1 / 8

Future of Vocational Education: Fostering Collaboration and Clarity

Explore a comprehensive document from 2010 addressing the governance, finance, and sizing of vocational schools. Proposed measures include establishing a national management system and regional councils, ensuring school choice, and funding for councils. Uncertainties in public-private partnership and unclear roles have led to conflicting political signals. The proposal aims to unify efforts for school development, management, and governance practices. Discover strategies for enhancing collaboration and accountability between public and private entities in vocational education.

keiko-hurley
Télécharger la présentation

Future of Vocational Education: Fostering Collaboration and Clarity

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Skoleeier – was nun? Hva tenker fylkeskommunen som forvalter og eier om fagskolen nå?

  2. Forvaltning, økonomi, dimensjonering • Omfattende dokument utarbeidet i løpet av 2010 • Framlagt for FFU • Ikke anbefalt som grunnlag for felles behandling i alle fylkers politiske organ.

  3. Forslag til vedtak: • ……. Støtter arbeidet med å etablere et nasjonalt system for forvaltning av fagskolen • Det etableres tre regionale organ som dimensjonerer og lokaliserer fagskoletilbudene • Det skal være fritt skolevalg til alle offentlige fagskoler • Det settes av nødvendige midler til videreutvikling og drift av regionale og nasjonale råd og utvalg • Det inngås en avtale mellom fylkene som regulerer forvaltningspraksis • Departementet bes om å revidere fagskoleloven

  4. Hvordan kunne det gå så galt? • Usikkerhet omkring økonomi • Usikkerhet omkring offentlig – privat • Uklar rolleforståelse • Tvetydige politiske signaler på hjemmebane.

  5. Hva prøver vi å få enighet om? • Felles ansvar for utvikling av skoleslaget; drift av råd og utvalg. • Hvordan ivareta forvaltningsansvaret på en måte som også imøtekommer de private? Eller; hvordan vise at vi kan være både eier og forvalter. • Gjesteelevordning-finansiering • 4. Dimensjonering

  6. Hvor står vi nå? • FFU i Balestrand: • De statlige kan bli med i RFF • Forvaltningsmøte i KS-regi skal gjentas og forsøkes å bli gjort varig • Nye vedtekter for RFF til behandling i FFU, forslag må utarbeides.

  7. Hva kan skolene selv gjøre? • Diskutere hvilke typer nasjonale kjøreregler dere ønsker. • Formidle ønsker om nasjonale føringer til egne eiere, gjerne gjennom styrene • Få en lokal debatt om forhold vi prøve å få opp sentralt (privat/offentlig, eier/forvalter, gjestestudentoppgjør)

  8. Samarbeid på tvers av fylkeskommuner • Nettbaserte løsninger • Komplimenterende tilbud – heller enn konkurrerende • 3. Samarbeid om styreseminar, forvaltningsregler, kvalitetsarbeid.

More Related