Organiser un voyage p é dagogique à Auschwitz

1. Organiser un voyage pédagogique àAuschwitz Par Gilles Eloy

2. Objectifs pédagogiques Phases d’élaboration Sommaire

3. Lesobjectifs pédagogiques Comprendre par l’étude des faits l’étendue de la Shoah Faire témoigner un rescapé des camps Traiter un point majeur du programme d’Histoire Aborder les autres génocides

4. Comprendre par l’étude des faits l’étendue de la Shoah • Aller en Pologne pour enquêter • Les camps ne sont pas que des photos en noir et blanc sur • des manuels • - Mesurer l’étendue du génocide et de la barbarie nazie

5. Faire témoigner un rescapé des camps • - Intervention de M Paul Chytelman rescapé du camp d’extermination d’ Auschwitz

6. Traiter un point majeur du programme d’Histoire • Collège : BO n°10 du 15 octobre 1998 • LEGT : 1er L- ES-S : B.O. HS n°7 du 3 octobre 2002 1er STI : BO spécial n° 12 du 29 juin 1995 1er STT : BO Hors série n° 7 du 1er septembre 2005. • LEP : BO n°40 du 31 octobre 2002

7. Aborder les autres génocides • Parler de la Shoah, c’est aussi réfléchir sur les autres génocides : • L’Arménie • Les tziganes • Cambodge • Rwanda • Darfour ???????

8. PHASES D’ELABORATION • La partie administrative • Organisation du déplacement • Financements possibles • Préparation des élèves

9. 1. La partie administrative • = Constitution d’un dossier à remettre au proviseur • - Objectifs du voyage pédagogiques • - Actions menées en amont et aval • - budget (dépenses et recettes) • - financements possibles • - nombre d’élèves, niveau, accompagnateurs •  faire valider l’ensemble en CA dès de début d’année •  Autorisation du rectorat avec copie à l’inspection d’académie

10. Objectifs du voyage pédagogiques

11. 2- Organisation du déplacement • Intervention d’une agence de voyage (permet une meilleure couverture des risques liés au voyage) • - Transport (bus) = 22 h • - Hébergement (hôtel) • - Musées

12. Programme du séjour • Séjour à Cracovie et à Prague • PROGRAMME DE 7 JOURS • (4 pensions complètes) • ITINERAIREAller: St Savine - Chalons • en Champagne - Metz - Saarbrücken - Francfort - Erfurt - Dresde - Wroclaw - Opole - Cracovie • Retour: Prague - Plzen - Nüremberg - Heilbronn - Mannheim - Saarbrücken - Metz - Chalons en Champagne - Ste Savine • Samedi Départ de Ste Savine du lycée • Edouard Herriotà 7 h 30. • Emportez des repas froids et des boissons • pour le voyage.

13. Dimanche Arrivée àCracovieà 8 h. • Immobilisation obligatoire de l'autocar • pendant 9 heures consécutives. • Matinée : visite guidée de Cracovie : la vieille • ville avec l’église Notre Dame, la place du marché, • la halle aux draps, l’université Jagellonne. • Après-midi : visite de Wawel : la cathédrale • et le château royal (extérieurs) puis temps libre. • Arrivée à l’hôtel à 19 h. Accueil et installation. • Dîner à l’hôtel (début de la pension complète). • Lundi Journée d’excursion àAuschwitz (Oswiecim) et Birkenau (Brzezinka). • Exposition sur l’Holocauste. • Pique-nique fourni par l’hôtel. • Départ : 9 h - Retour : 18 h. • Mardi Départ de l’hôtel à 9 h. • Repas froid et des boissons fournis par l’hôtel. • Visite des mines de sel de Wieliczka. • Départ à 11 h. • Arrivée àPragueà l’hôtel à 21 h. • Accueil et installation. Dîner à l’hôtel.

14. Mercredi Matinée: découverte guidée de la • vieille ville : les belles demeures, l’hôtel de ville • et son horloge astronomique, Notre Dame de • Tyn, magnifique église de style gothique, l’église • St Nicolas. • Pique-nique fourni par l’hôtel. • Après-midi : visite des usines SKODA. • Départ : 9 h - Retour : 18 h. • Soirée: ballet ou opéra. • Jeudi Départ de l’hôtel à 9 h. • Repas froid et boissons fournis par l’hôtel • (fin de la pension complète). • Immobilisation obligatoire de l’autocar • pendant 9 heures. • Matinée: découverte de la cité juive : l’hôtel • de ville, les synagogues, le ghetto, le vieux • cimetière juif. • Après-midi : Visite des extérieurs du • château royal qui surplombe majestueusement • toute la capitale. • On découvrira les différentes cours du • château, la chapelle de la Ste Croix, la • cathédrale St Guy, • Départ à 19 h. • Vendredi Arrivée à Ste Savine au lycée • Edouard Herriot vers 11 h 30.

15. Participation demandée aux familles : environ 320 euros, payables en 3 chèques qui seront encaissés début novembre, début décembre et début janvier. Les deux premiers, de 100 euros chacun, sont à donner le jour de l'inscription, datés de ce jour. Le montant du 3ème sera précisé dès que le coût exact sera connu. • Le papillon détachable ci-dessous est à remettre avec les deux premiers chèques (ou une demande d'aide au fonds social et un chèque de 50 euros) à Mr salle …. • ……………………………………………………………………………………………………………. • Je soussigné(e) …………………………………………………………autorise ……………………………………………………………… classe : ………… • à participer au voyage en Pologne et République Tchèque en février 20…. • date : ……………………………….. signature : …………………………………

16. Documents que les élèves doivent fournir • - carte d’identité en cours de validité • - autorisation de sortie de l’établissement signée par les parents • - Photocopie de l’attestation d’assurance en responsabilité civile • - Carte européenne d’assurance maladie • - Pour les mineurs, une autorisation individuelle de sortie du territoire délivrée par la mairie sur présentation d’une pièce d’identité

17. A vérifier • La validité des vaccins • Les régimes alimentaires spécifiques • Allergies • Prévoir une autorisation parentale d’intervention chirurgicale en cas de nécessité

18. 3- Financements possibles • - Région : Fonds alloués aux établissements scolaires • - Ministère des anciens combattants (voir le BO du 31 août 2001) : = service départemental de l’office des anciens combattants : M TOUFFU • - Fondation pour la Mémoire de la Shoah • - Fondation pour la Mémoire de la déportation • - Rectorat : DARIC (délégation académique aux relations internationales) mel: dominique.suquet@ac-reims.fr + correspondant local : Michel BACH (inspection académique) • - Fonds Social Lycéen

19. 4- Préparation des élèves • Constitution de dossiers • Intervention de M Chytelman • Interview par FR3 de l’enseignant et des élèves

20. - Constitution de dossiers • Matériel • site de Frédéric Ghesquier : http://home.nordnet.fr/~fghesquier/Ausch000.htmA partir du travail d’élèves de premières du LycéeAndré MALRAUX de Béthune et de leur professeur Corinne Desfachelle-Krajewski(Questionnaire à l’appui)

21. Intervention de M Chytelman • Devant : • l’ensemble des participants (98 élèves et 8 accompagnateurs) • Presse locale • Un journaliste de Lacroix

22. - Interview par FR3 de l’enseignant et des élèves • Pour l’enseignent • Objectifs • Motivations • Pour les élèves • Leur vision des évènements • Leurs objectifs

23. UNE FOIS SUR PLACE • Matin : 3 heures (présence du groupe à 9h pur enregistrement): Visite de Auschwitz I • - prise en charge par les guides (un guide pour 25 personnes) • - Il est nécessaire de rappeler les consignes de discipline sur le site (lieu de mémoire et du souvenir)

24. Après midi : Visite de Auschwitz II

25. LE RETOUR : COMPRENDRE • - Réalisation et montage d’un reportage sur l’intervention de M Chytelman et le voyage pédagogique • - Diaporama • - Rencontre avec FR3 pour faire un bilan avec les élèves • - Réinvestissement en fin d’année scolaire dans le cadre du programme.