1 / 12

ETAPE IN DEZVOLTAREA PERSONALITATII

ETAPE IN DEZVOLTAREA PERSONALITATII. Batranetea. ‘’ Oamenii care imbatranesc sunt ca muzeele . Nu fatada conteaza ci comorile din interiorul lor .’’ (Jeanne Moreau). CONCEPTUL DE PERSONALITATE. Factorii fundamentali ai formarii personalitatii :.

kinsey
Télécharger la présentation

ETAPE IN DEZVOLTAREA PERSONALITATII

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ETAPE IN DEZVOLTAREA PERSONALITATII Batranetea ‘’Oamenii care imbatranescsunt ca muzeele. Nu fatadaconteazacicomorile din interiorullor.’’ (Jeanne Moreau)

  2. CONCEPTUL DE PERSONALITATE

  3. Factoriifundamentaliaiformariipersonalitatii:

  4. Erik Erikson: vede în fiecare stadiu o componenta pozitiva si una negativa • -primul an de viata: se bazeaza pe conflictul încredere (datorata satisfactiei si confortului) – neîncredere (data de îngrijirea inconstanta, neadecvata) • - 1-3 ani: autonomie  (sustinere emotionala, este stimulata emanciparea) – îndoiala (inculcarea simtului rusinii, îngradirea emanciparii lui) • - 4-5 ani: initiativa (se observa în jocuri, succesul unie initiative atrage altele noi) – vinovatie (insuccesul unie initiative atrage un sentiment de culpabilitate) • - 6-11 ani: sârguinta (acomodare la regulile din scoala) – inferiorizare (din cauza discordantelor pe care le simte între capacitatile lui si cerintele scolii se simte vinovat) • - 12-18 ani: constientizarea identitatii (rolurile sociale sunt convergente sporind încrederea în sine) –confuzie de roluri (rolurile de fiu, elev, coleg, prieten sunt discordante ducând la neîncredere în sine) • -  începutul vârstei mature: intimitate (întemeierea unei familii) – izolare (esec în aceasta initiativa) • - vârsta adulta mijlocie: altruism (ajutarea celuilalt) – egoism (orientare spre propria persoana) • -  batrânetea: realizare (împlinirea) – disperare (înfaptuirea a putine lucruri din cele dorite)

  5. BATRANETEA

  6. Despre batranete se spune ca are un trecut lung si un viitor lung. • În etapa a opta a ciclului de viaţă, după Erikson E, există conflictul între integritate - sentimentul de satisfacţie pe care îl simte cineva, reflectat asupra unei vieţi trăite productiv şi disperarea - sentimentul că viaţa nu a avut nici o utilitate. • Maturitatea târzie poate fi o perioadă a mulţumirii, un timp în care să te bucuri de nepoţi, să vezi roadele propriei munci puse în valoare de generaţiile mai tinere.

  7. Caracteristici alebatrânetii: • - aparmodificari de natura fizica (scade supletea miscarilor, capacitatea de efort fizic, fragilitatea oaselor...) • -   cele mai afectate procese psihice sunt atentia si memoria de scurta durata (datorita unei motivatii slabe pentru învatare, a apatiei); • sustinerea unei activitati intelectuale permite o întârziere a afectarii memoriei

  8. -  intrarea în pensie conduce la restructurarea întregului sistem de relatii; batrânii se simt uneori devalorizati, deprimati, izolati • -   apare teama de moarte; asemenea stări se accentuează după pierderea partenerului sau a cunoştinţelor de vârstă apropiată. • - funcţia mnezică are şi ea de suferit în vârstele înaintate,cel mai adesea apar hipomneziile, dar şi manifestări amnezice, relativ ridicate.

  9. In cazurile grave aparesindromul de depersonalizare-pierdereaidentitatiipersonale. Persoanaesterece,lucrurile se intampla ‘’ca in vis’’ siesteinhibatalaturacomunicationala. La persoanelevarstnice se intalnestefrecventasanumitaamnezieinfantila de origineafectiva.

  10. În orice caz, nu există linişte sau mulţumire la bătrâneţe decât dacă persoana a dobândit intimitate şi şi-a îndeplinit menirea de procreator. • Fără procreere nu există convingerea că propria viaţă a avut vreun rost. • Cercetarileactualesunt orientate cu precadereasuprasustineriipersoanelor de varsta a treiapentru ca elesaparcurgaoptimaceastaetapasisarezolvesingureproblemele de existenta.

  11. BIBLIOGRAFIE: http://www.slideshare.net/Azigird/ciclurile-vietii http://www.scritube.com/sociologie/psihologie/ http://www.poezie.ro/index.php/essay/147149/index.html Manual clasa a X-a – Psihologie; MieluZlate-coordonator Editura Aramis,2005

  12. Eleve: BarchizeanuDenisa Voinea Roxana-Ioana Clasa a X-a D Profesorcoordonator:VeronicaBucea

More Related