1 / 36

M dulo V Desigualdades Sociais

Objetivos. Discusso e embasamento terico para discusso do tema desigualdade e desigualdades sociais especficas gnero e raa"Reviso bibliogrfica, troca de conhecimentos e desenvolvimento de outras perspectivasConstruo de material de apoio aos professores, incluindo atividades, discusse

marin
Télécharger la présentation

M dulo V Desigualdades Sociais

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


    1. Módulo V – Desigualdades Sociais Curso CESPEB – FE/UFRJ Profa. Marina Cordeiro

    2. Objetivos Discussão e embasamento teórico para discussão do tema “desigualdade e desigualdades sociais específicas – gênero e raça” Revisão bibliográfica, troca de conhecimentos e desenvolvimento de outras perspectivas Construção de material de apoio aos professores, incluindo atividades, discussões, apresentações de power point, recursos possíveis e disponíveis, apostila de exercícios (para aulas e provas) Eixo-central: apoio teórico e prático, construído de forma viável e disponível aos professores; facilitação do trabalho docente diante das condições de exercício do magistério no sistema público de ensino

    3. Planejamento – Parte I – Aula Teórica Revisão da Bibliografia sobre “construção social da desigualdade” Platão e a Cidade Justa Karl Marx Max Weber Teorias Funcionalistas – Davis & Moore,Talcott Parsons Brian Turner Discutindo igualitarismo: “Igualdade de quê?” (Amartya Sen) Mensuração da Desigualdade Formas de mensurar; Dados disponíveis nos órgãos especializados

    4. Dinâmica de troca de materiais: escolha de duas atividades realizadas com os alunos apresentando resumo da atividade e recursos utilizados (grupos/individual); Construção de leque de possibilidades de atividades com recursos diferenciados e apostila de exercícios sobre o tema; Alguns recursos: Animação “El sueño imposible” – 8 minutos (socialização, gênero e família) Curta-metragem “Elas da Favela” – 25 minutos (desigualdade de gênero e raça) Música de capoeira com berimbau (desigualdade de raça) Planejamento – Parte I – Aula Prática

    5. Planejamento – Parte II Desigualdades sociais específicas: gênero e raça (?) Desigualdades de gênero: Conceito de gênero – Discussão a partir do clássico “O segundo sexo” da filósofa Simone de Beauvoir Conceito de “tempo disponível” e os papéis sociais de homens e mulheres na sociedade contemporânea – fundamental para pensar desigualdades de gênero Dados estatísticos sobre tempo disponível de homens e mulheres a partir de dados da PNAD Em busca da equidade de gêneros – análise comparativa: Políticas Públicas no Brasil Políticas Públicas no mundo

    6. Revisão Bibliográfica – Estudando Desigualdade Social Ideal de igualdade passando a fazer parte do ideal social com “sentido prático” Preocupação prática relacionada ao mundo moderno; Iluminismo e admissão da possibilidade de “igualdade universal” Desigualdade torna-se uma questão a partir da busca pela igualdade (pares de oposição) Linhas analíticas: Liberais Marxistas Funcionalistas

    7. Revisão Bibliográfica – Estudando Desigualdade Social Liberais: enfoque na distribuição de poder; recompensas materiais e oportunidades de vida dadas através do mercado e jogo entre grupos, somados à força política (influencia das redes e capital social); Marxistas: dimensão histórica e estrutural dos processos de geração de desigualdades; Funcionalistas: ideia de organismo mas não há a legitimação; desigualdade como função, a sua existência não é disfuncional, mas seu excesso sim.

    8. Estratificação social e Desigualdade “Estratificação”: processo social através do qual vantagens e recursos tais como riqueza, poder e prestígio são distribuídos sistemática e desigualmente nas sociedades (Dicionário de Sociologia, Johnson, 1997). Estratificação: universal e onipresente; “existe a partir do momento em que há diferenciação, integração, hierarquização, desigualdade ou conflito entre os elementos constitutivos de um grupo” (Cherkaoui, 1995:107) necessidade universal em qualquer sistema social, existente apenas em função da importância da diferenciação entre os indivíduos em qualquer agrupamento humano (Davis & Moore)

    9. Cherkaoi: esquema de hipóteses e princípios: “H1: Toda a sociedade é um conjunto de posições estruturadas às quais são atribuídos deveres ou funções. H2: Os societários devem ser distribuídos por estas posições. H3: os deveres conexos com cada posição devem ser cumpridos pelos societários. P1: As posições não se revestem de igual importância para a sobrevivência da sociedade. P2: Elas não exigem aos societários a mesma experiência nem um talento igual. P3: o seu cumprimento não é igualmente agradável.” (Cherkaoui, 1995:115) Estratificação social e Desigualdade

    10. Estratificação social e Desigualdade Esquema e três estruturas de ordem associadas à: Posições Qualificações requeridas para execução de tarefas Grau de prazer ou dor correspondes a cada tarefa Estratificação: processo de avaliação das posições hierarquizadas; gratificação tem uma função importante, de ordem econômica, estética e/ou simbólica. “Hierarquização como processo neutro, sem implicação lógica de qualquer juízo de valor, que só gera desigualdade a partir do estabelecimento de uma escala de valores associada às posições” – análise crítica dessa proposição

    11. Debate Exclusão e Inclusão versus Desigualdade Discussão que não é analítica; deslocamento do debate pois “Excluído” é categoria de constatação, descritiva, mas não analítica; Exclusão Social e as orientações transformadora conservadora “Transformadora”: utilização inadequada do termo para caracterizar condições da classe trabalhadora ou subalternos; o “excluído” já está integrado na dinâmica social, só que de uma outra forma; “Conservadora”: discurso da integração à sociedade de consumo, adotando medidas políticas e econômicas, mas que postula que não há outra alternativa social melhor; proposta conformista.

More Related