Presentasi PowerPoint ini digunakan hanya untuk satu komputer dan tidak untuk dipindahkan ke komputer lainnya.

1. PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASADALAM BENTUK POWERPOINT Presentasi PowerPoint ini digunakan hanya untuk satu komputer dan tidak untuk dipindahkan ke komputer lainnya. Presentasi ini lebih cocok digunakan pada Microsoft PowerPoint 2003.. Model Mengajar : www.rwsagala.weebly.comEmail: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361 SIAGA!

2. PedomanPendalamanAlkitab Okt• Nop • Des 2010 Rumah Produksi:®WS Sekolah Sabat dalam bentuk PowerPoint ini dirancang oleh Rudolf Weindra Sagala http://rwsagala.weebly.com Email: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361

3. PEDOMAN PENDALAMAN ALKITAB SEKOLAH SABAT DEWASA Sebuah ajakan……… Pengguna yang terkasih,Bahan PowerPoint ini diberikan secara cuma-cuma bagi semua Pemimpin Diskusi Sekolah Sabat dan anggota jemaat lokal. Kami berharap bahwa Sekolah Sabat Dewasa dalam bentuk PowerPoint ini dapat bermanfaat untuk konsumsi pribadi maupun untuk digunakan dalam mengajar atau memimpin Diskusi Sekolah Sabat. Kami berharap agar tidak melakukan perubahan seperti: menambahkan ilustrasi, mengubah latar belakang,  menyesuaikan ukuran font, dll.  Meskipun niat anda mungkin baik, tetapi melakukan hal seperti ini tidak dibenarkan.

4. Tokoh-tokoh PendukungDalam Perjanjian Lama Gerald A. Kling Beildan Chantal J. Klingbeil, KontributorUtama

5. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Daftar Isi 1. CeritadanSejarah 2. Kaleb: HidupdenganMenunggu3. Hana: BelajarMenjadiSeseorang 4. Yonatan: DilahirkanuntukKebesaran 5. Abigail: TidakAdaKorbanLingkungan 6. Uria: Imam OrangAsing 7. Abyatar: Sang Imam 8. Yoab: OrangKuatDaud yang Lemah 9. Rizpa: PengaruhKesetiaan10. Abdi Allah: PenurutanBukanlahOpsional11. JandaSarfat: SebuahLoncatanIman12. Gehazi: KehilanganSasaran13. Barukh: MembangunWarisanDalamDunia yang sedangHancur.

6. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Fokus kita Triwulan ini adalah para “tokoh pendukung” di dalam Perjanjian Lama. Ada yang menjadi baik, yang lain tidak terlalu baik. Walaupun tidak banyak yang tercatat mengenai mereka, ada cukup catatan yang dapat dilihat oleh pembaca yang teliti untuk dipelajari dari tokoh-tokoh ini—termasuk para wanita, makelar kekuasaan, budak dan orang-orang kerajaan.

7. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Pada prinsipnya, tantangan yang dihadapi tokoh-tokoh ini tidak berbeda jauh dengan tantangan-tantangan yang kita hadapi dewasa ini. . . Mereka juga merasakan sakitnya hidup di dunia yang telah dinodai dosa, dunia yang bergumul dalam pertentangan besar antara yang baik dan yang jahat.

8. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Dengan berfokus pada tokoh-tokoh bayangan dari Perjanjian Lama, kita akan membaca Firman dengan segar, melihat dengan iman, untuk menemukan kebahagiaan mempelajari kebenaran-kebenaran baru di dalam Firman Tuhan

9. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Sebagaimana dengan tokoh-tokoh pendukung ini, kita bisa menjadi bagian dari cerita utama keselamatan, walau kita tidak menjadi tokoh utama dalam skema yang lebih besar dari drama kosmis yang sementara terungkap di sekitar kita.

10. Pelajaran 3 HANA: Belajar Menjadi Seseorang

11. AyatHafalan 1 Samuel 2:1,2 “Lalu berdoalah Hana, katanya: "Hatiku bersukaria karena TUHAN, tanduk kekuatanku ditinggikan oleh TUHAN; mulutku mencemoohkan musuhku, sebab aku bersukacita karena pertolongan-Mu. Tidak ada yang kudus seperti TUHAN, sebab tidak ada yang lain kecuali Engkau dan tidak ada gunung batu seperti Allah kita.”

12. Kata-kata Pembukaan: Alkitab menjelaskan bahwa masing-masing kita memiliki nilai yang khusus dihadapan Allah

13. “Alkitab mengajarkan bahwa kita mempunyai arti dan tujuan, karena kita adalah mahluk yang diciptakan sesuai dengan rupa Allah. Kita sangat berharga di mata Tuhan . . . Tuhan yang mengatakan bahwa kita sangat berharga . . .”

14. HANA: Belajar Menjadi Seseorang Sekilas Pandang 1. Hana: BelajarMenjadiSeseorang(1 Samuel 1:1-8)2. BelajarBerdoadanBersyukurdari Hana(1 Samuel 1:9-16)3. BelajarMenjadiSeorangPenatalayanan Yang BaikdariHana(1 Samuel 1:17- 1 Sam 2:1,2)

15. Pengantar • Siapakah Hana? - Istri pertama Elkana - Tidak memiliki anak atau mandul - Merasa tertekan oleh karena kemandulannya baik oleh istri muda suaminya (Penina) ataupun oleh masyarakat atau budaya pada zamannya - Berusaha dengan doa, dan penyerahan kepada Tuhan untuk menjadi seseorang yang memiliki hidup yang berarti dan punya tujuan dengan cara meminta seorang anak kepada Tuhan - Seorang penatalayanan yang setia

16. HANA: Belajar Menjadi Seseorang 1. Hana: BelajarMenjadiSeseorang(1 Samuel 1:1-8)

17. Bagaimanakah pandangan masyarakat PL terhadap wanita mandul? Kej 16:1,2; Kej 30:1, 1 Samuel 1;1-7 • Budayamasyarakat PL baikpadazaman Sara, Rachel maupunpadazamanHana, menilaibahwaseorangwanitamandultidakmemilikihargadiri, tidakmemilikijaminandiharitua, dianggapmemilikiaib, tidakbernilai, disepelekan, hanyadipandangdengansebelahmata, dandianggapkenakutukanTuhan!

18. HANA • dicemooh oleh karena mandul • dianggap kena kutukan Tuhan • merasa bahwa waktu dan Tuhan tidak bersahabat dengan dirinya • tertekan oleh karena keadaannya

19. Satu-satunyacarabagiHanauntukmenilaihargadirinyaadalahmendapatkananak agar dapatmeneruskanketurunandanmeninggalkanhartapusaka. • BagiHana, hiduptanpamemilikianak, tidakmemilikiarti!

20. HANA: Belajar Menjadi Seseorang 2. BelajarBerdoadanBersyukurdariHana(1 Samuel 1:9-16)

21. Apakah yang dilakukanHanamenghadapimasalahbesardalamhidupnya? 1 Sam 1:9-16 • HanadatangdanberdoakepadaTuhan • Dia “mencurahkanisihatinya” kepadaTuhan

22. HANA. . . • Berdoadenganjujurdansungguh-sungguhkepadaTuhan • Diamengungkapkan rasa sakitnya yang terdalam • Sangatberkonsentrasidalamberdoasehinggaiatidaksadarakankeadaansekelilingnya • PadasaatberdoadiabernazarkepadaTuhan

23. Bagaimana Sikap Hana setelah berdoa? 1 Samuel 1:18 • Mukanya“tidakmuram” lagi Aplikasi bagi kehidupan kita: Meskipun kadang kala doa kita tidak langsung dijawab Allah pada saat kita berdoa. Sebagai seorang yang beriman Sebaiknya kita menunjukkan “suka cita” dan “bahagia” bila kita sudah menyerahkan segala masalah kita kepada Allah melalui doa kita. DOA MEMBUAT KITA BERUBAH

24. ApakahHasilDoaHana? 1 Sam 1:20 • TuhanmembuatHanamengandungdanmelahirkanseorangputra yang diberinama: SAMUEL

25. Hanabersyukurdanmemuji Allah, doanyadijawab: • NyanyiansyukurHanamenggambarkanbahwa Allah turutcampurtangandalamkehidupananak-anaknyadan DIA mendengarkanpermohonananak-NYA • HanabelajarbahwaJaminantidakbergantungkepadakeadaanhiduptetapihalitubergantungkepada “pengenalanakanTuhan.”

26. 3 Bagian DOA Hana, yang seharusnyajugamenjadidoakita: • Menyerahkankeprihatinandankerinduankepada Allah • Mengungkapkankeyakinanbahwa Allah ituadil • Memujidanmemuliakan Allah atasapa yang diperbuatnyakepadakita

27. HANA: Belajar Menjadi Seseorang 3. BelajarMenjadiSeorangPenatalayanan Yang BaikdariHana(1 Samuel 1:17- 1 Sam 2:1,2)

28. Sebagaimana nazar Hana kepada Tuhan, maka setelah Samuel “disapih,” Hana menyerahkan Samuel kepada Tuhan

29. Apakah pelajaran berharga yang kita dapatkan dari Hana melalui tindakannya menyerahkan Samuel kepada Tuhan untuk dididik oleh Imam Eli?

30. Kisah dan kehidupan Hana mengajarkan kepada kita, agar kita menjadi seorang penatalayanan yang baik

31. Kita harus memberikan hal yang paling berharga yang kita miliki kepada Tuhan sebagaimana Hana memberikan Sameul, anaknya yang paling berharga kepada Tuhan • Kita belajar bahwa harta yang terbesar benar-benar aman ketika diberikan kepada Tuhan. Segala sesuatu yang kita simpan di dunia ini dalam sekejap saja bisa hilang, tetapi bila kita menyimpannya pada Allah itu akan aman dan bahkan akan bertambah tambah

32. Berkatapa yang diterimaHanasetelahdiamenyerahkan Samuel kepadaTuhan? 1 Samuel 1:21 • Hana mengandung dan melahirkan tiga anak laki-laki dan dua anak perempuan lagi. • APLIKASI • Allah akan mencurahkan lebih banyak berkat kalau kita menjadi penatalayan yang setia seperti Hana

33. KUTIPAN ROH NUBUAT “Hai orangtua, serahkanlah anak-anakmu kepada Tuhan, dan selalu ingatkan mereka bahwa mereka adalah milik Tuhan . . . (Ellen G. White, Counsels to Parents, Teachers and Students, hlm 143)

34. KUTIPAN ROH NUBUAT “Kepada setiap ibu diberikan begitu banyak kesempatan yang tak ternilai harganya . . . Tugas-tugas sederhana yang dianggap oleh wanita sebagai pekerjaan yang melelahkan harus dilihat sebagai satu pekerjaan yang agung dan mulia. Inilah kesempatan seorang ibu untuk memberkati dunia ini dengan pengaruhnya, dan dengan demikian dia akan membawa sukacita ke dalam hatinya . . . (Ellen G. White, Conflict and Caorage, hlm. 138)

35. KUTIPAN {37} • Allah mengenal anda, dan ia tidak pernah mencemooh. Ia tahu anda sanggup melakukan hal-hal yang besar, walaupun penampilan anda tidak meyakinkan orang-orang lain atau dirimu sendiri, Percayalah kepadaNya. Berikan kepadanya segala sesuatu yang anda miliki, dan Ia akan memberikan anda kesanggupan melebihi harapan anda atau bahkan harapan orang lain.

36. RANGKUMAN • MelaluikehidupanHanakitadapatmemastikanbahwameskipunorangmengganggapkitatidakbernilai, tetapibagi Allah kitasangatberartidanbernilai. • Allah memperhatikansetiapmasalahkitadanDiasenantiasamaumenolongkitauntuklepasdarimasalahitu.

37. PENERAPAN: Hal penting apakah dari pelajaran SS ini yang dapat saya terapkan dalam hidup saya minggu mendatang ini?

38. SIAGA! SELIDIKIkebenaran– Mengapasayaharusmempelajaripelajaranini ?INTISARIKANkebenaran – ApakataAlkitabtentangkebenaranini ?ADAPTASIKANkebenaran – Bagaimanakebenaraninimempengaruhiaku?GUNAKAN kebenaran – Bagaimanasayabisamenggunakankebenaranini ?APLIKASIKAN kebenaran – Perobahanapa yang akuperlukandalamhidupini? Teac Model Mengajar “SIAGA”istrywww.rwsagala.weebly.comrsagala@gmail.com Efektif untuk Kelompok Kecil