1 / 13

Bildung selektionieren und rationieren im Zeitalter der Wissensgesellschaft?

Bildung selektionieren und rationieren im Zeitalter der Wissensgesellschaft? Paradoxien des schweizerischen Bildungssystems Thomas Meyer. Struktur des Bildungs-System in der Schweiz. regionale Disparitäten Frühes Tracking Sek. I duale Berufsbildung Sek. II Geringe Tertiärquote

Télécharger la présentation

Bildung selektionieren und rationieren im Zeitalter der Wissensgesellschaft?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Bildung selektionieren und rationieren im Zeitalter der Wissensgesellschaft? Paradoxien des schweizerischen Bildungssystems Thomas Meyer

  2. Struktur des Bildungs-System in der Schweiz • regionale Disparitäten • Frühes Tracking Sek. I • duale Berufsbildung Sek. II • Geringe Tertiärquote • Einfluss der sozialen Herkunft Quelle: www.edk.ch

  3. Entwicklung des Bildungssystems, Sek I  Sek II

  4. Arbeitslosigkeit und Lehrstellenangebot (eigene Berechnungen)

  5. “Warteschlange” Eintritt Sek II, 1990-2019 Quelle: Bundesamt für Statistik, Bildungsindikatoren online ( www.statistik.admin.ch )

  6. Tertiär-Abschlussquote, Entwicklung 1990-2008 Quelle: BFS, Bildungsindikatoren online

  7. Tertiär-Abschlussquote im internationalen Vergleich Quelle: OECD 2009

  8. Arbeitsmarkt-Nachfrage nach Tertiärabschlüssen Schellenbauer (2010)

  9. Lesekompetenzen, Ausbildungsangebot und Übertritts-Chancen (Sek I – Sek II)

  10. % PISA “Leseschwache” im Ländervergleich, 2000 Quelle: OECD 2001

  11. Geringe Leistungs-Überschneidung Starke Leistungs-Überschneidung Geringe Leistungs-Überschneidung Leistung und Schultyp

  12. Anteil Jugendlicher in Sek. II-Ausbildung mit hohem Anforderungsniveau 2003 BFS/TREE (2003): Wege in die nachobligatorische Ausbildung. Die ersten zwei Jahre nach Austritt aus der obligatorischen Schule. Zwischenergebnisse des Jugendlängsschnitts TREE. Bildungsmonitoring Schweiz. Neuenburg.

  13. Ausbildungslosigkeit ohne Sek. II-Abschluss vs. Tertiär Bertschy, K., Böni, E., & Meyer, T. (2007). An der Zweiten Schwelle: Junge Menschen im Übergang zwischen Ausbildung und Arbeitsmarkt. Ergebnisübersicht des Jugendlängsschnitts TREE, Update 2007. Bern: TREE.

More Related