PEDOMAN EVALUASI PELAKSANAAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI DAN PENGAWASAN KINERJA DOSEN

1. PEDOMAN EVALUASI PELAKSANAAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGIDAN PENGAWASAN KINERJA DOSEN KompilasiBahan dari Dirjen Dikti, Marhusa P, Fuad Wiyono Itjen Depdiknas, Disampaikan pada Pertemuan Dosen Tetap ABFI Institute Perbanas, Kamis, 14 Januari 2009, oleh Steph Subanidja

2. LANDASAN HUKUM UU RI NO 20 TAHUN 2003 TENTANG SIKDIKNAS UU RI NO 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN PP RI NO 60 TAHUN 1999 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI PP RI NO 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PP RI NO 37 TAHUN 2009 TENTANG DOSEN PP RI NOMOR 41 TAHUN 2009 TENTANG TUNJANGAN PROFESI GURU DAN DOSEN, TUNJANGAN KHUSU GURU DAN DOSEN, SERTA TUNJANGAN KEHORMATAN PROFESOR PP MENDIKNAS RI NO 47 TAHUN 2009 TENTANG SERTIFIKASI PENDIDIK UNTUK DOSEN SURAT KEPUTUSAN MENKOWASBANGPAN NO 38 TAHUN 1999 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL DOSEN DAN NILAI ANGKA KREDITNYA KEPUTUSAN DIRJENDIKTI DEPDIKBUDNAS RI NO 48 TAHUN1983 TENTANG BEBAN TUGAS TENAGA PENGAJAR PADA PERGURUAN TINGGI

3. TUJUAN EVALUASI TUGAS UTAMA DOSEN • Meningkatkam profesionalisme dosen dalam melaksanakan tugas • Meningkatkan proses dan hasil pendidikan • Menilai akuntabilitas kinerja dosen • Meningktakan atmosfer akademik di semua jenjang perguruan tinggi • Mempercepat tercapainya tujuan pendidikan nasional

4. PrinsipEvaluasiTugasUtamaDosen • Berbasis evaluasi diri • Saling asah, asih dan asuh • Meningkatkan profesionalisme dosen • Meningkatkan atmosfer akademik • Mendorong kemandirian perguruan tinggi

5. UU NO 14/2005 TENTANG GURU DAN DOSEN • Dosendinyatakansebagaipendidikprofesionaldanilmuwandengantugautamamenstrasformasikan, mengembangkan, an menyebarluaskanilmupengetahuan, teknologi, dansenimelaluipendidikan, penelitian, danpengabdiankepadamasyarakat • Kualifikasiakademikdosendanberbagaiaspekunjukkerjasebagaimanaditetapkandalam SK Menkowasbangpan No 38/1999 merupakansalahsatuelemenpenentukewenangandosenmengajardisuatujenjangpendidikan, disampingpenguasaankompetensi

6. Kompetensi Dosen • Kompetensi dosen menentukan kualitas Tridharma PT sebagaimana ditunjukkan dalam kegiatan profesional dosen • Dosen yang kompeten untuk melaksanakan tugasnya secara profesional adalah dosen yang memiliki kompetensi pedagogik, profesiomal, kepribadian, dan sosial yang diperlukan dalam praktek pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

7. Tujuan Sertifikasi Dosen • Untuk menilai profesionalisme doesn, guna meningkatkan mutu pendidikan dalam sistem pendidikan tinggi. • Pengakuan profesionalisme dinyatakan dalam bentuk sertifikat pendidik

8. Tugas Pokok Dosen • Dosen berkedudukan sebagai pejabat fungsional dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi • Tugas pokok doses adalah melaksanakan pendidikan dan pengajaran pada perguruan tinggi serta pengabdian kepada masyarakat

9. PendidikandanPengajaran • Perkuliahan/ tutorial danmengujisertamenyelenggarakankegiatanpendidikandilaboratorium, praktekkeguruan, praktekbengkel/ studio/ kebunpercobaan/ teknologipengajaran • Membimbing seminar mahasiswa • Membimbing KKN, PKN, Pkl • Membimbingtugasakhirpenelitianmahasiswatermasukmembimbing, pembuatanlaporanhasilpenelitiantugasakhir • Pengujipadaujianakhir • Membinakegiatanmahasiswadibidangakademikdankemahasiswaan • Mengembangkan program perkuliahan • Mengembangkanbahanpengajaran • Menyampaikanorasiilmiah • Membimbingdosen yang lebihrendahjabatannya • Melaksanakankegiatandataseringdanpencakokandosen

10. Melaksanakan Penelitian • Menghasilkan karya penelitian • Menerjemahkan/ menyadur buku ilmiah • Mengedit/ menyunting karya ilmiah • Membuat rancangan dan karya teknologi • Membuat rancangan karya seni

11. Melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat • Mendudukijabatanpimpinandalamlembagapemerintahan/ pejabatnegarasehinggaharusdibebastugaskandarijabatanorganik • Melaksanakanpengembanganhasilpendidikandanpenelitian yang dapatdimanfaatkanolehmasyarakat • Memberikanlatihan/ penyuluhan/ penataranpadamasyarakat • Memberipelayanankepadamasyarakatataukegiatan lain yang menunjangpelaksanaantugasumumpemerintahandanpembangunan • Membuat/ menuliskaryapengabdiankepadamasyarakat

12. Tugas Penunjang • Menjadianggotadalamsuatupanitia/ badanpadaperguruantinggi • Menjadianggotapanitia/ badanpadalembagapemerintah • Menjadianggotaprofesi • Mewakiliperguruantinggi/lembagapememrintahdudukdalampanitiaantarlembaga • Menjadidelegasinasionalkepertemuaninternasional • Berperansertaaktifdalampertemuanilmiah • Mendapatkantandajasa/ penghargaan • Menulisbukupelajaran SLTA kebawah • Mempunyaiprestasidibidangolahraga/ kesenian/ sosial

13. Kewajiban Khusus Profesor • Menulis buku • Menghasilkan karya ilmiah, dan • Menyebarluaskan gagasan

14. EvaluasiWaktuMengajarPenuh (EWMP) • Bebanmengajartenagapengajarialahjumlahpekerjaan yang wajibdilakukanolehseorangtenagapengajarperguruantinggisebagaitugasinstitusionaldalammenyelenggarakanfungsipendidikantinggi • Tugasinstitusionalialahpekerjaandalambatas-batasfungsipendidikantinggi yang dilaksanakansecaraterjadwalatautidakterjadwalolehtenagapengajar yang: • Ditugaskanolehpimpinanperguruantinggiuntukdilaksanakanditingkatlembaga, progrramstudi, labaoratorium, balai • dilakukanatasprakarsapriadiataukelompokdandisetujui, dicatatdanhasilnyadiajukankepadapimpinanperguruantinggiuntukdinilaiolehsejawatperguruantinggi • Dilakukandalamrangkakerjasamapihakluarperguruantinggi yang disetujui, dicatatdanhasilnyadiajukanmelaluipimpinanperguruantinggi

15. Beban Tugas Dosen • Dinyatakandengan EWMP yang setaradengan 38 jam per minggu, yang merupakan jam kerjawajib • EWMP ditetapkansetaradengan 12 SKS dandihitunguntuksetiap semester dengan 1 SKS setaradengan 50 jam kerja per semester • EWMP bagidosen 12 SKS dapatdisebarkedalamtugas-tugasinstitusionalsbb: • Pendidikan 2 s/d 8 sks • Penelitiandanpengembanganilmu 2 s/d 6 sks • PengabdiankepadaMasyarakat 1 s/d 6 sks • Pembinaansivitasakademik 1 s/d 4 sks • Administrasidanmanajemen 0 s/d 3 sks

16. EkuivalensiTugasFungsionaluntukPendidikan • Kuliahpada S0 dan S1 terhadapsetiapkelompok yang terdirisebanyakbanyaknya 40 mahasiswaselama 1 semester, 1 jam tatapmuka per mingguditambah 1 jam kegiatanmandiri, dan 1 jam kegiatanterstruktursamadengan 1 sks • Asistensikuliahataupraktikumterhadapkelompokterdirisebanyak-banyaknya 25 mahasiswaselama 1 semester, 2 jam tatapmuka per minggusamadengan 1 sks • Bimbingankuliahkerjaterprogramterhadapsetiapkelompok yang terdiridarisebanyakbanyaknya 25 mahasiswa, kegiatan yang setaradengan 50 jam kerja per semester samadengan 1 sks • Seminar yang terjadwalterhadapsetiapkeelompok yang terdirisebanyakbanyaknya 25 mahasiswaselama 1 semester, 1 jam tatapmuka per minggusamadengan 1 sks • Bimbingantugasakhir S0 dan S1 terhadapsebanyakbanyaknya 6 mahasiswaselama 1 semester, samadengan 1 sks

17. Ekuivalensi Tugas Fungsional untuk Penelitian dan Pengambangaan Ilmu • Keterlibatandalam 1 judulpenelitiandilakukanolehkelompok (disetujuipimpinandandicatat) samadengan 2 sks • Pelaksanaanpenelitianmandiri (disetujuipimpinandandicatat) samadengan 4 sks • Menulis 1 judulnaskahbuku yang diterbitkandalamwaktusebanyakbanyaknya 4 semester (disetujuipimpinandantercata) samadengan 3 sks • Menerjemahkanataumenyadur 1 judulbuku yang akanditerbutkansebanyakbanyaknya 4 semester (disetujuipimpinandantercatat) samadengan 2 sks • Menyunting 1 judulnaskahbuku yang akanditerbitkandalamwaktusebanyakbanyaknya 4 semester (disetujuipimpinandantercatat) samadengan 2 sks • Tugasbelajaruntuk S2 dan S3 samadengan 12 sks • Tugasbelajaruntukaktamengajar V samadenga 6 sks

18. Ekuivalensi Tugas Fungsional untuk Pengabdian kepada Masyarakat • Satu kegiatan yang setara dengan 50 jam kerja per semester (disetujui pimpinan dan tercatat) samadengan 1 sks

19. Ekuivalensi Tugas Fungsional untuk Pembinaan Sivitas Akademika • Bimbingan akademik terhadap setiap 12 mahasiswa samadengan 1 sks • Bimbingan dan konseling terhadap 12 mahasiswa samadengan 1 sks • Pimpinan pembina unit kegiatan mahasiswa samadengan 1 sks • Pimpinan organisasi sosial intern samadengan 1 sks

20. Dosen Membuatlaporankinerjadosen Menyertakan data pendudkung Asesor Menilaidanmemeriksa data Kaprodi Mengesahkanhasilevaluasi Mengkompilasihasilevaluasitingkat program studi Rektor/WakilRektor Mengkompilasihasilevaluasitingkat Institute Membuatrekapuntuklaporan Kopertis Mengkompilasihasilevaluasitingkat PTS MembuatRekapuntukLaporan DirjenDikti/ Mendiknas

21. Laporan • Dalam bentuk hardcopy (dua rangkap) dan • Dalam bentuk softcopy

22. Rancangan Tugas Dosen • Pada awal semester dosen mempunyai rancangan kegiatan pada semester yang akan berjalan • Membuat rancangan pengembangan profesi • Pimpinan memberi kesempatan untuk menggapai cita cita profesi

23. Asesor • Menilaidanmemferifikasilaporankinerjadosen • Syaratasesor • Dosenmasihaktif • Mempunyai NIRA (NomorIdentifikasiRegistrasiAsesor) yang diterbitkanDirjenDikti • TelahMengikutiSosialiasiPenilaianKinerjaDosen • Ditugaskanolehpemimpinperguruantinggi • Satuatausemuanyadapatberasaldari pt sendiriataudari pt lain • Mempunyairumpunatausubrumpunilmu yang sesuaidengandosen yang dinilai • Mempunyaikualifikasijabatanfungsionaldanatautingkatpendidikansamaataulebihtinggidaridosen yang dinilai • Pemimpin pt mengatur agar asesortidakmenilaikinerjasendiriataubertukargantisesordosen • DirjenDiktidapatmenetapkanasesordengankriteria lain berdasarpertimbangankewilayahandanatasusul pt yang bersangkutan

24. Terima Kasih.