1 / 40

MANUAL PELAKSANAAN MODUL PKSR BAHASA ARAB

MANUAL PELAKSANAAN MODUL PKSR BAHASA ARAB. TAHAP 1. PKSR ?. PERBEZAAN ?. Proses mengesan perkembangan , kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid secara menyeluruh berasaskan matlamat KSSR & FPK. Dikendalikan oleh guru semasa P&P Sebahagian proses P&P secara berterusan. KONSEP.

lolita
Télécharger la présentation

MANUAL PELAKSANAAN MODUL PKSR BAHASA ARAB

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MANUAL PELAKSANAAN MODUL PKSR BAHASA ARAB TAHAP 1

  2. PKSR ? PERBEZAAN ?

  3. Proses mengesan perkembangan, kebolehan, kemajuan dan pencapaian murid secara menyeluruh berasaskan matlamat KSSR & FPK. Dikendalikan oleh guru semasa P&P Sebahagian proses P&P secara berterusan. KONSEP

  4. 4. Hasil penilaian digunakan untuk tindakan susulan bagi memperbaiki pengajaran guru dan meningkatkan pembelajaran murid. 5. Penilaian bersifat formatif iaitu mengutamakan kemajuan murid dari setiap peringkat. 6. Beri peluang guru membetulkan kesilapan dan memperbaiki kelemahan murid serta-merta.

  5. Ciri-ciri PKSR

  6. Ciri-ciri PKSR

  7. Ciri-ciri PKSR

  8. Ciri-ciri PKSR

  9. Ciri-ciri PKSR

  10. Tujuan PKSR Dilaksanakan Guru dapat : • mengesan perkembangan murid secara menyeluruh. • mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid lebih awal dari semasa ke semasa. • mengetahui keberkesanan pengajaran guru. • merancang dan mengubah suai teknik pengajaran guru. • menjalankan tindakan susulan yang sesuai serta- merta.

  11. SASARAN PELAKSANAAN • SEMUA murid TAHAP 1 • Tahun 1 • Tahun 2 • Tahun 3

  12. PKSR Bahasa Arab ini mempunyai 2 bentuk 1. Bulanan (10 markah) Bulan 1 – 4 (40 markah) Bulan 6 – 9 (40 markah)

  13. 2. Penggal Penggal I – Bulan 5 (60 markah) Kertas I (10 markah) Kertas II (50 markah) Penggal II – Bulan 10 (60 markah) Kertas I (10 markah) Kertas II (50 markah)

  14. KERTAS SATU (setiap bulan) mempunyai 3 bahagian A (4 markah) B (2 markah) C (2 markah)

  15. BAHAGIAN A MENGUJI KEMAHIRAN MENDENGAR, KEFAHAMAN & MENULIS MURID (4 MARKAH)

  16. Bahagian ini mempunyai dua soalan utama : Soalan 1 : Menguji kemahiran mendengar dan kefahaman murid (2 markah). Mengandungi 2 soalan. Satu markah diberikan untuk setiap jawapan yang betul.

  17. Soalan 2 : Menguji kemahiran mendengar dan menulis (2 markah). Mengandungi 2 soalan Satu markah diberikan untuk setiap jawapan yang betul.

  18. BAHAGIAN B MENGUJI KEMAHIRAN BERTUTUR MURID (3 MARKAH).

  19. Bahagian ini mempunyai 3 soalan perbualan untuk 3 aras (rendah, sederhana & tinggi) • Murid diberi satu markah untuk setiap jawapan

  20. BAHAGIAN C MENGUJI KEMAHIRAN MEMBACA MURID (3 MARKAH).

  21. 1.Bahagian ini mempunyai perkataan/ungkapan/ayat yang perlu dibaca oleh murid. 2.Satu markah diberikan kepada murid yang boleh membaca dengan baik.

  22. Jumlah keseluruhan markah Ujian Bulanan PKSR Bahasa Arab ini ialah 10 markah.

  23. Cara melaksanakan ujian PKSR:

  24. A - Pengajaran dan Pembelajaran (berpandukan KSSR) 1- Minggu pertama tajuk baru guru menekankan pengajaran huruf / perkataan / ungkapan / ayat yang terdapat di dalam KSSR kepada murid.

  25. 2. Guru mempelbagaikan aktiviti dalam memastikan murid dapat menguasai perkara-perkara di atas.

  26. 3. Sekiranya murid telah menguasai perkara-perkara di atas, guru sudah boleh memulakan mana-mana bahagian ujian kertas I secara berperingkat.

  27. Minggu-minggu yang seterusnya, guru boleh meneruskan P&P bersumber buku teks/aktiviti yang bersesuaian.

  28. B - Penilaian PKSR i - Sebelum guru melaksanakan PKSR dengan menggunakan modul ini, guru mestilah meneliti terlebih dahulu soalan contoh yang disediakan dalam buku modul ini. ii-Soalan-soalan tersebut boleh digunakan sekiranya ia menepati aras murid berkenaan.

  29. iii-Namun sekiranya ia tidak sesuai dan tidak menepati aras murid terbabit, guru mestilah mengubah suai kandungan soalan agar ianya sesuai dengan aras murid dan seterusnya murid boleh menjawab dengan baik. iv. Kandungan soalan yang diubah mesti mengikut mufrodat yang diajar pada bulan berkenaan dan tidak mengubah format soalan dan markah

  30. iii-Namun sekiranya ia tidak sesuai dan tidak menepati aras murid terbabit, guru mestilah mengubah suai kandungan soalan agar ianya sesuai dengan aras murid dan seterusnya murid boleh menjawab dengan baik.

  31. iv - Selain penilaian dijalankan secara berperingkat pada waktu p&p, guru boleh menggunakan satu masa (30 / 60 minit dalam jadual) di akhir tajuk/bulan untuk melengkapkan ujian bagi bulan/tajuk tersebut atau mana-mana waktu yang sesuai di luar jadual.

  32. C - Penilaian setengah dan akhir tahun.

  33. i - PKSR setengah dan akhir tahun dijalankan pada bulan Mei dan Oktober ii - PKSR setengah dan akhir tahun ini mengandungi 2 kertas sahaja. iii - Markah bagi setiap PKSR setiap penggal ini ialah 60 markah. (Kertas I = 10 markah dan Kertas II = 50 markah)

  34. iv - 60 markah ini akan dicampur dengan 40 markah hasil dari 4 bulan pertama PKSR. v – Semua soalan Kertas I berkisar kepada tajuk (bulan) semasa manakala soalan Kertas II berkisar kepada tajuk (penggal) semasa

  35. D - Hasil ujian dan borang pemarkahan. Rujuk lampiran

  36. i - Setelah guru lengkap melaksanakan PKSR, guru perlu merekodkan markah murid pada setiap penilaian dalam borang yang disediakan. ii - Borang markah ujian mestilah diisi setiap bulan dan difailkan.

  37. iii - Hasil ujian perlu dianalisa untuk diambil tindakan susulan terhadap murid-murid yang masih belum mencapai tahap yang telah ditentukan.

  38. CARTA PELAKSANAAN PKSR BAHASA ARAB Memulakan tajuk baru P&P berpandukan KSSR/HSP PKSR dijalankan secara berperingkat P&P berpandukan buku teks/aktiviti Tindakan susulan Penilaian secara menyeluruh Tindakan susulan

  39. AGIHAN MINGGU PELAKSANAAN PKSR BAHASA ARAB

  40. AGIHAN TAJUK & PKSR SETIAP PENGGAL TAHUN SATU, DUA DAN TIGA

More Related