakelse av familier med barn med alvorlig progredierende nevromuskulær sykdom. psykolog Berit Dahle Universitetssykehuset Nord-Norge. Kjennskap til hverdagslivet - og variasjoner over tid (oppturer og nedturer) –likhet / forskjell på familier

kata
Télécharger la présentation

Konferanse 2007

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Konferanse 2007 Psykologisk ivaretakelse av familier med barn med alvorlig progredierende nevromuskulær sykdom. psykolog Berit Dahle Universitetssykehuset Nord-Norge

  2. Kjennskap til hverdagslivet - og variasjoner over tid (oppturer og nedturer) –likhet / forskjell på familier • Spesialisthelsetjenestens rolle og ansvar • Nasjonale løft ”hva med oss” – ”fyrtårnsatsing” • Konferanser og kongresser – psykologers deltakelse og tema • Utfordring fremover – forum med erfaringsutveksling ? • Psykologisk ivaretakelse – HVA / HVORDAN ? • Tenke og jobbe differensiert direktejobbing barn, ungdom, foreldre indirekte jobbing med fagpersoner lokalt og nærmiljø

  3. Noen begreper: • KRISE • MESTRING • OMSTILLING • Voksenperspektiv vs. barneperspektiv

  4. Direkte jobbing - med foreldre • Ved setting av diagnose • Fokus på krise og sorg • Fokus på mestring • Fokus på bekymring • Fokus på endring i tilstand • Fokus på informasjon • Fokus på det vanlige liv • Fokus på å ivareta barnet • Fokus på å ivareta seg selv • Fokus på relasjoner i nettverket

  5. Direkte jobbing – med barn • Fokus på diagnose, forklaring og endre andre merkelapper • Fokus på å være barn • Fokus på vennskap, sosial delaktighet og tilhørighet • Fokus på interesser og drømmer: Ikke la framtiden frata øyeblikket og håp • Fokus på fremtidsplaner • Fokus på sykdom, endring i funksjon, tap • Fokus på informasjon • Fokus på mestring av hverdag • Fokus på autonomi og integritet • Fokus på nære relasjoner og fortrolighet

  6. Indirekte jobbing med familien – direktejobbing med de viktige nære relasjoner • Personlige assistenter • Lærere • Klasse • Helsesøstre • Andre

  7. fylkesaudio pedagog Hjelpe- middel- sentralen Husbanken Frambu UNN Venner naboer Bolig sekr. transport vaktmester HAB arkitekt Familie slekt fylkessyns pedagog Foreldre og barn Tann- lege fysio- terapeut Lege/ helsesøster ergo- terapeut Trygde- kontor styrer, assistent rektor, pedagog PRO PPT Sosial- kontor Støtte- kontakt Barnehage skole SFO avlastnings bolig

  8. AVSLUTTENDE KOMMENTAR • TENKE OG JOBBE DIFFERENSIERT • FORHOLDE SEG TIL KOMPLEKSITET - BARN VELGER FORSKJELLIG - FORELDRE VELGER FORSKJELLIG - NÆRPERSONER FORHOLDER SEG FORSKJELLIG • VÅR TILNÆRMING - LYTTE OG RESPEKTERE ? - LÆRE GJENNOM DIREKTE KJENNSKAP ? • KOLLEGIALE LUFTEKANALER - BEVISSTGJØRING OG REFLEKSJON

More Related