Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_ČjL.2.29 Vytvořeno: 20. 5. 2013 Ověřeno: 22.5. 2013 Třída: 2. OA, 2. VE

2. Realismus v českém dramatu Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 2. Autor: Mgr. Martina Sedlářová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: žádné Klíčová slova: Gabriela Preissová, Gazdina roba, Leoš Janáček, Její pastorkyňa, Maryša, Alois a Vilém Mrštíkové, hanácké nářečí, kompoziční prostředky Anotace: Žák se z prezentace dozví o představitelích českého realistického dramatu 2. poloviny 19. století. V závěru prezentace se nachází test pro zopakování látky formou otevřených otázek.

3. Realismus pokračování

4. Gabriela Preissová (1862 – 1946) • Její hry se odehrávají na slovácké vesnici. • Drama Gazdina Roba (1889) - švadlena Eva se provdá na truc za kulhavého Samka, i když miluje selského syna Mánka. Z nešťastného manželství ale uteče za Mánkem, který je ale už ženatý. Odcházejí spolu pracovat do Rakouska, ale když Mánek není schopen se dát rozvést a Eva se cítí ponižovaná, protože je jen „gazdina roba“, nikoli manželka, končí sebevraždou. • Zhudebněno B. Foerstrem jako opera Eva.

5. Drama Její pastorkyňa (1890) – hlavní hrdinka Jenůfka nekončí tragicky, i když její příběh je také baladický. • Poté, co se jí narodí nemanželské dítě se Števou, jí chce její nevlastní matka mlynářka Kostelnička pomoci a dítě utopí. • Jenůfka odchází se Števovým bratrem Lacem, který ji miluje a chce začít nový život. • (Zhudebněno L. Janáčkem)

6. Alois(1861 – 1925) a Vilém(1863 – 1912) Mrštíkové • Realistická tragédie (společné dílo Mrštíků) Maryša – realistické drama z české vesnice napsané podle skutečné události. • Drama se odehrává také na slovácké vesnici, v níž vládne místo lidských vztahů moc peněz, která rozhoduje i o tom, kdo si koho vezme. • Maryša miluje chudého Francka, ale musí se provdat za mnohem staršího vdovce mlynáře Vávru. Francek odchází na vojnu. Manželství je ale velmi nešťastné. Když se Francek vrátí z vojny, schází se potají s Maryšou. Ta jeho nabídku, aby spolu odešli do Brna, odmítá. Vávra mu vyhrožuje, že ho zastřelí. Maryša chce Francka chránit, a proto podává Vávrovi při jídle jed.

7. Hlavní myšlenka díla: manželství uzavřené pro peníze a majetek nemůže být šťastné (věková nerovnost, bez vztahů citových) • Kontrast: opravdový cit a touha po bohatství • Rozhodující úloha peněz na vesnici a síla předsudků v tehdejším životě. • Umělecké a kompoziční prostředky: tragédie o 5 dějstvích podle vzoru antického dramatu (základní situace = expozice), zápletka (kolize), vyvrcholení (krize), obrat ve vývoji děje (peripetie), závěr(katastrofa)

8. slovácké nářečí – funkce charakterizační • prostředí – vesnice, vesnické postavy • dílo je vrcholem české realistické dramatiky

9. Opakování

10. Jak se jmenuje drama, ve kterém hlavní hrdinka Eva utíká z nešťastného manželství za jiným mužem? • Gazdina roba • Proč Eva končí svůj život sebevraždou? • Cítí se ponížena tím, že se její milenec odmítá rozvést a žít s ní jako s manželkou • Jak se jmenuje drama, ve kterém nevlastní matka Jenůfy zabije její nemanželské dítě? • Její pastorkyňa

11. Jak končí toto drama? • Jenůfa odchází s bratrem svého svůdce a začnou spolu nový život • Jak se jmenuje vrcholné realistické drama bratří Mrštíků? • Maryša • Proč Maryšini rodiče nutí svou dceru, aby si vzala staršího vdovce? • Protože je bohatý

12. Co je příčinou tragédie? • Vynucené manželství bez lásky kvůli majetku • Kde se odehrává příběh? • Na slovácké vesnici • Jakým jazykem je hra napsána? • Autoři použili hanácké nářečí

13. KONEC Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.