1 / 69

KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 5: TEORI KOMUNIKASI MASSA

KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 5: TEORI KOMUNIKASI MASSA Sabtu , 31 Mac 2012. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Komunikasi Massa (m/s 78 dalam modul kursus)

leoma
Télécharger la présentation

KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 5: TEORI KOMUNIKASI MASSA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 5: TEORI KOMUNIKASI MASSA Sabtu, 31 Mac 2012

  2. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Komunikasi Massa (m/s 78 dalam modul kursus) 1 Perlu mengetahui apakah yang dimaksudkan dengan teori komunikasimassa (tidak terdapat dalam modul kursus): Definisi Teori As used in science, a theory is an explanation or model based on observation, experimentation, and reasoning, especially one that has been tested and confirmed as a general principle helping to explain and predict natural phenomena. Gilchrist (1998)

  3. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Komunikasi Massa (m/s 78 dalam modul kursus) Perlu mengetahui Definisi Teori Dalam bidang Sains, teori adalah suatu penerangan atau model yang diilhamkan berdasarkan kepada pemerhatian, kajian, atau justifikasi, khususnya yang telah diuji dan diterimapakai sebagai prinsip umum untuk memberi penerangan dan andaian mengenai sesuatu fenomena. Gilchrist (1998), terjemahan Mohd Nizam Osman (2008)

  4. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Komunikasi Massa (m/s 78 dalam modul kursus) Definisi Teori Media Massa – Perlu Mengetahui Menurut Salleh (2008), teori komunikasi bermaksud: andaian mengenai sesuatu fenomena komunikasi (tindakan, perbuatan, hubungan antara individu, kaedah berkomunikasi dll) yang disampaikan melalui media (Salleh, 2008)

  5. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Komunikasi Massa (m/s 78 dalam modul kursus) Terdapat 2 Andaian Mengenai Teori (tidak akan ditanya dalam peperiksaan) A. Andaian yang dibuat dalam teori mengenai sesuatu fenomena adalah tepat B. Andaian yang dibuat dalam teori mengenai sesuatu fenomena adalah tidak tepat

  6. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Sejarah Perkembangan Teori Komunikasi Massa (m/s 79 dalam modul kursus) Perenggan 1 – baca secara umum Perenggan 2 – perlu memahami Era Masyarakat Massa - Era Masyarakat Massa wujud ketika media massa (media cetak & media elektronik) mula diperkenalkan

  7. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Peluru Ajaib (m/s 80 dalam modul kursus) - perlu memahami mengenai teori peluru ajaib - teori peluru ajaib juga dikenali sebagai teori jarum suntikan - teori ini diperkenalkan oleh Katz & Lazarsfeld pada tahun 1955 - teori ini mengandaikan media massa, khususnya televisyen memberi impak yang terus kepada audiens - mesej yang disalurkan melalui media massa kepada masyarakat akan membuat masyarakat percaya dan menerima mesej sepenuhnya

  8. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Two Step Flow (Teori penyaluran maklumat dua tahap) (m/s 80, perenggan 3 dalam modul kursus) - Teori Penyaluran Maklumat Melalui 2 Tahap (2 Step Flow Theory) diperkenalkan oleh Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson, dan Hazel Gaudet pada tahun 1944 - diperkenalkan semasa membuat kajian mengenai proses pembuat putusan semasa pilihanraya peringkat Presiden (USA) - teori ini mengandaikan media massa tidak mempunyai kuasa untuk membujuk masyarakat - pemimpin pendapat memainkan peranan yang penting dalam konsep pembujukan

  9. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Two Step Flow (Teori penyaluran maklumat dua tahap) (m/s 80, perenggan 3 dalam modul kursus) - Perlu Mengetahui: maklumat dari media massa disalurkan kepada khalayak melalui dua peringkat: 1. media massa – pemimpin pendapat 2. pemimpin pendapat - masyarakat

  10. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Two Step Flow (Teori penyaluran maklumat dua tahap) (m/s 80, perenggan 3 dalam modul kursus) - Ciri-ciri pemimpin pendapat (perlu mengetahui): * kredibiliti * autoriti * berpengaruh * berkuasa * berkedudukan * dihormati * disanjungi * berpengetahuan * dan sebagainya

  11. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Two Step Flow (Teori penyaluran maklumat dua tahap) (m/s 81 dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - perenggan 1: masih mengenai teori penyaluran maklumat dua tahap – perlu membaca dan memahami perenggan ini (m/s: 81) - perenggan 2: perlu mengetahui mengenai kajian Joseph T. Klapper (1960) serta hasil yang ditemui dalam kajian beliau (m/s: 81)

  12. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Penyuburan (m/s 82 dalam modul kursus) perenggan 1 - perlu memahami teori penyuburan, khususnya impak pendedahan maklumat dari media massa secara berulangan/berterusan kepada masyarakat (m/s: 82) - perlu mengetahui bahawa pandangan teori penyuburan adalah bertentangan dengan teori penentuan agenda (m/s 84) - perenggan 2 & 3: baca secara umum (m/s: 82)

  13. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Penyuburan (m/s 83 dalam modul kursus) perenggan 2 - perlu memahami bagaimana teori penyuburan mempunyai impak kepada khalayak melalui pendedahan mesej dalam media massa secara berterusan dan berulang-ulang kali (perenggan 2, m/s 83) - perenggan 1 & 3: baca secara umum (m/s: 83)

  14. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Penentuan Agenda (m/s 84 dalam modul kursus) perenggan 2 - Teori Penentuan Agenda diperkenalkan oleh Maxwell McCombs dan Donald Shaw pada tahun 1972 - Teori ini diperkenalkan semasa kempen pilihanraya presiden A.S diadakan pada tahun 1968 - Teori ini bertentangan dengan ideologi yang diketengahkan dalam teori Peluru Ajaib atau Teori Jarum Suntikan

  15. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Penentuan Agenda (m/s 84 dalam modul kursus) Perlu mengetahui: perenggan 2 - Teori penentuan agenda mengandaikan media hanya boleh memaparkan isu penting untuk dijadikan sebagai agenda, tetapi media tidak boleh memujuk masyarakat untuk mempercayai atau menerima ideologi yang dipaparkan oleh media (perenggan 3, m/s: 84) - contoh: isu-isu politik, isu berkaitan dengan selebriti, isu luar dan dalam negara dll - perenggan 1 – baca secara umum (m/s: 84) - perenggan 2 – penting & harus memahami (m/s: 84)

  16. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Penentuan Agenda (m/s 85 dalam modul kursus) Perlu mengetahui: perenggan 2 & 3 - perenggan 2 & 3: masih lagi membincangkan mengenai teori penentuan agenda (m/s: 85) - perlu membaca dan memahami kedua perenggan ini dengan mendalam (m/s: 85)

  17. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - Westley MacClean memperkenalkan teori mengenai media massa pada tahun 1955 - teori ini memberi andaian bagaimana mesej disalurkan dari penghantar mesej kepada penerima mesej melalui media massa - teori ini mengandaikan proses komunikasi hanya bermula apabila penerima mesej menerima mesej yang dihantar oleh penghantar mesej

  18. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - Tahap 1 – komunikasi kendiri (intrapersonal communication) - Tahap 2 – komunikasi interpersonal (interpersonal communication) - Tahap 3 – komunikasi melalui media secara mudah (simple mediated communication) - Tahap 4 – komunikasi melalui media secara komplex (complex mediated communication)

  19. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - Tahap 1 – komunikasi kendiri (intrapersonal communication) - Tahap ini mengandaikan komunikasi berlaku hanya di kalangan seorang individu sahaja (komunikasi secara kendiri)

  20. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) - Tahap 1 – komunikasi kendiri (intrapersonal communication) - Perlu mengetahui:

  21. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 1 – komunikasi kendiri (intrapersonal communication) - ‘X’ adalah apa sahaja objek/isu yang dapat dilihat secara fizikal oleh seseorang individu. - ‘A’ merujuk kepada individu yang dimaksudkan - ‘00 merujuk kepada konsep ‘infiniti’ (tiada kesudahan)

  22. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 2 – komunikasi interpersonal (interpersonal communication) - tahap ini mengandaikan komunikasi berlaku antara seorang individu dengan individu lain - komunikasi mengenai apa sahaja objek/ isu yang individu pertama pilih untuk dikomunikasikan - terdapat maklumbalas (lisan/bukan lisan) pada tahap ini

  23. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) - Tahap 2 – komunikasi interpersonal (interpersonal communication) - Perlu mengetahui:

  24. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 2 – komunikasi interpersonal (interpersonal communication) - ‘A’ merujuk kepada individu pertama yang mengkomunikasikan mengenai sesuatu objek/isu kepada individu kedua - ‘B’ adalah individu kedua yang menerima maklumat mengenai sesuatu objek/isu dari ‘A’ - individu ‘B’ juga dapat melihat objek/isu yang dibincangkan oleh ‘A’ - maklumbalas berbentuk spontan (segera)

  25. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 3 – komunikasi melalui media secara mudah (simple mediated communication) - tahap ini mengandaikan komunikasi berlaku melalui media atau apa juga alat komunikasi (media) seperti telefon, Internet (e-mel), akhbar, TV, satelit dan lain-lain - penyaluran maklumat berbentuk dua hala - terdapat maklum balas pada tahap ini

  26. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) - Tahap 3 – komunikasi melalui media secara mudah (simple mediated communication) - Perlu mengetahui:

  27. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 3 – komunikasi melalui media secara mudah (simple mediated communication) - ‘C’ merujuk kepada institusi media yang mengkomunikasikan mengenai sesuatu objek/isu kepada masyarakat (B) - ‘institusi media’ merujuk kepada SEMUA kategori media – media cetak/elektronik, media baru - institusi media juga merujuk kepada wartawan dan penyampai berita/ maklumat sebagai ‘gatekeeper’

  28. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 3 – komunikasi melalui media secara mudah (simple mediated communication) - ‘B’ adalah masyarakat yang menerima maklumat mengenai sesuatu objek/isu dari ‘C’ - ‘B’ tidak dapat melihat objek/isu yang dikomunikasikan secara fizikal - ‘B’ dapat memberikan maklumbalas mengenai objek/isu yg dikomunikasikan kepada ‘C’ (institusi media)

  29. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 4 – komunikasi melalui media secara komplex (complex mediated communication) - tahap ini melibatkan lebih ramai kategori/ orang – individu/masyarakat; wartawan; institusi media; khalayak massa (mass audience) - terdapat maklum balas tiga peringkat pada tahap ini

  30. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) - Tahap 4 – komunikasi melalui media secara komplex (complex mediated communication) Perlu mengetahui:

  31. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Westley MacLean (teori tambahan, tidak terdapat dalam modul kursus) Perlu mengetahui: - tahap 4 – komunikasi melalui media secara komplex (complex mediated communication) - ‘C’ boleh merujuk kepada institusi media (tempatan/antarabangsa)/pemerhati luar/NGOs/agensi kerajaan dan masyarakat yang dapat melihat sesuatu isu dalam pemerhatian - ‘B’ adalah masyarakat yang hanya menerima maklumat mengenai sesuatu isu/aktiviti dan kejadian dari C - maklumbalas berlaku pada tiga peringkat: dari ‘C’ kepada ‘A’, dari ‘B’ kepada ‘C’ dan dari ‘B’ kepada ‘A’

  32. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Keganasan Media (m/s 86 dalam modul kursus) perenggan 3 (Perkembangan): - perlu mengetahui dan memahami kajian Payne Fund (1930) serta hasil penemuan kajian (m/s: 86) - perlu mengetahui dan memahami kajian William H. Short serta hasil penemuan kajian (m/s: 87) - perlu mengetahui dan memahami kajian Ruth Peterson & L.L. Thurstone (1933) serta hasil penemuan kajian (m/s: 87) - perlu mengetahui dan memahami kajian Mary Preston (1941) serta hasil penemuan kajian (m/s: 87)

  33. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Keganasan Media (m/s 88 dalam modul kursus) - perlu mengetahui dan memahami keganasan Media Dalam Era ‘Kesan Terhad’ (m/s: 88) - perlu mengetahui dan memahami kajian Robert Zajonc (1954) serta hasil penemuan kajian - perlu mengetahui dan memahami kajian Elanor Maccoby (1954) serta hasil penemuan kajian (m/s:89) - perlu mengetahui dan memahami kajian Schramm, Lyle dan Parker (1961) serta hasil penemuan kajian (m/s:89) - perlu mengetahui dan memahami penulisan Joseph Klappers berkaitan ‘The Effect of Mass Communication’ (m/s:89)

  34. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Keganasan Media (Usaha Mengurangkan Kesan Negatif Media) (m/s 90 dalam modul kursus) - perlu mengetahui peristiwa yang berlaku pada tahun 1968 & 1969 (perenggan 1, m/s: 90) - perlu mengetahui dan memahami mengenai istilah ‘Catharsis’ dan kajian Seymour Feshbach (1970an) serta hasil penemuan kajian (m/s: 90 & 91) - perlu mengetahui ‘Perkembangan Teori Keganasan Media pada 1980an dan 1990an (m/s: 91)

  35. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Keganasan Media (Kesan Negatif Media Terhadap Tingkahlaku) (m/s 91 & 92 dalam modul kursus) - perlu mengetahui mengenai ‘Kesan Negatif Media Terhadap Tingkahlaku’ (m/s: 91) - perlu mengetahui dan memahami kajian Eeron dan Slaby (1995) serta hasil penemuan kajian (m/s: 91) - perlu mengetahui 4 Faktor berikut Dalam Menentukan Perubahan Tingkahlaku * Rangsangan (m/s: 92) * Tidak menyalahi/Membenarkan (m/s: 93) * Kurang Sensitif (m/s: 93) * Peniruan (m/s: 94)

  36. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori Keganasan Media (Lain2 Faktor Yang Mempengaruhi Kesan Negatif ke atas Tingkahlaku) (m/s 91 & 92 dalam modul kursus) - perlu mengetahui lain-lain faktor berikut yang mempengaruhi kesan negatif ke atas tingkahlaku * umur (m/s: 94) * gender (m/s: 95) * jumlah tontonan (m/s: 95) * pengaruh ibubapa (m/s: 95) * pencapaian akademik (m/s: 96)

  37. Unit 5 – Topik Peperiksaan Akhir Teori-teori Normatif Media (m/s 97 - 107 dalam modul kursus) - perlu mengetahui pengertian mengenai teori-teori normatif media serta 4 teori berikut yang berkaitan dengan teori normatif: (m/s: 97 - 107) * Teori Autoritarian * Teori Libertarian * Teori Tanggungjawab sosial - perlu juga mengetahui kesemua prinsip-prinsip berhubung dengan ketiga-tiga teori di atas (m/s: 98-102)

  38. KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 6: MEDIA MASSA DAN KANAK-KANAK Sabtu, 31 Mac 2012

  39. Unit 6 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa & Kanak-kanak (Perkembangan Kanak-kanak dan Kesan Media) (m/s: 110 dlm modul kursus) - perenggan 1: perlu mengetahui perbincangan yang diberikan mengenai pengaruh media massa ke atas kanak-kanak (m/s: 110) - perlu memahami dan mengetahui keempat-empat tahap berikut: (perenggan 2, m/s: 110) * Tahap pertama * Tahap kedua * Tahap ketiga * Tahap keempat

  40. Unit 6 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa Sebagai Saluran Sosialisasi (m/s: 111 dlm modul kursus) - perlu mengetahui dan memahami peranan Media Massa Sebagai Sumber Utama Maklumat (m/s: 111) - perlu mengetahui dan memahami bagaimana media massa Membentuk Sikap, Persepsi dan Kepercayaan masyarakat (m/s: 111) - perlu juga mengetahui kesan media massa, khususnya televisyen terhadap pembentukan stereotaip, perlu juga mengetahui istilah ‘stereotaip’ (m/s: 111-112)

  41. Unit 6 – Topik Peperiksaan Akhir Kanak-kanak dan Iklan Televisyen (m/s: 113-117 dlm modul kursus) - perlu mengetahui impak, kesan serta pengaruh iklan TV ke atas kanak-kanak (m/s: 113) - perlu mengetahui bagaimana kanak-kanak boleh menjadi mangsa kepada iklan televisyen (m/s: 114) - perlu mengetahui Kesan Teknik Khusus Periklanan (perlu mengetahui bagaimana kanak-kanak menjadi keliru dengan penggunaan teknik zoom-in dan close-up) (m/s: 115)

  42. Unit 6 – Topik Peperiksaan Akhir Kanak-kanak dan Iklan Televisyen (m/s: 113-117 dlm modul kursus) - Iklan dan Sosiolisasi Pengguna- baca secara umum sahaja, tetapi perlu tahu peringkat umur kanak-kanak yang mempercayai iklan yang ditonton di TV dan peringkat umur kanak-kanak yang tidak mempercayai iklan yang ditonton di TV (m/s: 115) - Pembentukan Kemahiran Sebagai Pengguna – baca secara umum sahaja (m/s: 116) - Iklan dan Materialisma – baca secara umum sahaja perlu mengetahui Kesan Teknik Khusus Periklanan (m/s: 116-117)

  43. KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 7: MEDIA MASSA DAN MASYARAKAT Sabtu, 31 Mac 2012

  44. Unit 7 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa dan Masyarakat (m/s: 121-143 dlm modul kursus) - Hubungan Media dan Ekonomi: baca secara umum, tetapi perlu mengetahui 3 bahan-bahan maklumat media (m/s: 124) - perlu mengetahui 3 matlamat-matlamat media yang bergantung kepada bahan-bahan sistem ekonomi (perenggan 2, m/s: 125) - Hubungan Media dan Sistem Politik: baca secara umum sahaja (m/s: 125-126)

  45. Unit 7 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa dan Masyarakat (m/s: 121-143 dlm modul kursus) - Kesan-kesan Kognitif: fokus dan memahami mengenai konsep Kesamaran (m/s: 131-132) - fokus dan memahami mengenai konsep Pembentukan Sikap (m/s: 133-134), abaikan perenggan 2 dalam m/s 134 - Fokus dan memahami mengenai konsep Pembentukan Agenda (perenggan 1 & 2), m/s 134-135

  46. Unit 7 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa dan Masyarakat (m/s: 121-143 dlm modul kursus) - fokus dan memahami mengenai konsep Perluasan (m/s: 137) - fokus dan memahami mengenai konsep Nilai, perenggan 1 & 2 (m/s 137-138) - Kesan-kesan Afektif: fokus dan memahami, perenggan 1 (m/s 139) - fokus dan memahami mengenai konsep Pelalian (m/s 139)

  47. Unit 7 – Topik Peperiksaan Akhir Media Massa dan Masyarakat (m/s: 121-143 dlm modul kursus) - Kesan-kesan tingkahlaku: fokus dan memahami mengenai konsep Pengaktifan (m/s: 141-142) - fokus dan memahami mengenai konsep Ketidakaktifan (m/s 142-143)

  48. KOB3201 PENGENALAN KOMUNIKASI MASSA PERTEMUAN KEDUA UNIT 8: ETIKA DAN UNDANG-UNDANG MEDIA MASSA Sabtu, 31 Mac 2012

  49. Unit 8 – Topik Peperiksaan Akhir Etika dan Undang-undang Media Massa (m/s: 145-166 dlm modul kursus) - fokus dan memahami mengenai istilah dan takrifan ‘etika’ (perenggan 1, m/s 146) - perlu juga memberi fokus ke atas ahli-ahli falsafah Greek & Latin seperti Socrates, Plato, Aristotle, Ceciro, Seneca dan Marcus Aurelius dan perlu memahami pandangan mereka mengenai konsep ‘etika’ (perenggan 3, m/s 146 & perenggan 2 & 3, m/s 147)

  50. Unit 8 – Topik Peperiksaan Akhir Etika dan Undang-undang Media Massa (m/s: 145-166 dlm modul kursus) - perlu beri fokus ke atas pandangan Immanual Kant mengenai konsep ‘etika’ serta perlu mengetahui bagaimana pandangan Kant berbeza dengan pandangan ahli falsafah lain (perenggan 3, m/s 148 & perenggan 2, m/s 149) - perlu mengetahui pandangan Bourke (1996) pula mengenai konsep ‘etika’ dan bagaimana pandangan beliau berbeza dengan pandangan Kant (perenggan 3, m/s 149)

More Related