Sosiaalinen media linjakkaassa opetuksessa 10.4.2013

1. Sosiaalinen media linjakkaassaopetuksessa10.4.2013 Henri Pirkkalainen & Kati Clements GlobalInformation Systems

2. Global Information Systems Mission Statement • Creating and validating new solutions for Information Systems in a global context - this includes the support of individuals and organizations to improve competitiveness, performance, and mutual understanding Topics • Designing work and learning processes in globally distributed organizations • Design & development methods for global information systems • Culture analysis and awareness • Support tools for knowledge intensive processes in global organizations • ICT4D: ICT for development • E-Learning and knowledge management in global organizations

3. Global Information Systems, University of Jyväskylä Tiimi Jan M. Pawlowski Philipp Holtkamp Henri Pirkkalainen Kati Clements

4. Sisältö 1) Sosiaalisen median työkalujen linjakkaan opetuksen tukena – käytännön esimerkkejä Suomesta ja maailmalta, [45 - 60 min] 2) Työkalujen testailua ja käytännön työskentelyn suunnittelua pienryhmissä [60 min] 3) Ryhmätöiden purku: keskustelua mahdollisuuksien avaamiseksi ja ongelmien poistamiseksi, suosituksia ja parhaita käytänteitä [60 min]

5. Linjakas opetus Kaikki opetuksen ja oppimisympäristön osatekijät tukevat toisiaan ja ovat linjassa keskenään. opintojakson tai -kokonaisuuden tavoitteet ja sisällöt opetus- ja opiskelumenetelmät oppimisen arviointimenetelmät opiskeluilmapiiri, joka syntyy opiskelijoiden ja opettajan vuorovaikutuksen tuloksena (Biggs 2003).

6. Käytätkö /oletko käyttänyt avoimia oppimateriaaleja opetuksessa tai opetuksen suunnittelussa?

7. Avoimetoppimateriaalit (OER) OER (Open Educational Resources) ”technology-enabled, open provision of educational resources for consultation, use and adaptation by a community of users for non-commercial purposes” – UNESCO 2002 Such as: digital learning objects (full courses, modules etc.), articles, textbooks, software tools, simulations or animations, electronic textbooks, as well as syllabi, curricula and teachers’ guides Also: Digital educational resources

8. Licensing: Creative Commons You are free: to Share — to copy, distribute and transmit the work to Remix — to adapt the work Under the following conditions: Attribution. You must attribute the work in the manner specified by the author or licensor (but not in any way that suggests that they endorse you or your use of the work). Noncommercial. You may not use this work for commercial purposes. Share Alike. If you alter, transform, or build upon this work, you may distribute the resulting work only under the same or similar license to this one. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ http://www.slideshare.net/jan.pawlowski

9. Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista http://openlearn.open.ac.uk/course/view.php?id=4387 Kokonaiset kurssit, joita saa uudelleenkäyttää ja muokata eri tarkoituksiin

10. Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista http://slidestar.de/main.html#slideware/view:10 Powerpointityms

11. Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista Artikkelit, tutkielmat, tukimateriaalityms.

12. Esimerkkejä avoimista oppimateriaaleista http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1051 http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1013 http://slidestar.de/main.html#slideware/view:1076 Kuvatjavideotiedostot

13. Myös.. • mm. • Luento(/tunti)suunnitelmat • Opinpolut • Yms. • Kokemuksien ja tiedon jakaminen avainasemassa Yleiset tai parhaat käytänteet ovat osa OER toimintaa

14. Esimerkkejä

15. Materiaalipankkeja OSR – luonnontieteet LRE – useitaoppiaineita OER Commons – useitaoppiaineita OpenScout – liiketoiminta LEMILL – useitaoppiaineita Discover the Cosmos - Astronomia

16. Avoimet materiaalit ja sosiaalinen media Toiminnallisuuden laajentaminen olemassa oleviin alustoihin, sovelluksiin ja sivustoihin

17. Palvelujenniputtaminen learn.openscout.net

18. Materiaalien linkittäminen Sosiaalisessa mediassa

19. Sosiaalinen Media

20. Sosiaalinen media Konsepteja sekä määritelmiä valtava määrä Ei oikeata tai väärää ….. tai ehkä paremmin ja huonommin kuvaavia kuitenkin…

21. Termien käyttö Epäselvää kirjallisuudessa sekä arkikäytössä Edes kaikki tieteelliset julkaisut eivät perustele tai selvennä termejä Samalla konseptille löytyy jopa lukuisia synonyymeja (hyvä esimerkki Social networking, social networkingservices, online social networks, social media sites, personalnetworking jne.)

22. Sosiaalinen media Kietzmann et al. 2011

23. SOME luokittelua Mitenluokitellauusiasovelluksia, sivustoja, palveluita? Jokaisellapalvelullajokintiettyydintoiminnallisuus! Palvelevaterikäyttötarkoituksia: - yhteisöllisyys - sisällönjakaminenjamuokkaaminen - tiedonarkistoiminen tai jäsentäminen - yhteistyö - jne.

24. SOME työkalutyyppejä • Medianjakamispalvelut • Edeltävät OER palvelut • Vain osassa suljettu jakaminen • Youtube (videot), Flickr (kuvat), Slideshare (powerpointit), Delicious (kirjanmerkit) jne. • Verkottumispalvelut • OpenScout community (business & management) • ELGG mahdollisista tehokkain avoin ratkaisu (TVT taidot!) • OpenScoutille toteutettu ratkaisu • EsimFacebook sisältää useita eri ryhmiä koulutustarpeisiin • Synkroninen kirjoittaminen • GoogleDocs • Etherpad

25. SOME työkalutyyppejä • Mikroblogit • Esim. Twitter • Wiki • Tiedonhakuun saatavilla wikipedia-tyyppisiä sivustoja • Useita vaihtoehtoja. Suurin osa maksullisia tai vaatii lisenssin • Useat näistä kuitenkin todella tehokkaita ja modulaarisia (esim. Confluencewiki) • Vaativat TVT-taitoja: usein vain rakennuspalikat annettu, itse koottava ja laitettava palvelimelle • Avoimia ratkaisuja: Xwiki, dokuwiki (hieman kankea) jne. • Blogit • Blogger, wordpress, vuodatus yms. • Ajanhallinta • Esim. Doodle

26. Palvelujenniputtaminen learn.openscout.net

27. Ydintoiminnallisuuden laajentaminen …ja muokattavuus Esim. Blogit http://excalion-official.blogspot.com

28. Wiki http://www.wikispaces.com/ Tuhansia toiminnallisuuksia samassa paketissa

29. Sosiaalinen media organisaatioissa Kärkkäinen et al. (2010) …moninaisiin tarkoituksiin…

30. Sosiaalinen media organisaatioissa Akateemissa kontekstissa maineenhallinta yksi tärkeimmistä • Blogit • Mikrobloggaus (twitteryms) • Verkottumispalvelut Opetuksen työvälineenä yhä useammin - Suljetut ja avoimet ympäristöt, käyttö usein laitoksien käytänteisiin sidottua

31. Matesic et al. 2010

32. OER & Sosiaalinen media

33. OER & Sosiaalinen media • Etäoppimisen kentässä kehitetään sosiaalisen media palveluita koulutuksen tarpeisiin • Palvelevat oppimisen ja opetuksen tarpeita usein paremmin kuin vapaa-ajan käytössä suosiossa olevat palvelut (facebook, twitteryms.) • Esim. Verkottumispalvelut opettajille, medianjakopalvelut (kuten OER sivustot) yms • Palveluiden ja informaation määrä suuri, kuitenkaan moni palvelu ei menesty • Käyttäjälähtöinen sisältö kiinnostaa ja epäilyttää samanaikaisesti

34. Yhteistyön mahdollistajana • Sisäinen kommunikaatio: • Wiki • Viikottaiset videokonferenssit • E-mail • Skype • …

35. Yhteistyön mahdollistajana • Sisäinen kommunikaatio: • Videokonferenssit • Projektinhallintajärjestelmä • Wiki (tekninen dokumentointi) • Foorumi (ei-tekniset käyttäjät) • E-mail • Skype • …

36. Polkuja / hyviä käytänteitä CASE 1: OpenScout TJT ja Kauppakorkean harjoitustöissä Aiheina mm. Materiaalien muokkaaminen yhteistyössä nettipalveluja käyttäen Kulttuuristen vaikuttavien tekijöiden tarkastelu Sosiaalisen median palveluihin liittyen oppiminen ryhmässä Kompetenssien kehittäminen Virtuaalinen ryhmätyö jne. Kaikki osa-alueet suoritettiin saman sivuston alla: learn.openscout.net

37. CASE 1: OpenScout TJT ja Kauppakorkean harjoitustöissä • Opiskelijat valmistelivat oppisisältöä tiettyyn tarkoitukseen: • Pienyrityksen tieto-ja viestintätekniikan ohjeistus • Sosiaalisen median käsikirja yritykselle • Yms. • Lähdemateriaalit openscout-materiaalipankista • Materiaalien muokkaus yhteistyössä, käyttäen erinäisiä sosiaalisen median työkaluja • Oppimisympäristön /sosiaalisen median hyödyntäminen vastauksien palauttamiseen • keskustelevaan tyyliin verkottumispalvelussa • Pohdintaa rajoitteista ja mahdollisuuksista opettajien ja muiden oppilaiden kanssa • Materiaalien jakaminen verkossa • Parhaiden käytänteiden jakaminen verkossa

38. CASE 1 kuvakaappauksia Lähdemateriaalienetsintä

39. CASE 1 kuvakaappauksia Materiaalienmuokkaaminenyhteistyössä

40. CASE 1 kuvakaappauksia Uusienmateriaalienjulkaiseminen

41. CASE 1 kuvakaappauksia Uudentiedonjakaminensosiaalisissaverkostoissa

42. CASE 1 kuvakaappauksia Parhaidenkäytänteidendokumentointi

43. CASE 2: OSR • “Luonnonkatastrofit” • Kokonaisenoppimispolunseuraaminen • Lokalisointiomiintarpeisiin

44. Materiaalia ja tehtäviä Ennen tiedekeskusvierailua Vierailun aikana Vierailun jälkeen

45. Median jakelutehtävä Oppilaiden tulee tiedekeskusvierailun aikana kuvata luonnon katastrofeihin liittyvä video ja linkittää se opettajan määräämään sosiaaliseen mediaan X. (esim. lisää youtubeen ja linkitä facebook-ryhmään) http://www.youtube.com/watch?v=iJvTs6MWG8Q Kotitehtävänä on käydä katsomassa toisten tekemät videot ja kommentoida kokemuksiaan (esim. maanjäristyslaitteesta)

46. Työskentelyä Työskennelläänparineriaiheenkimpussa Jos haluattuodaomanaiheen, sopiihyvin. HUOM. Aiheensisältö EI ole tehtäväntarkoitus. Tarkoitusmiettiämitenkäyttääerityyppisiäsosiaalisen median työkalujalinjakkaanopetuksenerivaiheissa Kokeilkaavapaastisaatavillaoleviatyökaluja! Max 6 ryhmää (n.5 henkeä/ryhmä) Aikaa 1 tunti

47. SOME työkalutyyppejä • Medianjakamispalvelut • Edeltävät OER palvelut • Vain osassa suljettu jakaminen • Youtube, Flickr jne. • Oppimisympäristöt • Verkottumispalvelut • OpenScout community (business & management) • ELGG mahdollisista tehokkain avoin ratkaisu (TVT taidot!) • OpenScoutille toteutettu ratkaisu • EsimFacebook sisältää useita eri ryhmiä koulutustarpeisiin • Synkroninen kirjoittaminen • GoogleDocs • Etherpad

48. SOME työkalutyyppejä • Mikroblogit • Esim. Twitter • Wiki • Useita vaihtoehtoja. Suurin osa maksullisia tai vaatii lisenssin • Useat näistä kuitenkin todella tehokkaita ja modulaarisia (esim. Confluencewiki) • Vaativat TVT-taitoja: usein vain rakennuspalikat annettu, itse koottava ja laitettava palvelimelle • Avoimia ratkaisuja: Xwiki, dokuwiki (hieman kankea) jne. • Blogit • Blogger • ..

49. Kiitos

50. Open Discovery Space TULOSSA syksyllä 2013 Portaali, joka pyrkii nitomaan yhteen viime vuosien avoimen opetuksen hankkeet, tarjoten: -avoimet materiaalit kouluille yhdistäen edelliset hankkeet -avoimet opintosuunnitelmat -avoin opettajayhteisö -vertaistuen työkalut -omienavoimien (tai suljettujen) tilojen luonti