1 / 34

Perspectiva psihosocială asupra conflictului

Perspectiva psihosocială asupra conflictului. Conferen ţiar universitar doctor MIHAELA JITEA PRUNĂ. Perspectiva psihosocială asupra conflictului. Defini ţii

les
Télécharger la présentation

Perspectiva psihosocială asupra conflictului

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Perspectiva psihosocială asupra conflictului Conferenţiar universitar doctor MIHAELA JITEA PRUNĂ

  2. Perspectiva psihosocială asupra conflictului Definiţii • procesul care are loc atunci când o persoană sau un grup dintr-o organizaţie frustrează pe un altul de atingerea obiectivului propus (G. Johns, 1998) • ciocnire de opinii, interese între oameni sau grupuri de oameni

  3. Percepţia asupra conflictuluiconflictului • Conflictul la nivel cotidian este perceput ca având caracter distructiv • În realitate multe conflicte sunt constructive, pentru că: • limitează posibilitatea de a repeta situaţia conflictuală în viitor(învăţarea din situaţii critice); • permitedescoperireaconflictelorlatente(invizibile);

  4. Perceptia asupra conflictelor 2 • permite o diagnoză corectă a întregului tabloul conflictual dintr-o organizaţie; • permite dialogul asupra experienţelor negative din colective; • cultivă dialogul(haideţi să rezolvăm problema şi să nu ne mai ascundem după....)

  5. Sursele conflictelor • diferenţele în pregătirea profesională – naşte invidie, ciudă, răutate etc; • diferenţe de comportament şi caracter – minimalizarea comportamentului sau caracterului diferit sau opus; • comportamenteledificile ale unorpersoane – colericul,plângăreţul, bârfitorul,”încurcă lume”şi vorbăreţul

  6. Sursele conflictelor 2 • Nivele ierarhice exagerate – “până la Dumnezeu te mănâncă sfinţii” • Comunicareadefectuoasă • Ambiguităţile – neclarităţile, incertitudinile, dilemele

  7. Semnele apariţiei unui conflict – o anumită răceală sau formalism în relaţiile dintre oameni; – tăceri prelungite, penibile, în cadrul şedinţelor; – absenţe de la şedinţe; – puncte care apar mereu pe agendele întrunirilor, dar care nu ajung niciodată să fie rezolvate;

  8. Semnele apariţiei unui conflict 2 – refuzul comunicării între indivizi sau grupuri; – „combaterea” unui individ sau grup de către altul; – retragerea oamenilor de la discuţii şi evitarea anumitor subiecte; – recursul constant la regulile şi procedurile formale

  9. Escaladarea conflictelor - factori • Implicarea spontană a altor persoane în conflict • Cealaltă parte este considerată un inamic sau o persoană rea • Persoanele implicate se simt ameninţate unele de altele

  10. Escaladarea conflictelor - factori • Nu se manifestă dorinţa de colaborare sau de menţinerea relaţiei • Problemele implicate sunt văzute ca foarte importante • Nu există abilităţi de rezolvare a conflictului • Nu se face diferenţa dintre problemă şi persoană

  11. Diminuarea conflictelor - factori • Părţile implicate nu se etichetează gratuit; • Părţile se concentrează asupra problemelor şi nu asupra persoanelor; • Există tendinţa de cooperare şi de menţinere a unei relaţii;

  12. Diminuarea conflictelor – factori 1 • Persoanele implicate manifestă obiectivitate şi încredere; • Interesele sunt văzute ca negociabile; • Există preocuparea pentru depăşirea situaţiei conflictuale; • Mai degrabă se răspunde decât se reacţionează;

  13. Dinamicaconflictelor Stadiul 1 / condiţii anterioare • Experienţa personală • Personalitatea şi comportamentul • Istoria relaţiei interpersonale • Experienţa împărtăşită

  14. Dinamica conflictelor Stadiul 2 – interiorizarea • Perceperea conflictului – analiza subiectivă a conflictului • Resimţirea conflictului – preocuparea şi efectele conflictului

  15. Dinamica conflictelor Stadiul 3 – intenţii de abordare • Competiţie • Colaborare • Compromis • Ocolire acomodare

  16. Dinamica conflictelor Stadiul 4 – conflictul deschis • Comportamentul părţilor • Reacţiile celorlalţi

  17. Dinamica conflictelor Stadiul 5 – analiza efectelor • Eficienţa superioară – concentrare pe oportunitate • Eficienţă inferioară – concentrare pe ameninţări

  18. Tipologia conflictelor Disconfortul – sentimentul intuitiv că ceva nu e în ordine. • Cel mai neînsemnat conflict • Este considerat ca fiind normal şi inofensiv • Este determinat de sistemul natural de avertizare al organismului • Ţinut sub control disconfortul generează capacitarea organismului şi concentrarea pe problemă

  19. Tipologia conflictelor Incidentul – fapte mărunte prost percepute (exagerarea) • Dezechilibru emoţional determinat de starea de disconfort generalizat • Individul reacţionează anormal la fapte minore şi percepe distorsionat faptele • Centrarea pe trebuinţa de securitate şi protecţie

  20. Tipologia conflictelor • Neînţelegerea – anumite percepţii sub forma convingerilor care nu sunt pe placul individului • Sunt primul tip de conflict înţeles, individul conştientizează că se află în faţa unui conflict • Se crează taberele – nu mai sunt incidente izolate şi se percepe istoria conflictului • Descoperă “adevărata faţă a celuilalt”

  21. Neînţelegerea - continuare • Individul reinterpretează incidentele din trecut după o logică nouă. • Experienţele negative sunt analizate pentru a justifica această stare de lucruri • Gândirea negativă umbreşte judecata şi discernământul

  22. Tipologia conflictelor • Tensiunea – stări emoţionale puternice bazate pe convingeri “verificabile” care suntîndreptate împotriva altor persoane • Este o acumulare uriaşă de gânduri negre şi opinii fixe • Celălalt este perceput ca un duşman, gata să facă rău • Sunt create scenarii mentale pentru a justifica poziţia adoptată

  23. Tensiunea - continuare • Experienţa pozitivă cu celălalt este suprimată • Se crează prejudecata că celălalt a premeditat totul • Sentimentele faţă de celălalt se înrăutăţesc semnificativ • Relaţia devine o sursă de îngrijorare permanentă

  24. Tipologia conflictelor • Criza – răbufnirea conflictelor în formele lui cele mai agresive • Comportamentul normal este suspendat • Rezistenţa la frustrare se micşorează • Energia negativă acumulată se eliberează violent • Descărcarea energetică duce la epuizare şi la reechilibru.

  25. Strategii de rezolvare Abandonul – retragerea fizică şi emoţională din conflict • când problema nu te priveşte este chiar înţelept să faci asta; • se poate folosi abandonul pentru a forţa mâna cuiva; • prin abandon conflictul poate creşte nemăsurat; • speranţa că problema se va rezolva de la sine dacă o abandonezi este falsă.

  26. Abandonul - reacţii comportamentale • încetaţi să mai discutaţi; • plecaţi bosumflat; • vă retrageţi jignit; • căpătaţi resentimente; • vă indispuneţi; • daţi din umeri; • spuneţi că veţi pune piciorul în prag mai târziu; • vă spuneţi că sunt doar chestiuni lipsite de importanţă

  27. Strategii de rezolvare • Reprimarea – refuzul de lua act de existenţa unui conflict • reprimarea are dezavantaje şi avantaje; • reprimarea se face atunci când dorim pace (linişte sufletească) cu orice preţ; • „totul de dragul păcii” poate deveni o manieră de lucru periculoasă; • individul care foloseşte această strategie, dă impresia de slăbiciune, superficialitate, neimplicare; • reprimarea ia în calcul aspectele neimportante ale unui conflict, ignorându-le pe celelalte.

  28. Reprimarea – reacţii comportamentale • acţionaţi de parcă n-ar exista nici o problemă • vă purtaţi cu nepăsare; • suportaţi răbdător, de dragul liniştii; • vă reproşaţi ulterior că v-aţi pierdut cu firea; • vă folosiţi farmecul pentru a vă sustrage, a „scăpa”; • nu spuneţi nimic pe moment, dar o „coaceţi” după aceea; • vă stăpâniţi toate trăirile negative.

  29. Strategii de rezolvare • Confruntarea – luptă în care o parte câştigă şi una pierde • este cea mai răspândită în viaţa de zi cu zi; • ea presupune confruntarea de forţe, unul câştigă, unul pierde; • este periculoasă datorită resentimentelor celui învins – fereşte-te de cel învins!; • este preferată atunci când iniţiatorii au autoritate faţă de ceilalţi; • este însoţită de constrângere.

  30. Confruntarea – reacţii comportamentale • acordaţi importanţă necesitaţii de a demonstra că celălalt greşeşte; • staţi îmbufnat până când celalalt se răzgândeşte; • strigaţi la el până îl faceţi să tacă • deveniţi violent fizic; • refuzaţi să primiţi răspunsul „nu”; • ieşiţi deasupra prin şiretenie sau isteţime; • aduceţi aliaţi care să vă acopere spatele; • pretindeţi ca celălalt să se dea bătut pentru a salva relaţia;

  31. Strategii de rezolvare Negocierea – situaţia în care ambele persoane câştigă – strategia câştig/câştig • Conflictele au mult mai multe soluţii de rezolvare decât suntem pregătiţi să găsim la un moment dat. • Căutarea soluţiilor este o abilitate care trebuie învăţată. • Orice problemă are cel puţin 5 soluţii de rezolvare a ei. • Căutatea soluţiilor presupune identificare unui număr rezonabil de soluţii şi nu căutarea celei mai bune soluţii.

  32. Negocierea – reacţii comportamentale • Participanţii gîndesc că pot cîştiga amândoi; • Susţineţi toate soluţiile care apar; • Dorinţa de cooperare cu celălalt; • Suntem interesaţi de punctul de vedere al celuilalt; • Manifestăm obiectivitate prin ţinerea propriei subiectivităţii sub control; • Nu ne interesează persoana ci problema.

  33. Rezolvareaconflictelor / un model • 1. identificareaintereselorşi preocupărilor părţilor în conflict • 2.definiţi problema corect – separaţi problema de persoană • 3. Conştienţizaţi faptul că încercaţi să rezolvaţi conflictul – fundamentul comun, ceea ce uneşte şi nu ceea ce desparte

  34. Rezolvarea conflictelor – un model • 4. detalirea – discutarea problemelor în adâncime fără a le rezolva (stabilirea unei agende, a unui plan) • 5. generarea soluţiilor posibile – cel puţin 5 • 6. evaluarea soluţiilor şi alegerea uneia

More Related