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L’homme augmenté

L’homme augmenté. Société, Culture et Technique. L’homme augmenté. Le thème de l’étude à conduire : une « augmentation ». Les questions auxquelles la réflexion et le développement réalisés en commun doivent tenter de répondre :. 1. Dans quel contexte ? 2. De quoi s’agit-il en fait ?

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L’homme augmenté

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Presentation Transcript

  1. L’homme augmenté Société, Culture et Technique

  2. L’homme augmenté Le thème de l’étude à conduire : • une « augmentation » Les questions auxquelles la réflexion et le développement réalisés en commun doivent tenter de répondre : • 1. Dans quel contexte ? • 2. De quoi s’agit-il en fait ? • 3. Quelle aspiration profonde ? • 4. Quelle réflexion éthique?

  3. L’homme augmenté 1. Dans quel contexte le problème est-il posé ? • Regard social et historique 2. De quoi s’agit-il en fait ? • Regard scientifique et technologique 3. Quelle aspiration profonde s’exprime ? • Regard symbolique et imaginaire 4. Quelle réflexion éthique poser ? • Regard moral et responsable

  4. L’homme augmenté La question à laquelle doit tenter de répondre la proposition personnelle élaborée par chacun des participants à l’issue d’une réflexion collective : 5. Quelle position adopter, quelles propositions formuler pour favoriser les effets bénéfiques et limiter les effets toxiques de « l’augmentation » étudiée ? • Regards personnels

  5. L’homme augmenté Bernard Stiegler, dans « Ce qui fait que la vie vaut la peine d’être vécue » « Le destin humain – qui est un destin inéluctablement techniqueet technologique – est pharmacologique au sens où, en grec, le pharmakon est à la fois le remède et le poison. Le pharmakon est à la fois ce qui permet de prendre soin et ce dont il fautprendre soin – au sens où il faut y faire attention : c’est une puissance curative dans la mesure et la démesure où c’est une puissance destructrice. Tel est aussi le feu dans la mythologie grecque. »

  6. Entretenir, contenir le feu. Eviter de se brûler. Voler, mais pas trop haut, pas trop près du soleil. L’homme augmenté …ça éclaire, ça réchauffe ! A quelle limite, à quel besoin insatisfait tente-t-on de « remédier » avec « l’augmentation » étudiée ? Effets « Remède » Quelles recommandations, quelles précautions, quelles modalités faut-il envisager pour éviter les effets « poison » et permettre aux effets « remède » de bénéficier au mieux à tous ? Propositions de prescriptions « thérapeutiques » L’augmentation Le feu… Quelles conséquences préjudiciables à l’humanité « l’augmentation » étudiée peut-elle avoir ? Effets « Poison » …mais ça brule, ça consume ! Production collective Production personnelle

  7. L’homme augmenté Critères d’évaluation : • Note donnée par l’équipe ayant encadré les élèves pour les travaux du groupe (6 points) • Note donnée par les examinateurs lors de la soutenance (14 points) • rassembler des contenus, produire une synthèse écrite (/3) • communiquer un contenu en utilisant les outils adaptés (/3) • répondre de façon pertinente à des questions posées (/3) • présenter et argumenter des propositions personnelles (/5)

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