Secretaría ejecutiva en Primera Infancia

1. Secretaría ejecutiva en Primera Infancia Nueva institucionalidad, metas y líneas de acción Natalia Torres Secretaría Ejecutiva

2. Agenda de la Presentación • Institucionalidad en Educación Parvularia: Relevancia • Secretaría Ejecutiva: funciones • Metas del Sector: Logros y futuras líneas de acción Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

3. Institucionalidad en Educación ParvulariaRelevanciaNoviembre 2011 Para lograr resultados de largo plazo en el desarrollo integral de la primera infancia, es necesario generar un marco coordinado de políticas públicas tanto a nivel interinstitucional como dentro de las instituciones, reuniendo políticas, normas, financiamiento y servicios educativos bajo una sola autoridad que guíe las iniciativas bajo un objetivo común (OCDE, 2006) Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

4. Secretaría Ejecutiva de Primera InfanciaDefinición y funciones Noviembre 2011 • Con el fin de promover el desarrollo integral de los párvulos y lograr una adecuada coordinación interinstitucional, se crea la Secretaría Ejecutiva de Primera Infancia. • La Secretaría Ejecutiva busca: • Centralizar el diseño de las líneas directrices de políticas públicas para la Educación Parvularia desde el Ministerio de Educación. • Coordinar la implementación de políticas públicas entre la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Fundación INTEGRA, y la División de Educación General, específicamente la Unidad de Párvulos. • Representar al Ministerio en materia de primera infancia con otros ministerios y servicios, para potenciar el trabajo interinstitucional. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

5. Secretaría Ejecutiva de Primera InfanciaOrganigrama de Coordinación Noviembre 2011 • Ministerio de Educación • (Subsecretaría) Secretaría Ejecutiva Primera Infancia • Apoyo Supervisión desde División de Educación General DEG • Gabinete Primera Dama Unidad de Educación Parvularia Fundación INTEGRA JUNJI • Establecimientos municipales • Establecimientos particular subvencionado • Salas cuna y jardines infantiles públicos • Salas cuna y jardines infantiles delegados Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

6. Secretaría Ejecutiva de Primera InfanciaOrganigrama de Coordinación Noviembre 2011 • Secretaria ejecutiva: Andrea Rolla • Equipo Secretaría Ejecutiva: • Paola Contreras • Paola Leal • Camila Ponce • Natalia Torres • Comité Ejecutivo compuesto por jefaturas de Fundación INTEGRA, JUNJI y MINEDUC. • Comité Técnico compuesto por integrantes de Fundación INTEGRA, JUNJI y MINEDUC. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

7. Metas en Primera InfanciaLogros 2011 Noviembre 2011 • Uno de los principales logros del trabajo coordinado entre MINEDUC, JUNJI e INTEGRA consiste en la incorporación de la Primera Infancia en su totalidad (0-6 años) a la Agencia de Calidad y Supertintendencia de Educación • Coordinación interministerial e intersectorial para el trabajo asociado a distintas políticas que involucran a la primera infancia: MINSAL, MIDEPLAN, MINTRAB, SENAME, SENADIS, Ministerio de Hacienda, DIPRES, etc. • Trabajo coordinado para la revisión de decretos de Reconocimiento Oficial en temáticas relacionadas con la Educación Parvularia (0-6 años) Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

8. Metas en Primera InfanciaMetas 2012: Cobertura Noviembre 2011 Universalización Prekinder y Kínder • Meta al 2014: Cobertura Kínder 100% quintil 1 y 2 • Meta al 2018: Cobertura Pre Kínder 100% quintil 1 y 2 • Incentivos al crecimiento en Quintil 1 y2: • Vincular ingreso ético familiar con asistencia a PK y K Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

9. Metas en Primera InfanciaMetas 2012: CoberturaSeptiembre 2011 Optimizar oferta 0-4 años: Atender 35.000 niños y niñas en 4 años • Ajustándola a la demanda de cada localidad • Utilizando capacidad ociosa • Usando alternativas flexibles de atención: Acercar y acomodar la oferta a las necesidades de las personas a través de modalidades complementarias. • Horarios flexibles • Jardín sobre ruedas • Centros comunitarios de estimulación Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

10. Metas en Primera InfanciaMetas 2012: CalidadSeptiembre 2011 Plan de Apoyo a los establecimientos con peores resultados: • Llevarlos a un estándar mínimo de calidad • 2011: 1120 establecimientos con Pre-kínder y Kínder • 2012: 482 jardines y salas cunas (13% total de JUNJI e Integra) Avanzar en estándares de Reconocimiento oficial • Coeficiente Técnico, Infraestructura, etc. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

11. Metas en Primera InfanciaMetas 2012: CalidadSeptiembre 2011 Atraer talento: formación y capacitación • Beca Vocación de Profesor: 2011  125 alumnos inscritos • Prueba INICIA obligatoria • Estándares de profesionales y técnicos en aula • Convenios de desempeño con universidades Plan Nacional de Fomento Lector • Plan enfocado en habilidades y hábitos lectores, con capacitaciones a personal y libros. • 2011: PK y K en los 5.487 Establecimientos Subvencionados del país (100%) • 2012-2014: 0-4 años Gobierno de Chile | Ministerio de Educación

12. Metas en Primera InfanciaMetas 2012: Calidad Noviembre 2011 Impulsar Modelos Innovadores • Alianzas público-privadas: innovaciones con evaluaciones rigurosas para futuros modelos escalables de calidad • Ejemplos - Fundación Oportunidad (Harvard): 29 colegios prekinder y kinder, Sexta Región. - Fundación Minera Escondida (U. Western Sydney): 15 establecimientos de educación parvularia, Antofagasta.

13. Gracias. Gobierno de Chile | Ministerio de Educación