1 / 10

Opleiden in de school (PDS): “De werkplek als leerplek” ZML Midden-Brabant

Opleiden in de school (PDS): “De werkplek als leerplek” ZML Midden-Brabant. Opleiden in de school / PDS gefaseerd. Doelstellingen opleiden in de school. Een visie op een kwalitatief goede school Een visie ontwikkelen op opleiden in de school Creëren van draagvlak

lana-kane
Télécharger la présentation

Opleiden in de school (PDS): “De werkplek als leerplek” ZML Midden-Brabant

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Opleiden in de school (PDS):“De werkplek als leerplek”ZML Midden-Brabant PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  2. Opleiden in de school / PDS gefaseerd PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  3. Doelstellingen opleiden in de school • Een visie op een kwalitatief goede school • Een visie ontwikkelen op opleiden in de school • Creëren van draagvlak • Ontwikkelen van een kwalitatief en kwantitatief functiebouwwerk • Competenties concretiseren in relatie tot de functies • Inrichten werkplekleren • Bijdrage leveren aan doorstroommogelijkheden van personeel • Betere afstemming opleiding op onderwijskundige behoeften. PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  4. Huidige situatie • Stagiairs Pabo, ROC-SPW • Collega's fungeren als stagebegeleider • Klassenassistenten naar leer-werk variant aan Pabo Breda. • Interne cursus Sociale Vaardigheden (BSO) en Autisme (OSO) • “competentie-perspectief” in werkprotocol / planmatig handelen; effectief klassenmanagement etc • Vanuit ipb: voorjaarsgesprekken met professionaliseringsvraag • N.a.v. “functiehuis-analyse” benoeming i.b.-er met o.a.taak in het kader van professionalisering PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  5. Gewenste situatie • ZML Midden-Brabant fungeert als opleidingsschool voor studenten van Pabo en ROC-SPW. • Stageschool voor overige opleidingen op MBO-, HBO- en universitair niveau. • Competentiegericht werkplekleren m.b.v. coaches. • Interne opleidingsfunctie wordt structureel opgezet. PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  6. Project ‘opleiden in de school’ • Visie op “een kwalitatief goede school” • Visie ontwikkelen hoe we opleiden en leren binnen ZML Midden-Brabant. • Samenwerking met Pabo en ROC (en OSO) structureel vorm geven. • Ontwikkelen van competentiegericht werkplekleren (Wat leer je waar het best?). • Interne opleidingsfunctie ontwikkelen. • Schoolontwikkeling:opleiden in de school in relatie brengen met competenties en functiebouwwerk. PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  7. Uitwerking project ‘opleiden in de school’ (1) • Project i.s.m. Mytylschool Tilburg. • Samenwerken met Fontys Pabo Tilburg , ROC Midden Brabant en O.S.O.. • Opleidingsfunctie: opleidingscoördinator, intern praktijkbegeleiders en coaches opleiden. • Afspreken wat op de werkplek wordt geleerd. • Schoolontwikkeling:schoolverbetering in school- en clusterplannen; opleiden in de school in relatie brengen met competenties en functiebouwwerk. PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  8. Uitwerking project ‘opleiden in de school’ (2) • Pabo: • Fontys Pabo Tilburg wil (nog) niet..... • Pabo Breda (opleiding van klassenassistent tot leerkracht) graag • OSO sluit ook aan • OSO studiedag over “line-out vraagsturing” • Aandachtspunt in school: • Samenhang tussen programmaontwikkeling, organisatieontwikkeling en personeelsontwikkeling duidelijk maken • Inhoudelijk: • Wat leer je waar het best (opleidingsinstituut of werkplek)? PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  9. Opleiden in de school: tussenevaluatie • Project “Opleiden in de school” is inherent aan schoolspecifieke ontwikkeling / opbouw expertise / borging • Veranderingsprocessen in het onderwijs vragen tijd en werken op vele niveaus tegelijkertijd • Ons ambitieniveau is hoog (‘IPB-partnership’). • Vasthouden aan de projectdoelstellingen, maar flexibel zijn in het traject er naar toe. PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

  10. ZML Midden-Brabant School in ontwikkeling vraagt ontwikkeling expertise “De werkplek is de leerplek” PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003

More Related