1 / 11

OIKEAT ASKELEET Perässäkulkijasta edelläkävijäksi

OIKEAT ASKELEET Perässäkulkijasta edelläkävijäksi. Tablettitietokoneiden käyttö opetuksessa parantaa lasten ja nuorten kykyä ratkoa ongelmia. Hankinnan perustelut. Askel 1 – Verkon kapasiteetti

madeline-valdez
Télécharger la présentation

OIKEAT ASKELEET Perässäkulkijasta edelläkävijäksi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. OIKEAT ASKELEET Perässäkulkijastaedelläkävijäksi Tablettitietokoneiden käyttö opetuksessa parantaa lasten ja nuorten kykyä ratkoa ongelmia

  2. Hankinnanperustelut

  3. Askel 1 – Verkonkapasiteetti • Tabletitliitetäänavoimeenverkkoon, jota myöskuntalaisetvoivatkäyttää. Näinvarmistetaanmuunverkontoimintavarmuus ja kapasiteetinriitävyys. • Toimenpiteetkaikkienkoulujenjaoppilaitostenosalta: • Avoinverkkovalmis 12/2014 • Langattomanverkonpäivitysvalmis 12/2014 • Verkkoliikenteenpriorisointivalmis 12/2014 • Avoinlangatonverkkolaajeneekirjastoihin. Tablet-tietokoneiden käyttö opetuksessa vahvistaa oppilaiden ongelmanratkaisutaitoja.

  4. Askel 2 – Laitevalinta ja takuu • Taloudellisestikilpailukykyinenhankintatoteutetaanniin, ettäyhdeltätoimittajaltahankitaanmahdollisimmansuurilaite-erä. • Toimenpiteetkaikkienkoulujenjaoppilaitostenosalta: • Samsung Galaxy Tab 4 10.1, näyttösuoja ja suojakuori, 223.5e • 2vuodentakuu • Tietohallinnossavaralaitteita • Opettajille 4G mallitnäppäimistöllä Tablet-tietokoneiden käyttö opetuksessa vahvistaa yksilöllisiä oppimiskokemuksia.

  5. Askel 3 - Laitehallinta • Tablet-tietokoneidenkeskitettyhallintaparantaalaitteidentietoturvaa ja helpottaaarkipäivänasennustyötä. LaitetukikyetäänintegroimaanosaksiHelpDesk -palvelua. • Toimenpiteetkaikkienkoulujenjaoppilaitostenosalta: • Laitteetliitetäänlaitehallintaan • Etälukinta ja laitteentyhjennysvarkaustilanteessa Tablet-tietokoneiden käyttö näyttäisi myös parantavan työskentelyilmapiiriä koululuokissa.

  6. Askel 4 – Käyttöönotto ja koulutus • Ensimmäisetlaitteetjaellaan TVT-tukihenkilöillemarraskuussa 2014. Jakelueteneekoulukohtaisenaikataulusuunnitelmanmukaisesti. • Toimenpiteetkaikkienkoulujenosalta: • Toimittajaantaakoulutuksentvt-tukihenkilöille. • Tvt-tukihenkilöttoimivatvertaistukenakoulunhenkilökunnalle. • Kouluyhteisössätaitavimpiakäyttäjiäovatoppilaat. Tablet-tietokoneiden käyttö muuttaa opetusta ja oppimista merkittävästi.

  7. Askel 5 – Laitteidenjakoperusteet • Laitteidenjakoperusteissahuomioidaanhankinnan PR-arvosekäpedagogisetlähtökohdat. • Toimenpiteetkaikkienkoulujenjaoppilaitostenosalta: • Laitteitaoppilaillen. 16.000kpl • Lukio ja ammatillisetkoulut 23 % • Peruskoulu 68 % • Esiopetus5 % • Ruotsinkielinentulosalue 3 % Tablet-tietokoneiden avulla lisääntyy tekemällä oppiminen sekä tutkiva oppiminen.

  8. Askel 6 - Pedagogiikka • Hankinnanvaikuttavuussyntyypääosinopettajienkyvykkyydestähyödyntääuusintateknologiaaosanaopetusta. • Toimenpiteet: • Johtajuudenuudistuminen; rehtoreidenjajohtoryhmienkoulutus • Oppilaitoskohtainensuunnitelmatabletlaitteidenpedagogisestahyödyntämisestä • Tvt-tukihenkilöidentarjoamapedagoginentuki Tablet-tietokoneiden avulla lisääntyy toisilta oppiminen ja tiedon jakamisen kulttuuri niin oppilaiden kuin opettajien keskuudessa.

  9. Askel 7 – PR ja viestintä Mitenmaksimoidahankinnantuomajulkisuushyöty! Suunniteltavayhdessäsivistystoimen ja kaupunginviestinnänkanssa. Sivistystoimitiedottaahankinnasta 8.10.2014 Tablet-tietokoneiden ja digitaalisen materiaalin avulla koulun on tarkoitus siirtyä kokonaisuudessaan digiaikaan.

  10. Oppimisenmuutos Perinteisen oppikirjan tarve vähenee, kun internetiä aletaan hyödyntää opetuksessa laajemmin. Internetin käyttö lisää oppilaan mahdollisuuksia verkostoitumiseen sekä vuorovaikutteisuuteen tiedon hankinnassa ja tuottamisessa. Mobiililaitteiden hyödyntäminen vaikuttaa suoraan opetusmenetelmiin: ilmiöpohjaisuuteen, käänteiseen oppimiseen, pelillisyyteen, yhteisölliseen ja itseohjautuvaan oppimiseen sekä luovuuteen.

  11. 7 PR ja viestintä Julkisuushyödynmaksimointija odotustenhyväsisäinenmarkkinointi. PedagogiikkaHankinnanonnistuminen on pitkältiriippuvainenopettajienkyvystähyödyntääuusintateknologiaa. 6 Kysymyksiä? 5 Laitteidenkohdennusperiaatteet Kohdennuksessahuomioidaansekähankinnan PR-merkityssekäpedagogisetlähtökohdat 4 Käyttöönotto ja koulutus Koulutustoteutetaanoppipoika-kisällitoimintamallilla. 3 Laitehallinta Vantaankaupunginlaitemäärätuplaantuuhankinnanmyötä. Hallintanouseekeskiöön. 2 Laitevalinta ja takuuKäyttöönhankitaanmarkkinoidenkilpailukykyisin Tablet -tietokone 1 VerkonkapasiteettiAvoinverkkokaikissakouluissa 12/2014. Kaikkitukiasematvaihdetaan ja QoSotetaankäyttöön.

More Related