2011-2012 н. р.

1. Організація впровадження сучасних навчально -інформаційних технологійв ЗОШ №22 м. Білої Церкви 2011-2012 н. р.

2. Найкращий вчитель для дитини той, хто духовно спілкуючись із нею, забуває, що він вчитель і бачить у своєму учневі друга, однодумця. Такий учитель знає найпотаємніші куточки серця свого вихованця, і слово в його устах стає могутнім знаряддям впливу на молоду людину, яка формується. В.Сухомлинський Учитель повинен знати і відчувати, що на його совісті – доля кожної дитини, що від його духовної культури та ідейного багатства залежить розум, здоров’я, щастя людини, яку виховує школа. В.Сухомлинський

3. Педагогічне кредо вчителів творчої групи:Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалитиСтародавня мудрість Наш девіз: Головне - навчити дітей мислити Б. Брехт

4. Творче кредо: Візьми промінь світла І спрямуй його туди, Де панує темрява... Візьми усмішку І подаруй її тому, Хто так її потребує. Візьми доброту І яви її тому, хто сам Не вміє віддавати. Візьми віру І віддай кожному, Хто не має її. Візьми любов і неси її всьому світові.

5. позакласна робота Форми методичної роботи Проблемна тема: Впровадження сучасних навчально-інформаційних технологій у формування та розвиток різносторонньо розвиненої особистості педагогічна рада тижні педагогічної майстерності метод. об’єднання школа передового досвіду робота з батьками педагогічні читання відкриті уроки проблемні семінари самоосвіта

6. Схема організації впровадження сучасних педагогічних технологійв ЗОШ №22 м. Білої Церкви

7. Структура співпраці творчої групи з учителями

8. ІНФОРМАЦІЯпро освітній рівень та якісний склад членів творчої групи

9. Тематика засідань творчої групи • Створення мультимедійних презентацій при викладанні шкільних предметів за допомогою програми Microsoft Power Point. • Особливості використання комп’ютерних програм при викладанні шкільних предметів учням початкової та середньої ланки. • Використання комп’ютерних технологій при вивченні шкільних предметів в 7-9 класах. • Застосування комп’ютерних технологій при вивченні шкільних предметів в 10-11 класах. • Використання комп’ютерних технологій при викладанні шкільних предметів учням середньої та старшої ланки. • Застосування методу проектів при викладанні шкільних предметів в старшій школі.

10. Чітке планування – запорука успіху План роботи творчої групи • Склад творчої групи. • Визначення основних задач обраної проблеми. • Тематика засідань творчих груп. • Детальне планування роботи кожного засідання. • Жовтень 2011 р. 1. Створення мультимедійних презентацій при викладанні шкільних предметів за допомогою програми Microsoft Power Point. 2. Використання в процесі викладання предметів нових інформаційних технологій /вчителі початкової школи/. 3. Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні предметів гуманітарного циклу. 4. Застосування методу проектів при викладанні шкільних предметів в старшій школі. • Січень 2012 р.

11. 1. Застосування комп’ютерних технологій при вивченні шкільних предметів в 10-11 класах. 2. Особливості використання комп’ютерних програм при викладанні шкільних предметів учням початкової та середньої ланки. 3. Використання інтерактивних технологій навчання при вивченні математики в старшій школі • Березень 2012р. 1. Використання комп’ютерних технологій при викладанні шкільних предметів учням середньої та старшої ланки. 2. Впровадження комп’ютерних технологій на уроках /вчителі природничого циклу/. 3. Систематизація зібраного матеріалу. 4. Підведення підсумків роботи. • Травень 2012 р.

12. В ЗОШ №22 діють такі творчі групи вчителівДевіз: “Погано не те, що не знаєш,погано те, що не хочеш знати” Творча група вчителів гуманітарного циклу Творча група вчителів природничого циклу Творча група вчителів математичного циклу Творча група вчителів початкової школи

13. Чітке планування – запорука успіху Про творчі групи вчителів І. Загальні положення: • проблемна (або творча) група об’єднує вчителів, котрі цікавляться якоюсь фаховою професійною методичною проблемою та бажають вивчити її глибше; ІІ. Завдання проблемної (або творчої) групи: • вивчення відповідної проблеми з метою підвищення професійної компетентності вчителів.

14. Чітке планування – запорука успіху ІІІ. Організація роботи: • проблемну (або творчу) групу очолює вчитель, обізнаний з даною темою; • проблемна (або творча) група працює за планом; • засідання проводяться раз на 2 місяці (4 засідання). ІV. Документація і звітність: • план групи (засідання протоколюються); • аналіз про діяльність групи; • керівники груп звітують про свою діяльність на засіданнях творчих груп.

15. Творча група вчителів початкової школи Проблема: Використання в процесі викладання предметів нових інформаційних технологій

16. ІНФОРМАЦІЯпро освітній рівень та якісний складчленів творчої групи початкових класів

17. Тематика засідань вчителів початкової школи • Склад творчої групи. • Затвердження методичної проблеми. • Визначення основних задач щодо вирішення обраної проблеми. • Детальне планування роботи кожного засідання. • Жовтень 2011 р. • Використання в процесі викладання предметів у початкових класах нових інформаційних технологій. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Січень 2012 р. • Особливості використання комп’ютерних програм при викладанні шкільних предметів учням початкових класів. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Квітень 2012 р. 1. Систематизація зібраного матеріалу. 2. Підведення підсумків роботи. • Травень 2012 р.

18. Творча група вчителів гуманітарного циклу Проблема: Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні предметів гуманітарного циклу. Індивідуальний підхід до організації роботи зі здібними учнями

19. ІНФОРМАЦІЯпро освітній рівень та якісний складчленів творчої групи гуманітарного циклу

20. Тематика засідань вчителів гуманітарного циклу • Склад творчої групи. • Затвердження методичної проблеми. • Визначення основних задач щодо вирішення обраної проблеми. • Детальне планування роботи кожного засідання. • Жовтень 2011 р. • Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні предметів гуманітарного циклу. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Січень 2012 р. • Індивідуальний підхід до організації роботи зі здібними учнями. • Огляд методичних новинок з питання організації роботи зі здібними учнями. • Цікаві практичні пропозиції членів групи з даного питання. • Квітень 2012 р. 1. Систематизація зібраного матеріалу. 2. Підведення підсумків роботи. • Травень 2012 р.

21. Творча група вчителів природничого циклу Проблема: Впровадження комп’ютерних технологій на уроках

22. ІНФОРМАЦІЯпро освітній рівень та якісний складчленів творчої групи природничого циклу

23. Тематика засідань вчителів природничого циклу • Склад творчої групи. • Затвердження методичної проблеми. • Визначення основних задач щодо вирішення обраної проблеми. • Детальне планування роботи кожного засідання. • Жовтень 2011 р. • Впровадження комп’ютерних технологій на уроках. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Січень 2012 р. • Індивідуальний підхід до організації роботи на уроках. • Огляд методичних новинок з питання організації індивідуальної роботи з учнями. • Цікаві практичні пропозиції членів групи з даного питання. • Квітень 2012 р. 1. Систематизація зібраного матеріалу. 2. Підведення підсумків роботи. • Травень 2012 р.

24. Творча група вчителів фізико – математичного циклу Проблема: Використання інтерактивних технологій навчання при вивченні математики в старшій школі

25. ІНФОРМАЦІЯпро освітній рівень та якісний складчленів творчої групи фізико-математичного циклу

26. Тематика засідань вчителів фізико - математичного циклу • Склад творчої групи. • Затвердження методичної проблеми. • Визначення основних задач щодо вирішення обраної проблеми. • Детальне планування роботи кожного засідання. • Жовтень 2011 р. • Використання інтерактивних технологій навчання при вивченні математики в старшій школі. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Січень 2012 р. • Використання інтерактивних технологій навчання при вивченні математики в середній школі. • Теоретична частина. Ознайомлення з існуючими матеріалами з даної проблеми. • Практична частина. Презентація власних матеріалів з даної проблеми. • Квітень 2012 р. 1. Систематизація зібраного матеріалу. 2. Підведення підсумків роботи. • Травень 2012 р.

27. Схема роботи творчої групи

28. Схема роботи творчої групи Розробка схем, моделей, рекомендацій, порад щодо впровадження досягнень науки в практику

29. Схема роботи творчої групи

30. Схема роботи творчої групи

31. Структура засідань творчої групи 1. Повідомлення основних теоретичних відомостей про особливості даної освітньої технології 2. Практикум • Моделювання уроків відповідно до вимог технології. • Обговорення матеріалів за тематикою засідання. • Обмін досвідом з даного питання. 3. Психологічна підтримка практикуму • Дискусія • Круглий стіл • Ділова гра

32. Впровадження програми „Intel @. Навчання для майбутнього” в ЗОШ №22 м. Білої Церкви • Найбільшою у світі благодійною програмою для вчителів шкіл є проект „Intel @. Навчання для майбутнього”, який здійснюється у 30 країнах світу. У 2004 році до них приєдналася Україна. • Очевидно, що найважливішою складовою процесу навчання є не комп’ютери, а вчителі, озброєні методиками застосування комп’ютерних технологій. • Інноваційна освітня програма Intel сприяє підготовці вчителя сучасного типу, вчить його повною мірою використовувати потенціал комп’ютерних технологій у навчальному процесі, роблячи урок дійсно сучасним, інформаційно насиченим і цікавим для дітей.

33. Вчитель живе, поки вчиться, як тільки він перестає вчитись, у ньому вмирає вчитель… К.Ушинський

34. Творчих успіхів