1 / 14

Tujuan P embelajaran

Pengertian , Tujuan , Prinsip-prinsip , Faktor yang mempengaruhi , Peran guru dalam pembelajaran. Pengertia n P embelajaran. Tujuan P embelajaran. Prinsip-prinsip. Faktor yang mempengaruhi. Peran guru dalam pembelajaran.

kourtney-warren
Télécharger la présentation

Tujuan P embelajaran

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pengertian, Tujuan, Prinsip-prinsip, Faktor yang mempengaruhi, Peran guru dalam pembelajaran Pengertian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Prinsip-prinsip Faktor yang mempengaruhi Peran guru dalam pembelajaran Dnj . PBM

  2. Dr. Oemar hamalik “ Kurikulum dan Pembelajaran, hl 57, …. PEMBELAJARAN Pembelajaran adalah proses belajar mengajar di kelas yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik dilingkungan sekolah PEMBELAJARAN Suatu kombinasi yang tersusun : Manusia Material Fasilitas Perlengkapan Prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dnj . PBM

  3. = Mengajar Belajar A. Mengajar adalah upaya menyampaikan pengetahuan kepada peserta didik / siswa di sekolah Konsepnya 1 2 Pembelajaran merupakan persiapan di masa depan Pembelajaran merupakan suatu proses menyampaikan pengetahuan 3 Pembelajaran adalahPenguasaan pengetahuan Dnj . PBM

  4. 4 Guru dipandang sebagai orang yang paling berkuasa. 5 Siswa selalu bersikap dan bertindak pasif 6 Kegiatan pembelajaran hanya berlangsung di dalam kelas Dnj . PBM

  5. B. Mengajar adalah mewariskan kebudayaan kepada generasi muda melalui lembaga pendidikan sekolah Implikasinya Pembelajaran merupakan suatu proses pewarisan Pembelajaran bertujuan membentuk manusia berbudaya Siswa sebagai generasi muda ahli waris kebudayaan Bahan pembelajaran bersumber dari kebudayaan Dnj . PBM

  6. C.Pembelajaran sebagai upaya mengorganisir lingkungan untuk menciptakan kondisi belajar bagi peserta didik Implikasinya Pendidikan bertujuan mengembangkan atau mengubah tingkah laku peserta didik Kegiatan Pembelajaran berupa perorganisasian lingkungan Peserta didik sebagai suatu organisme yang hidup Dnj . PBM

  7. D. Pembelajaran adalah Upaya mempersiapkan peserta didik untuk menjadi warga masyarakat yang baik Implikasinya Tujuan Pembelajaran Warga harus menjadi Produsen, bukan konsumen Pembelajaran berlangsung dalam suasana Kerja Peserta didik sebagai warga warga negara yang memiliki potensi untuk bekerja Guru sebagai pimpinan dan pembimbing bengkel kerja Dnj . PBM

  8. E. Pembelajaran adalah suatu proses membantu siswa menghadapi kehidupan masyarakat sehari-hari Implikasi nya Tujuan pembelajaran adalah mempersiapkan siswa untuk hidup dalam masyarakat Kegiatan pembelajaran berlangsung dalam hubungan sekolah dan masyarakat Siswa belajar secara aktif Guru juga bertugas sebagai komunikator Dnj . PBM

  9. RENCANA Ciri-ciri Pem Belajar an SALING KETERGANTUNGAN TUJUAN Dnj . PBM

  10. UNSUR – UNSUR PEMBELAJARAN Unsur-unsur Dinamis Pembelajaran pada diri Guru Motivasi membelajarkan siswa Kondisi Guru siap membelajarkan siswa Dnj . PBM

  11. UNSUR – UNSUR PEMBELAJARAN Unsur pembelajaran Konkruen dengan unsur belajar 1. Motivasi belajar menuntut tanggap guru serta kemampuan mendorong dengan berbagai upaya pembelajaran Prinsip memotivasi agara siswa belajar : • Prinsip Kebermaknaan • Prasyarat • Model • Komunikasi terbuka • Daya tarik • Aktif dalam latihan • Latihan yang terbagi • Tekanan instruksional • Keadaan yang menyenangkan Dnj . PBM

  12. Unsur pembelajaran Konkruen dengan unsur belajar 2. Sumber yang digunakan bahan belajar terdapat pada : • Buku Pelajaran • Pribadi Guru • Sumber masyarakat 3. Pengadaan alat bantu oleh siswa sendiri – guru . 4. Upaya membina dan menjamin suasana belajar efektif. Dnj . PBM

  13. Sikap guru terhadap pembelajaran di kelas • Kesadaran yang tinggi akan tata tertib • Upaya guru – siswa menciptakan hubungan serasi-seimbang dalam kelas  5. Perlunya pembinaan subyek yang kurang Dnj . PBM

  14. Dnj . PBM

More Related