Pistes de travail sur le thème de Noël

1. Pistes de travail sur le thème de Noël Le thème de Noël s’illustre ici à travers l'image de saint Nicolas, ancêtre du Père Noël. Le culte de ce saint, évêque d'Asie mineure, a été introduit en Occident par la byzantine Théophano, femme du roi Othon Ier.  Sa légende de bienfaiteur des enfants s'est répandue d'Allemagne vers les pays limitrophes : Belgique, Pays-Bas, France, Suisse, Bohême, Slovaquie, Hongrie... Saint Nicolas est le saint patron de la ville de Metz, où son image est largement diffusée, depuis les manuscrits enluminés médiévaux et les gravures peuplant les musées jusqu'aux décors des pains d'épice du marché de Noël. 1) Étudier les œuvres par l’observation et la comparaison (les différents symboles de Noël en images et en textes). Découvrir, par cette confrontation, les caractéristiques du timbre de saint Nicolas :Composition : mise en valeur de la figure centrale et frontale du saint, horizon bas, représentation des seuls éléments signifiants pour la légende du saint (les enfants, le bateau) ; Technique :couleurs représentatives de l'imagerie messine soulignant certains éléments (rouge et bleu du vêtement du saint, jaune de l'auréole), graphisme précis obtenu par la gravure ; Significations : une image apparaissant comme une icône, dans une scène narrative, racontant la légende du saint. 2) Aborder des œuvres autour de quelques repères historiques(Noël du Moyen Âge à nos jours, à travers ses symboles : saint Nicolas, le Père Noël, le sapin de Noël, les illuminations, les treize desserts, les santons, la Nativité, le rouge, le vert, le blanc…), et par la pratique des arts visuels : peinture, assemblage, collection d’images… 3) Ouvrir à l'Europe et au monde : Noël dans différents pays ou régions du monde (Europe, États-Unis…) 4) Évaluer les acquisConnaissances sur les œuvres d’art, un vocabulaire spécifique. Capacités à observer les œuvres, à les situer, à en identifier les caractéristiques fondamentales.

2. Compétences travaillées Français S’entraîner à lire seul un texte court, à en restituer l’essentiel. Pratiquer la récitation. Articuler lecture et écriture. Enrichir ses champs lexicaux. Pratiques artistiques et histoire des arts Apprendre à décrire, à comprendre, à situer des œuvres d’art diverses sur une même thématique. Comprendre l’importance des arts dans l’histoire de la France et de l’Europe. Utiliser des critères simples pour aborder des œuvres d’art. Stimuler sa créativité. Découverte du monde S’exercer à observer, argumenter, comprendre le monde réel, le monde naturel et l’interaction entre la nature, les hommes et les êtres vivants.