Présentation du concept Procédure d’inscription

1. Présentation du conceptProcédure d’inscription

2. Un Powerpoint pour quoi faire ? Vous trouverez ici une présentation de l’interface et de ses applications pédagogiques Vous pourrez aussi accéder à des informations sur la procédure d’inscription

3. Sommaire Cliquez sur les liens pour accéder à chaque partie • Présentation du logiciel • Sécurité et simplicité d’utilisation • Quelques exemples de parcours • Applications pédagogiques • Informations sur l’abonnement • Contacts Sur chaque diapositive, cliquez sur le bouton pour revenir au sommaire :

4. Présentation du logiciel • Jeu de rôle pédagogique en langue étrangère • Conçu pour les niveaux A1 et A2 du CECR • 2 interfaces : élève et professeur • Des activités motivantes en lien avec les programmes • De multiples applications pédagogiques

5. Sécurité et simplicité d’utilisation • Le professeur garde un contrôle sur les groupes qu’il a inscrits. • Il organise le travail des élèves à partir d’un panneau de gestion simple d’utilisation. • Aucune personne étrangère ne peut pénétrer sur le site

6. Quelques exemples de parcours • Cercare un lavoroSi l’élève veut exercer un métier (et donc avoir un salaire), il devra s’informer et passer un test d’embauche en répondant à des questions. • Fare la spesaL’élève va devoir aller acheter des objets dans différents magasins. Il pourra ensuite les gérer, les consommer ou les revendre sur le journal. • StampaL’élève pourra consulter les articles et les informations parus sur le journal ou écrire son propre article. • Cercare o visitare una casaL’élève peut choisir un logement et le visiter ou encore partir à sa recherche sur une carte interactive de sa ville en suivant les indications qui lui ont été données. • Viaggiare in un’altra regioneL’élève devra choisir un moyen de transport et acheter un billet pour accéder à des informations sur une région de son choix. • Descrivere il mio personaggiol’élève peut composer l’aspect physique de son personnage ou encore parler de ses centres d’intérêt.

7. Applications pédagogiques (1) • Les parcours viennent en complément d’une unité de travail faite en classe. • L’objectif est que l’élève mette en œuvre ses connaissances et les développe dans un cadre où il est l’acteur de sa propre expérience. • Des fiches sont à la disposition de l’enseignant et des élèves : • Une fiche « Comment ça marche? » en français pour aider l’élève à utiliser le jeu et soulager le professeur du point de vue informatique • Des fiches d’activité en langue étrangère qui s’articulent autour des activités langagières décrites par le CECR. • On distingue trois grands axes pédagogiques. Diapositive suivante

8. Applications pédagogiques (2) • 3 grands axes d’utilisation pédagogique : • Les parcours traditionnels en ligne Lorsque l’élève doit mettre en œuvre ses compétences linguistiques pour réaliser des actions. Ici l’activité peut être l’objet d’une séance complète. • Les parcours qui proposent de vivre une expérience Ici la séance peut être divisée en 2 temps : • Le temps de l’expérience • Le temps où l’on relate l’expérience • Les parcours dont l’objectif est de consulter des informations ou de créer de l’information. Diapositive précédente

9. Informations sur l’abonnement • Le formulaire d’abonnement est disponible directement en ligne sur le site www.e-mondo.org • La période de l’abonnement est d’un an. • Vous vous abonnez en nous communiquant le nombre de classes et le nombre d’élèves dans chaque classe. • Le prix par élève est de 1€. Un forfait de 80€ est proposé pour les groupes importants.

10. Contacts • N’hésitez pas à nous contacter pour toute information complémentaire. admin@e-mondo.org