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¡Buenos días , clase ! ¿ Cómo estás ?

Saluda a tu amigo. ¡Buenos días , clase ! ¿ Cómo estás ?. Pinky shake! Elbow tap! Hang Ten! High five!. ¿ Qué día es hoy?. ¿ Qué día es mañana ?. Hoy es ________. Mañana es __________. ¿ Que tiempo hace hoy?. Hace frío. Está nevando. Está n ublado. Hace sol.

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¡Buenos días , clase ! ¿ Cómo estás ?

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Presentation Transcript

  1. Saluda a tu amigo. ¡Buenos días, clase! ¿Cómoestás? Pinky shake! Elbow tap! Hang Ten! High five!

  2. ¿Quédíaes hoy? ¿Quédíaesmañana? Hoy es ________. Mañanaes __________.

  3. ¿Quetiempohace hoy? Hacefrío. Está nevando. Está nublado. Hace sol. Hacecalor. Está lloviendo.

  4. ¿Quépuedohacer? I can… • I can ask and answer questions about school supplies. • I can use beginning sounds and familiar characters to identify a school word. • I can identify classroom objects. • I can follow simple classroom directions. PreguntasEsenciales (LEQs) ¿Cómocomunico con mi profesora? ¿Cómoidentificocosas en mi clase?

  5. La carpeta

  6. el lápiz

  7. el papel

  8. lascrayolas

  9. el libro

  10. Practica. A: ¿Quénecesitas? B: Necesito ________.

  11. ¿Quétienes? Yotengo…

  12. sí no

  13. gracias

  14. por favor

  15. lo siento

  16. mira

  17. escucha

  18. siéntate

  19. levántate

  20. repite

  21. Saca…

  22. Habla.

  23. Canta.

  24. SeñoraDice Escucha a SeñoraCarey. If she says, “SeñoraDice ____.” do the action. If she doesn’t say “Señoradice” DON’T DO IT!!!!!!!! 

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