1 / 11

UNIT 6

UNIT 6. Penilaian. I. I. Introduction – 10'. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi siswa, guru perlu melakukan penilaian ; Sebaik apa pun tes tulis tidak akan pernah mampu menilai seluruh kompetensi siswa pada suatu mata pelajaran ;

kiara
Télécharger la présentation

UNIT 6

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UNIT 6 Penilaian

  2. I I Introduction – 10' • Untuk mengetahui pencapaian kompetensi siswa, guru perlu melakukan penilaian; • Sebaik apa pun tes tulis tidak akan pernah mampu menilai seluruh kompetensi siswa pada suatu mata pelajaran; • Penggunaan teknik penilaian selain tes tulis mutlak perlu dikuasai oleh guru-guru.

  3. Tujuan Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu: • Menilai dengan menggunakan rubrik; • Mengidentifikasi berbagai aspekyang akan dinilai dari suatu hasil karya siswa; • Membuat rubrik penyekoran untuk berbagai teknik penilaian.

  4. C Connection – 15' Teknik Penilaian Penilaian Tertulis Penilaian Proyek Penilaian Kinerja Penilaian Sikap Penilaian Produk Penilaian Diri Penilaian Portofolio

  5. Connection: Teknik Penilaian

  6. A Application – 60' Rubrik Penyekoran Sebagian besar teknik penilaian memerlukan rubrik penyekoran. Nilailah hasil karya siswa Handout 6.3 (Skor 1—10) Nilailah kembali hasil karya siswa tersebut dengan menggunakan rubrik pada Handout 6.4. Cara manakah yang menghasilkan sekor lebih akurat?

  7. Application: Rubrik Penyekoran Bacalah Handout Peserta 6.5 tentang Pengembangan Rubrik Penyekoran Kembangkan rubrik penyekoran untuk kompetensi berikut:

  8. Application: Pengembangan Rubrik

  9. Application: Rubrik Penyekoran Diskusikan kriteria/aspek penyekoran. Pilih satu kriteria/aspek untuk dibuatkan tingkat kualitas dari rubrik penyekoran dengan menggunakan Handout Peserta 6.6 Tukarkan rubrik ke kelompok lain untuk ditelaah dan diberi masukan.

  10. R Reflection – 5' Tujuan Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu: 1. Menilai dengan menggunakan rubrik; 2. Mengidentifikasi berbagai aspekyang akan dinilai dari suatu hasil karya siswa; 3. Membuat rubrik penyekoran untuk berbagai teknik penilaian. • Apakah ada hal yang masih belum dipahami? Apakah tujuan sesi tercapai tujuan sesi ini tercapai?

  11. E Extension Mengembangkan dan menggunakan rubrik penyekoran untuk keperluan pembelajaran di sekolah masing-masing

More Related