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Une liste de capacités et d’attitudes à développer

Une liste de capacités et d’attitudes à développer. Ces capacités et attitudes sont communes avec celles de la classe de Première. Le programme est divisé en 3 thèmes qui seront repris sous des optiques légèrement différentes en classe de Première S puis de Terminale S.

kiora
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Une liste de capacités et d’attitudes à développer

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Presentation Transcript

  1. Une liste de capacités et d’attitudes à développer Ces capacités et attitudes sont communes avec celles de la classe de Première

  2. Le programme est divisé en 3 thèmes qui seront repris sous des optiques légèrement différentes en classe de Première S puis de Terminale S. Une conception spiralaire de l’enseignement des S.V.T. entre la seconde, la première S et la terminale S Thème 1 - La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Thème 2 – Enjeux planétaires contemporains Thème 3 – Corps humain et santé

  3. Optique : Une planète habitée L’histoire de la Terre s’inscrit dans celle de l’Univers, le développement de la vie sur Terre est lié à des particularités de la planète. La vie émerge de la nature inerte. Les êtres vivants possèdent une organisation et un fonctionnement propre. Leurs formes montrent une diversité immense, variable dans le temps, au gré de l’évolution. Thème 1 La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant

  4. Optique : Energie, sol L’Homme a besoin de matière et d’énergie. La croissance démographique place l’humanité face à un enjeu majeur : trouver et exploiter des ressources (énergie, sol) tout en gérant le patrimoine naturel. Thème 2 enjeux planétaires contemporains

  5. Optique : L’exercice physique La connaissance du corps et de son fonctionnement est indispensable pour pratiquer un exercice physique dans des conditions compatibles avec la santé. Cela passe par la compréhension des effets physiologiques de l’effort et de ses mécanismes dont on étudie ici un petit nombre d’aspects. Thème 3 - Corps humain et santé

  6. Une évaluation des compétences tout au long de l’année scolaire

  7. sur le blog des S.V.T. : http://tsspesvt.over-blog.com/ Une aide tout au long de l’année sur le Web sur le groupe Facebook des S.V.T. : http://www.facebook.com/home.php?#!/group.php?gid=343107979330&ref=nf

  8. Une démarche scientifique : Constats, Hypothèses, Expérimentations, Conclusions. Un cours structuré : Thèmes, Chapitres, Problèmes, Transitions. Organisation du cours de S.V.T. Des supports variés : Manuel scolaire, Polycopiés à coller dans le cahier, Ordinateur…

  9. Thème Titre du thème Chapitre Titre du chapitre Introduction Ce que je sais (ou dois savoir) sur la partie étudiée… Diaporamas, mode d’emploi… Problème Titre du problème Comment… Texte d’un questionnement, d’une transition Le texte qui suit cette icône est à noter intégralement dans le cahier

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