1 / 29

Zelfevaluatie en auditing

Zelfevaluatie en auditing. ZEK PO. Presentatie 13 maart 2007, Lunteren Cor Hoffmans, www.henh.org. Inhoud. I Kwaliteitszorg II ZEK PO III Werkwijze IV Instrumenten. Toen, nu en straks…. Een goed swv, een goede school staat of valt met

leo-delgado
Télécharger la présentation

Zelfevaluatie en auditing

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Zelfevaluatie en auditing ZEK PO Presentatie 13 maart 2007, Lunteren Cor Hoffmans, www.henh.org

  2. Inhoud I Kwaliteitszorg II ZEK PO III Werkwijze IV Instrumenten

  3. Toen, nu en straks…. Een goed swv, een goede school staat of valt met het geven van het kwalitatief eigentijds antwoord op de actuele vragen en behoeften. 1985 1995 2005 2015

  4. 1985 Ononderbroken ontwikkeling • kwaliteit en kwaliteitszorg niet in de WBO • kwaliteitseisen in de wet • uitwerking in het schoolwerkplan • scholen verzorgen onderwijs…..geen zorg • inspectie controleert het swp • samenwerking via ROPO, vrijblijvend.

  5. Kwaliteitseisen WBO • ononderbroken ontwikkeling • afstemming • brede vorming en ontwikkeling • intercultureel onderwijs • individuele begeleiding van leerlingen • volgen van de leerlingen • minimale onderwijstijd • acht jaar aaneensluitend onderwijs • samenhangend aanbod

  6. 1995 Autonomie en waarborg • meer dan 100 nieuwe wettelijke bepalingen • schaalvergroting • samenwerking (wsns) • kwaliteitswet: schoolplan, schoolgids, klachtenregeling • ontwikkeling kwaliteitstoetsing inspectie op scholen.

  7. Kwaliteitseisen toezicht • deugdelijk aanbod • voldoende leertijd • veilig, stimulerend en uitdagend pedagogisch klimaat • een effectief onderwijsleerproces • goede leerlingenzorg • opbrengsten naar verwachting • een ondersteunende schoolorganisatie • geen eisen voor samenwerking.

  8. 2005 Het systeem loopt vast Denktanks buigen zich over hoe het moet, kan: • notitie Governance • notitie zorgplicht

  9. Analyse : twee problemen • Onderwijs loopt vast • leerlingen veranderen, uitval neemt niet af • concepten en standaarden werken niet meer • begrippen onderwijs, school, zorg vervagen • oerwoud van partners met eigen regelingen • behoefte aan nieuwe perspectieven • Overheid loopt vast • onoverzichtelijk en tegenstrijdig • incidentalisme en bureaucratisering • niet eigentijds

  10. 2005 De paradigma-shifts • Onderwijs  Leren  Ontwikkelen • Regulering  Zelfverantwoordelijkheid

  11. van leren van leraar gestuurd van leraar van lessen van school van isolatie van verkokerd van eenheidsworst naar ontwikkelen naar leerling gestuurd naar coach naar activiteiten naar ontwikkelcentrum naar integratie naar ontkokerd naar maatwerk Van onderwijs naar ontwikkeling

  12. Zorgplichtbepalingen Elk schoolbestuur krijgt de taak een passend aanbod te realiseren voor de leerlingen die zich bij één van de scholen van het bestuur aanmelden. • de norm richt zich tot het bestuur • de norm verplicht om zorg te bieden • de norm biedt ruimte voor eigen aanpak • handhaving vindt publieksrechtelijk plaats

  13. Draagvlak Leren en verbeteren Rekenschap Motieven kwaliteitszorg

  14. Draagvlak en rekenschap jaarverslag stakeholder stakeholder BESTUURSORGAAN INSTELLING INTERN TOEZICHTSORGAAN stakeholder stakeholder INSPECTIETOEZICHT

  15. Leren en ontwikkelen Wat doen we met die kennis? Doen we de goede dingen? ZEK Doen we de dingen goed, hoe weten we dat? Wat vinden anderen daarvan?

  16. Wanneer werkt kwaliteitszorg? • betrokkenheid • management • personeel • partners • consequenties trekken • het gesprek voeren over kwaliteit • opnemen in de planningscyclus • open communicatie • inpassing in processen

  17. II ZEK=zelfevaluatiekader

  18. Uitgangspunten • afgestemd op het inspectietoezicht • op maat • samenhang • de leerling centraal • procesgericht

  19. Samenhang www.masterplan-dyslexie.nl ZEK swv wsns ZEK leerlingenzorg po www.platformwsns.nl ZEK swv vo www.leerlingenzorgvmbopro.nl ZEK leerlingenzorg vo ZEK rec www.wec-raad.nl ZEK (v)so Opleiden in de school

  20. Het gaat om de leerling! swv 2-3 1,4-6,10-23 7-9,24-25 school 31 15,19-30,32-35 38-40 groep 11,12 1-10,13,16-18 14,36-37 instroom doorstroom uitstroom

  21. Toolkit po Zelfevaluatie instrumenten Draaiboek zelfevaluatie hard copy en digitaal Draaiboek auditing Kader Observaties • Hard copy instrumenten • zie swvhts • + • checklist doc.analyse • checklist dossieronderzoek Tevredenheid lijsten Web based

  22. Domeinen po Onderwijsleer- proces Dyslexie Aanbod & tijd Begeleiding Zorgstructuur Ambulante begeleiding Beleid Opbrengsten Dyslexie

  23. Procesgericht: werkwijze • startgesprek • ontwerpen werkwijze en inhoud • uitvoeren zelfevaluatie • analyse en consentbespreking • ontwikkelagenda • rapportage en evaluatie

  24. Startgesprek • afstemmen verwachtingen • zicht op uitgangssituatie • duidelijkheid fasering • rol kwaliteitscoördinator • installeren programma • communicatie

  25. Voorbereiding • keuze instrumenten • op maat maken • lijst documentenanalyse invullen • uitzetten dossieronderzoek • opmaken mailinglijst

  26. Uitvoering • Hulpstructuur • kwaliteitscoördinator • systeembegeleider • Wietze v.d.Schaaf 0611382278 (systeem), Nicolai Admiraal 0229-244224 (helpdesk) • Cor Hoffmans 0651282169 (inhoud) • hou de tijd compact

  27. Analyse en consentgesprek

  28. Afsluiting • rapportage • ontwikkelagenda • evaluatie • afspraken audit

  29. ... maar wees ook trots op het bereikte

More Related