“Educación sexual en la familia y en la escuela ” Editorial Planeta, Buenos Aires, 1990.

1. * “La educación sexual, entonces, sólo puede entenderse como una educación del carácter y tiende al desarrollo del conocimiento de los aspectos físicos, psicológicos, emocionales, espirituales y sociales en las relaciones humanas”. * “La sexualidad se proyecta como una parte importante en el conjunto de vivencias y experiencias de la vida y se convierte en fuente de salud y energía creadora. Por lo tanto, la educación sexual da al individuo la oportunidad de integrar su sexualidad dentro de un proceso armónico de maduración que le permitirá realizarse y vincularse con los otros, en especial con el otro sexo, y al poder asumir su libertad y sus responsabilidades encontrar un equilibrio psicoemocional que le asegure bienestar”. “Educación sexual en la familia y en la escuela” Editorial Planeta, Buenos Aires, 1990. Héctor Segú,Doctor en Medicina, integrante de diferentes entidades de sexología y autor de varios libros sobre la materia.

2. CAMPAÑA DE EDUCACIÓN SEXUAL EN VALORES Una guía acerca del trascendental tema de la sexualidad y el amor y sus implicancias en el individuo, la familia y la sociedad.

3. Acto de lanzamiento de la Campaña de Educación Sexual en Valores“Hacia la verdadera revolución de la sexualidad”20 de junio de 2002 - Salón Auditorio de ATE - Buenos Aires.-

4. La Campaña llega, entre julio y noviembre de 2002, aBuenos Aires, Tucumán, Santa Fe, Córdoba, Jujuy, Entre Ríos y Salta.

7. FUNDACIÓN EDUCATIVA INTERNACIONAL DE AMÉRICA LATINA (FEI-AL) FEDERACIÓN DE MUJERES PARA LA PAZ MUNDIAL (FMPM) (ONG con estatus consultivo en las Naciones Unidas) Presentan: “Amor y sexo: Certezas y engaños” Campaña de Educación Sexual en Valores

8. LA SEXUALIDAD “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”. REPRODUCCIÓN CONCEPCIÓN Y NACIMIENTO IDENTIDAD DE VARÓN Y MUJER INTIMIDAD, UNIÓN Y GOZO CON EL SEXO OPUESTO ETAPAS DE LA SEXUALIDAD

9. En la Legislatura de Buenos Aires y el Congreso Nacional existen varios proyectos en relación a la Educación Sexual “La educación sexual no admite un abordaje fácil y directo. Su complejidad y las resistencias a su aplicación en la enseñanza pública son un frecuente motivo de reflexión sobre su viabilidad. Pienso que se trata de un tema desafiante, pero no imposible. El que la sociedad esté integrada por grupos humanos que sostienen diferentes sistemas de valores no debería ser un obstáculo, sino un estímulopara poner en práctica las virtudes mas caras de la docencia: el respeto por el alumno, la tolerancia hacia las ideas contrarias a la propia y la práctica de la estrecha colaboración entre padres, docentes y alumnos”. Dr. Andrés Flores Colombino, Médico Psiquiatra y Sexólogo Clínico, fuepresidente de la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual, ex presidente de Sociedad Uruguaya de Sexología.

10. PROGRESO YDESARROLLO DESTRUCCIÓN Y MUERTE ENERGÍA ATÓMICA EL SEXO ES UNA ENERGÍADirección correcta: Armonía y felicidadDirección equivocada: Conflicto y sufrimiento

11. En el año 2005 fallecieron más de 3.100.000 personas de Sida. De ellas, 570.000 eran niños, una cifra muy superior a todos los decesos por desastres naturales del año.

12. * En 25 años el Sida terminó con la vida de más de 25 millones de personas. De aquí al 2020, este mal podría cobrarse otros 68 millones de vidas, según el Informe sobre la epidemia mundial del HIV/SIDA, ONUSida (2/7/2002).

14. “La educación sexual es, en primer término, una educación para el amor; es decir, para desarrollar conductas altruistas. En segundo lugar, es una educación para el rol, lo que equivale a decir, para poder cumplir con nuestro destino de hombre o de mujer. En tercer lugar, es una educación para la genitalidad, entendiéndose por tal el amor humano adulto en sus expresiones conductuales y en sus contenidos psicoemocionales, en donde el acto sexual constituye una forma más de comunicación que tiene la pareja humana y no es ni la única ni la más importante”. “Educación sexual en la familia y en la escuela” Editorial Planeta, Buenos Aires, 1990. Héctor Segú, Doctor en Medicina, integrante de diferentes entidades de sexología y autor de varios libros sobre la materia.

15. DOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO DESPERTAR SEXUAL ADOLESCENTE ‘Sexo libre’, prematuro y ocasional, herencia de la revolución sexual de las décadas del '60 y '70. Busca la satisfacción individual del deseo sexual. Se asienta sobre un fundamento ético y moral. El sexo dentro del matrimonio. Busca la satisfacción del deseo sexual en el ámbito del amor conyugal.

16. CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y sociales Infidelidad Divorcio Ruptura familiar VIOLENCIA Embarazos indeseados ABORTO Abuso sexual ABORTO Un estudio de hace unos años, realizado por un miembro de la Sociedad Italiana de Bioética (Ermenegildo Spaziante), y publicado por la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Roma, fijaba en 38.896.000 el número anual de abortos en el mundo. Es decir, casi 110 milmuertes diarias. Estas cifras, que dan cuenta de un verdadero genocidio, aumentaron significativamente en los últimos años.

17. OTRAS CONSECUENCIAS DEL ‘SEXO LIBRE’ Problemas físicos, emocionales y sociales Enfermedades de transmisión sexual SIDA En los ‘60 existían básicamente dos ETS identificadas y ambas tenían cura. Ahora la OMS reconoce 25, algunas mortales y otras incurables.

18. OTRAS REALIDADES ACTUALES Problemas físicos, emocionales y sociales ADICCIÓN (drogas, alcohol) Abandono infantil Delincuencia juvenil Depresión Decepciones amorosas SUICIDIO EL ALCOHOL ESTIMULA EL SEXO Los adolescentes que consumen alcohol tienen seis veces mas riesgo de tener sexo. “Dangerous Liaisons: Substance Abuse and Sex”, Center on Addiction and Substance Abuse at Columbia University, December 7, 1999. AUMENTO DE ÍNDICES DE POBREZA IGNORANCIA MANIPULACIÓN PUBLICITARIA

19. DECISIONES INDIVIDUALES Comunidad Individuo Mundo Familia Nación Derechos y deberes (responsabilidades)

20. SIDA: ALERTA MUNDIAL “Hay más de 45 millones de infectados en el mundo” “Más de 2 millones pertenecen a América Latina” (ONUSida). “26 millones han muerto de Sida entre 1983 y el 2002” (Instituto Internacional para la Salud de la Familia). "Combatir al Sida es informarse y terminar con la indiferencia".

21. SIDA * Se producen unos 13.400 infectados nuevos por día. * Mueren por día alrededor de 8.500 personas. Datos: ONUSida. Muertos Torres Gemelas: 2.654Muertos Pentágono: 125Muertos en aviones secuestrados: 265Total muertos: 3.044 (cifras oficiales)

22. MÉTODOS DE PREVENCIÓN PRESERVATIVO Promueve la actividad sexual prematura. ESTRATEGIA ABC Promueve el desarrollo del carácter, la autoestima y el autocontrol. REPRESIÓN PROHIBICIÓN Causa miedos, frustraciones y problemas psicológicos.

23. El médico belga Jean Louis Lamboray, una de las voces más autorizadas en temas de VIH y Sida, renunció en julio de 2004 al Programa de Naciones Unidas de Lucha contra el Sida (ONUSida) debido a lo que calificó de “fracaso de las políticas para frenar la propagación de esa enfermedad”. Durante la 15º Conferencia Internacional sobre Sida que se llevó a cabo en Bangkok (Tailandia) en julio de 2004, el Presidente de Uganda, Yoweri Museveni, reafirmó la Estrategia ABC como el mejor método para prevenir el virus HIV y explicó que “el preservativo es una improvisación, no una solución”.

24. PRESERVATIVO: ¿SEXO SEGURO? * Los preservativos se rompen o se resbalan entre el 15 y 20 por ciento de las veces. * El índice de fracaso del preservativo para prevenir el Sida es mayor que para evitar embarazos. El VIH es bi-direccional y transmisible los 365 días del año. * El virus VIH es 450 veces más pequeño que un espermatozoide. * Una limitante de este método de prevención es que no siempre se usa, por distintas razones: costumbre, alcohol, impulsos, etc. Un grupo de legisladores americanos manifestaron suapoyo a una ley que exige que losenvoltorios de preservativos tengan una advertencia explícita indicando: “No protegen de algunas Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)”. En Argentina hay iniciativas similares en el Congreso Nacional. El uso del preservativo para evitar el riesgo de contagio del VIH podría equipararse el juego suicida de la ruleta rusa, cuyo porcentaje de volarle a uno la tapa de los sesos es del 16,6% con un revolver con cargador de seis espacios y una sola bala.

25. http://www.ops.org.bo/its-vih-sida/images/20aG.gif

26. El tsunami que azotó las costas del Océano Indico (Indonesia, Tailandia, etc.), el 26 de diciembre de 2004, provocó unos 220 mil muertos o considerados como tal.

27. “Para el 2010, los niños huérfanos en el mundo podrían llegar a 25 millones”. Informe de UNICEF “Para el 2020 el Sida podría cobrarse 68 millones de vidas”. Informe de ONUSida Una carrera contra el tiempo: Estimaciones alarmantes “El esfuerzo masivo para proveer al mundo de preservativos, en un intento de frenar la expansión del Sida, ha fracasado”. Informe de Naciones Unidas del 23/06/2002).

28. NATURALEZA DE LA SEXUALIDAD SEXUALIDAD: “Conjunto de condiciones fisiológicas, psicológicas y emocionales que caracterizan cada sexo”. • Satisfacción del deseo sexual. • Realización de la identidad sexual. • Satisfacción del placer en una pareja. • Realización del instinto de reproducción. SEXUALIDAD HUMANA • Satisfacción del deseo de amar y ser amado. • Realización de la identidad de género. • Deseo de establecer una familia. • Deseo de incorporar valores. ASPECTO FÍSICO Y BIOLÓGICO ASPECTO PSÍQUICO Y EMOCIONAL PLENITUD SEXUAL “La plenitud de la sexualidad se alcanza realizando sus dos aspectos”

29. NATURALEZA Y ETAPAS DEL AMOR ORIGEN Masc. Fem Amor Paternal (Padres) Amor Conyugal (Esposo/a) (Unión sexual) Amor Fraternal (Hermanos/as, amigos/as) Amor Filial (Hijos) HOMBRE MUJER Matrimonio y Familia Crecimiento y Madurez ¿Por qué se piensa el sexo sin amor y no se puede imaginar el amor sin sexo? NIÑO NIÑA Escuela del amor Célula fundamental de la sociedad Base del progreso Institución divina. FAMILIA

30. ORDEN NATURAL EN EL UNIVERSO Orden vertical Se muestra en las relaciones entre cuerpos de distintas dimensiones. Por ejemplo, la luna gira alrededor de la tierra, que a su vez, gira alrededor del sol. El sol gira alrededor del centro galáctico, el cual gira alrededor del centro del universo. Centro de la Galaxia Orden individual Sol Orden horizontal Tierra Marte Jupiter Mercurio Venus Las relaciones entre cuerpos de iguales dimensiones están gobernadas por un centro común. Por ejemplo, el orden y la armonía del sistema solar dependen de la centralidad del sol.

31. ORDEN NATURAL EN LA FAMILIA Orden vertical Se muestra en la dimensión ética de las relaciones entre mayores y menores, entre padres e hijos, maestros y alumnos, gobernantes y ciudadanos, etc. Orden vertical Piedad filial Respeto Obediencia Abuelos Orden individual Amor Protección Dignidad, Perdón Integridad Personal Padres Hermano Hermana Hermano Hermana Hijos Lealtad Sinceridad Generosidad Orden horizontal

32. PROTEGER LA SEXUALIDAD Madurez y matrimonio Estímulos sexuales * Información y formación * Desarrollo del carácter * Comunicación con padres y maestros * Expandir lazos de amistad y solidaridad * Compromiso por los valores. Factores de protección Ayudan a prevenirse también de las drogas, el alcohol y otras influencias dañinas.

33. Ante las amenazas de las ETS, el Sida, los embarazos prematuros, el alcoholismo, la droga y la violencia: EDUCACIÓN DEL CARÁCTER

34. El carácter es el arte de aprender a controlar nuestros estados emocionales y mantener la estabilidad de temperamento, no de acuerdo a las circunstancias, sino a una forma de vida que uno cultiva día a día desde nuestro ser interior. Seminarios, Tong-il Moo-do, deportes, recreación, etc. Tener carácter es dar a las cosas la importancia que tienen. Es no dejarse llevar por sentimentalismos, ejercitando la voluntad, que nos indica que soy una persona que puede aprender a ser dueño y señor de mis actos.

35. ¿QUÉ HACER MIENTRAS TANTO? DESARROLLAR TODO EL POTENCIAL HUMANO CANALIZAR LA ENERGÍA DE LA SEXUALIDAD EMOCIÓN VOLUNTAD INTELECTO CONOCIMIENTO ACTIVIDAD FÍSICA ARTE Música Pintura Teatro Danza Escuela Libros Cursos Universidad Deportes Esparcimiento Servicio Social Trabajo

36. UGANDA: Estrategia ABC de prevención Se suman Zimbabwe y Kenia A Uganda se sumó Zimbabwe y Kenia. En este último país el número de nuevos casos de infectados de VIH decreció durante la última década, desde un máximo estimado de más 200 mil casos anuales hasta menos de 90 mil. ¿Cuáles son los elementos que permitieron tal avance? Los cambios en las conductas y hábitos sexuales parecen ser la clave. La reducción de parejas sexuales por parte de los adultos y el aumento de la edad para tener el primer contacto sexual por parte de los adolescentes y jóvenes. Esto último no resulta un dato menor, teniendo en cuenta que una de cada siete niñas y tres de cada 10 niños en Kenia han tenido relaciones sexuales antes de los 15 años. Uganda sobresale por su éxito en el desastre mundial por frenar la epidemia del Sida. Logró bajar la tasa de infectados adultos por el VIH del 15% en 1991 al 4,1% en el 2003. La clave está en la llamada Estrategia ABC (Abstain, Be faithful, use Condoms: Abstinencia, Fidelidad y, como última vía, use preservativo). El éxito de Uganda produjo un Manifiesto Internacional de apoyo publicado en la revista médica ‘The Lancet’ (27-11-2004). El texto advierte que es necesario “ofrecer a la gente la información más exacta posible de que se disponga sobre cómo evitar el VIH, así como estimular cambios en las costumbres para reducir la difusión del virus”. Por ello insta a la comunidad internacional a “unirse en torno a una perspectiva completa, basada en datos comprobados”.

37. Postura actual de Estados Unidos El país que promovió la ‘revolución sexual’ con más fuerza en la década del 60’ y 70’ está implementando ahora políticas públicas tendientes a retrasar el inicio de la actividad sexual y promover la abstinencia sexual hasta el matrimonio entre los adolescentes, reforzar la fidelidad en la pareja y las relaciones familiares. “Las campañas de educación sexual basadas en la distribución masiva de preservativos resultaron ser un fracaso en EEUU en términos de embarazos juveniles y enfermedades de transmisión sexual. El Gobierno ahora promueve la abstinencia sexual hasta el matrimonio y no el condón o ‘sexo seguro’, como garantía de una vida sexual sana y la mejor opción en prevención”(George Bush).

38. Apuesta de Moscú para frenar el SIDA “Las organizaciones que aportan fondos para la causa (del ‘sexo seguro’) representan una ideología caduca. Sus programas educativos se crean para robar a las arcas estatales, no para proteger a la juventud”. Ludmila Stebenkova, presidenta de Comisión de Sanidad de la Duma. Moscú piensa gastar cerca de 900 mil dólares en educación sexual, pero sin enseñar a usar preservativos. Con este presupuesto lanzarán distintas publicidades. Sus eslóganes serán claros: «Familia sana, defensa contra el Sida» y «No existe el ‘sexo seguro’»”. Madrid, 20/09/2005 (Agencias/ACPress.net) ABC de la prevención (UNICEF) ABSTINENCIA:Único método que ofrece la seguridad 100% de no contraer el VIH. FIDELIDAD:Si estás dispuesto a tener relaciones sexuales, la fidelidad a tu compañero/a servirá de protección para los dos. PRESERVATIVOS:Puedes reducir en gran medida el riesgo de infección utilizando un preservativo en cada ocasión y colocándolo correctamente. Pero como a veces se rompen o se salen, no son un método 100% seguro. http://www.unicef.org/voy/spanish/explore/aids/explore_639.html

39. En la adolescencia no se está preparado para el sexo “Imposibilidad de conectar el sexo con el amor”. Jean Piaget (Psicólgo suizo, 1896-1980) “Las relaciones sexuales antes de que el corazón se desarrolle conduce más adelante a problemas de intimidad”. Victor Frankl (Psicólgo austríaco, 1905-1998)

40. Tener SEXO no es una prueba de madurez. No determina ser más o mejores hombres o mujeres (Hombría o feminidad).

41. AMOR Y ENAMORAMIENTO “Cuando estamos enamorados nos parece que nuestra pareja es perfecta y la persona más maravillosa del mundo. Esa es la diferencia entre enamoramiento y el amor. Empezamos a amar cuando dejamos de estar enamorados. ¿Qué? Así es. El amor requiere conocer a la otra persona, requiere tiempo, requiere reconocer los defectos del ser amado, requiere ver lo bueno y lo malo de la relación. No quiere decir que enamorarse no es bueno, al contrario, es maravilloso. Sin embargo, es sólo el principio”. “El arte de amar” Erich Fromm (Psicólogo alemán, 1921-1989).

42. Dos culturas de consecuencias sociales contrapuestas x La ética del ‘Sexo ocasional’ La ética de la ‘Fidelidad sexual’ Amor verdadero Un sólo cónyuge Auto-gratificación Multiples parejas sexuales

43. PROGRESO YDESARROLLO DESTRUCCIÓN Y MUERTE ENERGÍA ATÓMICA SEXUALIDAD Y RESPONSABILIDAD HUMANA Uso indebido Uso correcto DOS FUERZAS PODEROSAS ENERGÍA SEXUAL DIRECCIÓN EQUIVOCADA DIRECCIÓN CORRECTA FELICIDAD Y ARMONÍA SUFRMIENTO Y CONFLICTO

44. VALOR DE LA SEXUALIDAD El matrimonio canaliza el poder de la sexualidad Máxima expresión y consumación del amor conyugal. La ‘Fidelidad sexual’ o ‘Sexo absoluto’ termina siendo beneficioso para: * Uno mismo * El futuro cónyuge * Los futuros hijos Experiencia sagrada y sublime que permite la construcción de una familia y el don de ser padres. Unión que genera la vida y perpetúa el linaje.

45. VALE LA PENA EPERAR Opción más segura en prevención de ETS, Sida, embarazos indeseados, etc. Tiempo necesario para desarrollar la personalidad y el carácter. Manera de valorarse a uno mismo, respetar a los demás y ser fiel desde siempre a un único amor. Preparación para disfrutar de una sexualidad plena, libre y sin remordimientos de conciencia en el matrimonio. "El verdadero amor sabe esperar" “El acto del amor está destinado a ser la experiencia más hermosa, sagrada y sublime, pero si ese acto se realiza de forma irresponsable se puede convetrtir en una lamentable experiencia que puede causar grandes frustraciones, desengaños y sufrimientos”. “Nunca es tarde para volver a empezar”

46. ACTO DE IZAMIENTO DE LA BANDERA DEL “AMOR PURO”20 de junio de 2002Salón de ATE - Buenos Aires

47. 1° ENTREGA DE LOS PREMIOS “JOVEN VALOR”(A 12 jóvenes representantes de Sudamérica)Buenos Aires - 20 de junio de 2002.-

48. ENCUENTRO INTERNACIONAL POR LA PAZ Y LA INTEGRACION DE LA JUVENTUD“Enraizando la cultura del verdadero amor”, Buenos Aires, 31 de enero de 2003.-

49. “La historia está llamando a los hombres y mujeres, que desean unirseylevantarse en forma complementaria, para responder a la tarea de crear un mundo de armonía, paz y felicidad anhelado por la humanidad en todas las eras”. Dra. Hak Ja Han Moon Fundadora y presidente de la Federación de Mujeres para la Paz Mundial (ONG con estatus consultivo en las Naciones Unidas).

50. Diploma “JOVEN VALOR” “Ha sido galardonado como ‘Joven valor’, por practicar y promover la abstinencia sexual, la lealtad filial, la responsabilidad en el estudio, el respeto a los mayores, el servicio al prójimo y la comprensión y tolerancia hacia los demás; y demás valores que sustentan una formación moral y ética a favor de una vida saludable, física y espiritual”