1 / 13

Aktivita a participácia v posudzovaní

Aktivita a participácia v posudzovaní. Príklady dobrej praxe Kazuistika. Kazuistika. Muž, vek... Diagnózy: DMO, mentálna retardácia stredného stupňa, obraz ĽMD, poruchy učenia Oslobodený od povinnej školskej dochádzky Zaradený do Domova sociálnych služieb, ktorý navštevoval xxx rokov....

manning
Télécharger la présentation

Aktivita a participácia v posudzovaní

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Aktivita a participácia v posudzovaní Príklady dobrej praxe Kazuistika

  2. Kazuistika • Muž, vek... • Diagnózy: DMO, mentálna retardácia stredného stupňa, obraz ĽMD, poruchy učenia • Oslobodený od povinnej školskej dochádzky • Zaradený do Domova sociálnych služieb, ktorý navštevoval xxx rokov.... • Sociálna anamnéza – t.č. žije v rodine sestry, ktorá ho podporuje • Posudok ??

  3. Kontakt s APZ • 2010 na podnet riaditeľky DSS a APZ zaradený do sociálnej služby – Rehabilitačné stredisko , Bagarova 20, Bratislava, • Cieľ – tréning sociálnych a pracovných zručností s perspektívou zaradenia do bežného života na OTP s podporou • Analýza pracovného potenciálu, pracovných a sociálnych zručností • tvorba individuálneho plánu rozvoja smerom k začleneniu a samostatnému životu

  4. Činnosť Rehabilitačného strediska

  5. IPRO v rehabilitačnom stredisku • Komunikácia • Sociálne zručnosti • Pracovné zručnosti • Mobility • Vedomosti • Trívium • Pracovné tréningy – upratovanie, záhradníctvo, pomocné čašníctvo • Program tréningu pre samostatný život – program gazdinka, starostlivosť o seba – hygiena, úprava a zovňajšok • Práca s rodinou

  6. Foto z tréningov čašníkov, z mobilít, z cateringov, z Radničky

  7. Bio-psycho-sociálny model... • Rovina poruchy: zmeny anatomickej štruktúry alebo fyziologickej funkcie človeka následkom dlhotrvajúceho ochorenia • Rovina dizability: následkom poruchy dochádza k zmenám funkčného stavu jedinca vo vzťahu k vykonávaniu určitých činností v porovnaní s jedincom toho istého veku, pohlavia, vzdelania, v tom istom kultúrnom prostredí • Rovina hendikepu: trvalý stav, ktorý nedovoľuje alebo trvalo obmedzuje vykonávanie určitých činností a odráža interakciu s okolím človeka, s  jeho adaptáciou na toto okolie, ktoré môže limitovať účasť postihnutého jedinca na spoločenskom živote.

  8. Modifikácia modelu o dimenziu aktivít a participácií,ICF • Participácia, pracovné alebo životné aktivity predstavujú spoločenský element a akcentujú základné charakteristiky biopsychosociálneho modelu človeka • Do popredia záujmu sa dostávajú zdravotné podmienky jedinca, vyjadrujúce stav jeho zdravia, prítomnosť chorobných zmien, možnosti jeho spoločenských aktivít pri prítomných zmenách štruktúr a funkcií jednotlivých telových systémov, tým aj možnosti jeho uplatnenia a účasti na spoločenskom živote. Prihliada sa aj na environmentálne faktory, ktoré charakterizujú ekosystém takéhoto jedinca s ohľadom aj na dôležité osobnostné faktory. /Orgonášová, Palát, Medzinárodná klasifikácia funkčnej schopnosti, dizability a zdravia-príručka, 2011/

  9. Takýto pohľad na človeka nám kladie otázku: • Ako sa môže človek čeliaci limitom vyplývajúcim z jeho zdravotného stavu uplatniť v spoločenskom a pracovnom živote? Ale najmä: • Ako vytvárať podmienky pre uplatnenie a život ľudí so zdravotným postihnutím v spoločenských štrukúrach tohto sveta?

  10. Spať do praxe, alebo ako sme u Tibora rozvíjali oblasť aktivít a participácií • Zaradenie do rehabilitačného strediska, rozvoj sociálnych zručností, osamostatnenie sa • Pracovný tréning na pozíciu čašník pod vedením profesionálov • Tréning mobility • Tréning komunikačných zručností

  11. Dnes Tibor pracuje v chránenej kaviarni, kde podáva plnohodnotný pracovný výkon a má vytvorené podmienky k profesijnému rastu od 2. apríla pracovná zmluva, stále v kobinácii s tréningom a podporou RS • Nemá problémy s mobilitou • Neustále zlepšuje svoje komunikačné zručnosti • Učí sa čítať a písať, spolu hľadáme vhodný postup, ako kompenzuje toto znevýhodnenie v radničke /zatiaľ pamäťou, dá sa uvažovať o podporných technológicáh /environment – tabuľka ad

  12. Niekoľko myšlienok na záver... • Každý sa môže, aj napriek „nálezu“ rozvíjať, ak má zabezpečené adekvátne prostredie a služby! • Neparticipácia limituje klienta • Bez aktivizácie niet participácie - súčasťou posudzovania by mala byť dimenzia hodnotenia aktivít a participácií klienta, zhodnotenie podporných faktorov jeho prostredia ako aj bariér = nasmerovanie klienta k vhodným službám a možnej podpore, zosieťovanie týchto služieb

  13. Ďakujem za pozornosť! Bc. Ivana Bruteničová, Agentúra podporovaného zamestnávania, n.o., Bratislava

More Related