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PROYECTO REFORESTANDO NUESTRA ESCUELA

PROYECTO REFORESTANDO NUESTRA ESCUELA. ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR INSTITUTO EDUCACION Y PATRIA C.C.T 15PPR2872C SEXTO GRADO DIRECTORA: BRICEIDA MARIA ONTIVEROS MAY PROFRA: CLAUDIA ARELLANO MORALES. PRIMERA ETAPÁ SIENTE.

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PROYECTO REFORESTANDO NUESTRA ESCUELA

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO REFORESTANDO NUESTRA ESCUELA

  2. ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR INSTITUTO EDUCACION Y PATRIAC.C.T 15PPR2872CSEXTO GRADO DIRECTORA: BRICEIDA MARIA ONTIVEROS MAYPROFRA: CLAUDIA ARELLANO MORALES

  3. PRIMERA ETAPÁ SIENTE Reconociendo la importancia de los recursos naturales , específicamente plantas y arboles. Estamos interesados en participar en actividades que promuevan la recuperación del planeta Tierra y la educación ambiental sobre los desafíos a los que se enfrenta nuestro planeta y que afectan directamente a nuestro bienestar y al de futuras generaciones. Por lo que es de interés crear una conciencia colectiva frente a los problemas ambientales, la contaminación, el cambio climático y la conservación de la biodiversidad.

  4. Entonces participaremos con nuestra historia de cambio “Reforestando nuestra escuela” ya que las jardineras han perdido plantas por que al salir al recreo corremos encima de ellas, provocando que se maltraten y sequen. También las utilizamos como bote de basura y asientos. Además haciendo un recorrido por la escuela observamos que el patio donde tomamos la clase de Educación física es muy triste y árido pues no tiene plantas o arboles que nos provean de oxigeno y un ambiente agradable cuando asistimos a la clase.

  5. JARDINERAS Y PATIO AL INICIO DEL PROYECTO

  6. SEGUNDA ETAPA IMAGINA Participaremos en la mejora del ambiente organizando actividades para reforestar nuestra escuela: • Informar a nuestros compañeros de la escuela sobre el proyecto. • Recordar la situación del medio ambiente con videos y noticias periodísticas del país y el mundo. • Organizar la campaña invitando a reforestar la escuela elaborando carteles con mensajes ecológicos. 4. Investigación y selección de plantas para la donación 5. Iniciar con la reforestación limpiando las jardineras 6. Solicitar la donación de plantas y macetas. 7. Coordinar la reforestación de las jardineras y adaptar las plantas al patio de educación física con macetas y terrarios . Así como guardias para el riego y cuidados de las mismas.

  7. TERCERA ETAPAHAZ • Iniciamos las actividades informando a todos nuestros compañeros y maestros sobre el proyecto en la ceremonia del día lunes 28 de enero del 2013. • Organizamos las presentaciones, nos repartimos los grupos y seleccionamos los temas, que dando de la siguiente manera:

  8. Organizando el proyecto

  9. PRESENTACIONES EN CADA SALON • Contaminación del agua Recursos naturales

  10. Presentación en cada salón Incendios forestales Calentamiento global

  11. PREPARANDO LOS CARTELES • Cada integrante del equipo elaboro una frase , selecciono una ilustración y puso manos a la obra para iniciar la campaña de reforestación.

  12. PRESENTACION DE CARTELES • Durante el homenaje se presentaron los carteles y se colocaron en lugares estratégicos para para invitar al inicio del cuidado y reforestación de las aéreas verdes de la escuela.

  13. INVESTIGACION SOBRE TIPOS DE PLANTAS • Iniciamos una investigación de plantas para seleccionar las adecuadas para las jardineras de la escuela. • Plantas frutales , medicinales y con flores

  14. LISTAS DE PLANTAS • Las listas se presentaron durante el homenaje y se colocaron a la entrada de la escuela para que los alumnos seleccionaran la planta que donarían.

  15. INVITACIÓN PARA DONAR PLANTASY LIMPIAR JARDINERAS • Se invitó a los alumnos a participar en la limpieza de jardineras y donación de plantas, macetas y tierra.

  16. RECOLECCIÓN DE PLANTAS • Se llevo acabo la recolección de macetas, plantas y tierra. Los alumnos de primero segundo y tercero aportaron las plantas mientras que cuarto, quinto y sexto las macetas y tierra.

  17. REFORESTANDO • Los alumnos del proyecto formaron equipos para sembrar las plantas en las jardineras y macetas.

  18. JARDINERAS Y PATIO REFORESTADOS • Después de varios días de trabajo en equipo logramos sembrar todas las plantas que proporcionaron los compañeros de la escuela

  19. ORGANIZACIÓN PARA EL RIEGO Y CUIDADO DE LAS PLANTAS • A través de un horario semanal los alumnos y personal de intendencia se encargaran del riego y mantenimiento de las jardineras.

  20. FINALMENTE En el interés de conservar e incrementar las aéreas verdes el sexto grado será el designado para su resguardo en el futuro. Y como el principal objetivo de este proyecto es contribuir a la mejora del ambiente desde la escuela esperamos haber impactado con nuestros compañeros para así proyectarlo hacia la casa y comunidad concluyendo así el proyecto “Reforestando nuestra escuela” ¡GRACIAS!

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