1 / 7

Seija Lehto Vs.yksik njohtaja OSAO Pikisaaren yksikk

Ongelmien tunnistaminen. ensiarvoisen t

malorie
Télécharger la présentation

Seija Lehto Vs.yksik njohtaja OSAO Pikisaaren yksikk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Seija Lehto Vs.yksiknjohtaja OSAO Pikisaaren yksikk

    2. Ongelmien tunnistaminen ensiarvoisen trke on OPISKELIJATUNTEMUS!! Ryhmnohjaaja (=ropo) on lhiohjaaja ohjaustoiminnan tietolomake/siirtoHOJKS + kaikki tieto, mit saatavana opiskelijasta psy- ja soveltuvuuskokeessa ja todistuksista Nivelvaiheen piv alkuhaastattelu; lukitesti, matikkatesti sek HOPS ja HOJKS ryhmytyminen, yhteisllisyyden tukeminen erilaisilla tapahtumilla ja yhdess tekemll opiskelijan rinnalla tekeminen/kulkeminen ensimminen merkki ongelmasta on usein poissaolo - huomio pitisi kuitenkin olla lsnolossa ja lsn olemisessa ja osallistumisessa

    3. Mit poissaolo ehk ilment? uniongelmat, poikkeava vuorokausirytmi, .. sairastelu (pitkaikaissairaudet, pitkittyneet flunssat, elintavat, yms.) pihteet, lkkeet, addiktiot, perhe- ym. kriisitilanteet epvarmuus: alan valinta? motivaatio? vrt odotukset? ristiriita opiskelun vaatimusten ja opiskelijan kykyjen vlill tysskynti, taloudelliset vaikeudet, asunnottomuus, .. laiskamato

    4. Mit aiheuttavat? opintojen viivstymist itsetunto-ongelmia, masennusta, vaaratilanteita oppimisympristiss (mm. pihteet, mielialalkkeet, uhkaava kyttytyminen ..) toimeentulovaikeuksia: opiskelija putoaa toimeentuloloukkuun helposti vlinpitmttmyytt mys toisissa opiskelijoissa ulkopuolelle jmist: oppilaitoksesta, tyelmst, yhteiskunnasta, .

    5. Puuttuminen poissaoloon - VLITTMINEN lhtkohtana aina toisen ihmisen kunnioittaminen ja toisesta vlittminen; osallisuuden lisminen huomio heti kiva ett tulit kouluun, miss olit? puhelimella/tekstiviestill/Wilma-viestill miss olet? jos jatkuu, keskustelu ropo opiskelija ? tarvittaessa tukitoimet; ratkaisukeskeisyys, huoltajat mukaan jos jatkuu, opiskeluhuoltoryhm (OHR) ? tukitoimet (jos jatkuu, yj puhuttelu ? tukitoimet) mrajoin koko vuosiluokan poissaolotarkistukset ja puuttuminen (= keskustelu opiskelija + ropo sek opinto-ohjaaja +kuraattori +erityisopetusvastaava); varhaisen tuen portaat

    6. Kuka ottaa puheeksi? opettaja ropo opo/ kuraattori/ erva/ ohjaajat asuntolanhoitaja/ kylluuta/etsiv nuorisoty terveydenhoitaja osastonjohtaja/ koulutusjohtaja yksiknjohtaja se, joka huomaa, ett opiskelijalla ei kaikki asiat ole kunnossa! kaikki toimijat tarvitsevat herkkyytt huomata tilanteet ajoissa ja rohkeutta ottaa asia puheeksi

    7. Tukitoimet, tilanteen ja tarpeen mukaan riittv huomio ja opiskelijan positiivinen kohtaaminen oppitunneilla oppipaja/tukiopetus samanaikaisopetus/yksilllinen opetus/ota kiinni-tunnit verkostoty HOPS/HOJKS opiskeluhuoltoryhm opiskeluterveydenhuolto avokuntoutus , esim. OPI-hanke hoitoonohjaus

More Related