1 / 24

MANUSIA DAN LINGKUNGAN

MANUSIA DAN LINGKUNGAN. By. Djunijanto. TUJUAN. Saling ketergantungan antara manusia dan lingkungan Dampak perubahan lingkungan terhdp kehidupan manusia Pengolahan lingkungan. Manusia dan Lingkungan Hidup. Konsep Geografi Determinisme : manusia dipengaruhi oleh alam

media
Télécharger la présentation

MANUSIA DAN LINGKUNGAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MANUSIA DAN LINGKUNGAN By. Djunijanto

  2. TUJUAN • Salingketergantunganantaramanusiadanlingkungan • Dampakperubahanlingkunganterhdpkehidupanmanusia • Pengolahanlingkungan

  3. ManusiadanLingkunganHidup KonsepGeografi • Determinisme : manusiadipengaruhiolehalam • Posibilisme : manusiamempengaruhialam

  4. Masyarakatdankebudayaan Masyarakat : suatuorganisasikelompokmanusiasecaraindividumemilikikebudayaansendiri. Kebudayaan : suatukeseluruhanpandanganhidupsuatupenduduk. Kebudayaan : suatudesainpendudukbagikehidupannya

  5. Isidarisetiapkebudayaanterdiridari: • Sistemkepercayaan (ideologi) • Lembagasosial (organisasi) • Ketrampilanindisutridanperalatan (teknologi) • Barang-barangygdimiliki (sumberdaya) Sedangkankarakteristiksusuanankebudayaansecaraeksplisitadalahsistemstandarisasidaribentuk-bentuktingkahlakumanusia.

  6. AhligeografidariJerman Carl Ritter (1779-1859) Sangatperhatianterhdpsejarahperkembangankebudayaanumatmanusiaygberadadipermukaanbumi. Pendapatnya: Tuhanmenciptakanbumisebagaisekolahbagiumatmanusia, ditempatini (bumi) manusiaakanmengalamiperkembanganprilakubagibangsaygbabarianygsangatkejammenjadibangsaygberagamadanberadab. Kebudayaanakanmengalamiperubahanterusmenerusapakahadanyapenemuanbaruataugagasandaridalammaupundariluar.

  7. Konsepkebudayaandalamgeografi Alexander Van Humblodt (1760-1899) Melaluipengetahuandarihasilstuditentanglahan, iklim, danvegetasidiAmerikalatinjugamencobamembahasadanyaperbedaankebudayaannya. Contoh : OrangEropadengan Asia

  8. TokohAristoteles : mengeneralisasittgkarakternasionaldanunsurpolitik. BangsadiEropa : mempunyaisemangatjuangygtinggi, ttplemahdalaminteligensinya, danketrampilansehinggamereka hrs berjuangterus-menerussecarabebas (demokrasi). Penduduk Asia : mempunyaiinteligensiygtinggidankemampuannyaungguldlmtemperamentetapitdkmemilikisemangatjuangygtinggi. PendudukYunani : mempunyaikarakterdarikedua-duanyakarenaletakyunaniditengah-tengah.

  9. enviromentalisme Enviromentalismesangatberperanpentingdlmdifusidanakulturasikebudayaan. Pandanganfahaminibahwaaktivitasmanusiakondisinyasedemikiankuatdipengaruhiolehlingkunganalam. FrederikRatzal, orangpertamaygmenyanggahkeyakinankauminveromentalismedalamargumentasidisalahsatuesainyaiamenegaskanposisiyg paling pentingadlfaktorkebudayaan.

  10. MUTASI GEN MANUSIA • Mutasiadalahperubahan yang terjadipadabahangenetik (DNA maupun RNA), baikpadatarafurutan gen (disebutmutasititik) maupunpadatarafkromosom. Mutasipadatingkatkromosomalbiasanyadisebutaberasi. Mutasipada gen dapatmengarahpadamunculnyaalelbarudanmenjadidasarbagikalanganpendukungevolusimengenaimunculnyavariasi-variasibarupadaspesies. • Mutasiterjadipadafrekuensirendahdialam, biasanyalebihrendahdaripada 1:10.000 individu. Mutasidialamdapatterjadiakibatzatpembangkitmutasi (mutagen, termasukkarsinogen), radiasisuryamaupunradioaktif, sertaloncatanenergilistriksepertipetir. • Individu yang memperlihatkanperubahansifat (fenotipe) akibatmutasidisebutmutan. Dalamkajiangenetik, mutanbiasadibandingkandenganindividu yang tidakmengalamiperubahansifat (individutipe liaratau "wild type").

  11. Asamdeoksiribonukleat, lebihdikenaldenganDNA (bahasaInggris: deoxyribonucleic acid), adalahsejenisasamnukleat yang tergolongbiomolekulutamapenyusunorganisme. Di dalamsel, DNA umumnyaterletakdidalaminti sel. Asamribonukleat (bahasaInggris:ribonucleic acid, RNA) senyawa yang merupakanbahangenetikdanmemainkanperanutamadalamekspresigenetik.

  12. HUJAN ASAM IstilahHujanasampertama kali diperkenalkanoleh Angus Smith ketikaiamenulistentangpolusiindustridiInggris. Tetapiistilahhujanasamtidaklahtepat, yang benaradalahdeposisiasam. Deposisikering: Peristiwaterkenanyabendadanmahlukhidupolehasam yang adadalamudara. Inidapatterjadipadadaerahperkotaankarenapencemaranudaraakibatkendaraanmaupunasappabrik. Biasanyadeposisijenisiniterjadidekatdarisumberpencemaran. Deposisibasahialahturunnyaasamdalambentukhujan. Deposisiasamdapat pula terjadikarenahujanturunmelaluiudara yang mengandungasamsehinggaasamituterlarutkedalam air hujandanturunkebumi. Deposisijenisinidapatterjadisangatjauhdarisumberpencemaran.

  13. HujansecaraalamibersifatasamkarenaKarbonDioksida (CO2) diudara yang larutdengan air hujanmemilikibentuksebagaiasamlemah. Jenisasamdalamhujaninisangatbermanfaatkarenamembantumelarutkan mineral dalamtanah yang dibutuhkanolehtumbuhandanbinatang. Hujanpadadasarnyamemilikitingkatkeasamanberkisar pH 5, apabilahujanterkontaminasidengankarbondioksidadan gas klorine yang bereaksisertabercampurdi atmosphere sehinggatingkatkeasamanlebihrendahdari pH 5, disebutdenganhujanasam.

  14. PadadasarnyaHujanasamdisebabkanoleh 2 polutanudara, Sulfur Dioxide (SO2) dan nitrogen oxides (NOx) yang keduanyadihasilkanmelaluipembakaran. Sekitar50% SO2 yang adadiatmosferdiseluruhduniaterjadisecaraalami, misalnyadariletusangunungberapimaupunkebakaranhutansecaraalami. Sedangkan 50% lainnyaberasaldarikegiatanmanusia, misalnyaakibatpembakaranBahanBakar, peleburanlogamdanpembangkitlistrik. Kadar SO2 tertinggiterdapatpadapusatindustridiEropa, Amerika Utara dan Asia Timur. Di Eropa Barat, 90% SO2 adalahantrofogenik. Di Inggris, 2/3 SO2 berasaldaripembangkitlistrikbatubara, diJerman 50% dandiKanada 63%.

  15. Senyawa SO2 danNOxiniakanterkumpuldiudaradanakanmelakukanperjalananribuan kilometer diatsmosfer, disaatmerekabercampurdenganuap air akanmembentukzatasamsulphuricdan nitric. Disaatterjadinyacurahhujan, kabut yang membawapartikeliniterjadilahhujamasam. Hujanasamjugadapatterbentukmelaluiproseskimiadimana gas sulphur dioxide atausulphurdan nitrogen mengendappadalogamsertamengeringbersamadebuataupartikellainnya.

  16. DAMPAK RUMAH KACA Efekrumahkacadisebabkankarenanaiknyakonsentrasi gas karbondioksida(CO2) dan gas-gas lainnyadiatmosfer. Kenaikankonsentrasi gas CO2 . Energi yang diserapdipantulkankembalidalambentukradiasiinframeraholehawandanpermukaanbumi. Namunsebagianbesarinframerah yang dipancarkanbumitertahanolehawandan gas CO2dan gas lainnya, untukdikembalikankepermukaanbumi. Selain gas CO2, yang dapatmenimbulkanefekrumahkacaadalahbelerangdioksida, nitrogen monoksida (NO) dan nitrogen dioksida (NO2) sertabeberapasenyawaorganikseperti gas metanadanklorofluorokarbon(CFC). Gas-gas tersebutmemegangperananpentingdalammeningkatkanefekrumahkaca.

  17. Akibat • Meningkatnyasuhupermukaanbumiakanmengakibatkanadanyaperubahaniklim yang sangatekstrimdibumi. Pemanasan global mengakibatkanmencairnyagunung-gunungesdidaerahkutub yang dapatmenimbulkannaiknyapermukaan air laut. • Menurutperhitungansimulasi, efekrumahkacatelahmeningkatkansuhu rata-rata bumi 1-5 °C. Bilakecenderunganpeningkatan gas rumahkacatetapsepertisekarangakanmenyebabkanpeningkatanpemanasan global antara 1,5-4,5 °C sekitartahun 2030.

  18. LapisanOzonterbentukdarimolekul-molekulOzon yang terkonsentrasidibagianstratosfirpadaketinggian 15 – 60 km diataspermukaanbumi. Lapisaninidapatmenyerapradiasi UV sinarmatahari yang berbahayabagikehidupan. KeberadaanOzonsangatdipengaruhiolehaktifitasmanusiasepertipenggunaanbahanperusakOzon, misalnyasenyawaChloroFluoro Carbon (CFC), Halon, KarbontetrakloridadanMetilkloroform. KerusakanlapisanOzondisebabkanemisimolekul gas yang mengandungKlordanBromdariprosesalamiahmaupunaktifitasmanusia. Radiasimataharimemecahmolekul gas tersebutmenjadiradikalKlordanBrom. RadikalKlordanBrominiakanmemecahikatan gas-gas lain distratosfirtermasukmolekulOzon. Reaksi yang terjadimenyebabkanmolekulOzonterpecahmenjadiOksigendanradikalOksigen. Karenareaksitersebutberlangsungsecaraberantaimakakonsentrasiozondistratosfirakanterusberkurang, sehinggaakhirnyadapatmembentuklubangOzon. LUBANG LAPISAN OZON

  19. Dampaknegatifpadamanusaiamisalnyadapatmenimbulkankankerkulit, katarakmatasertamengurangidayatahantubuhterhadappenyakitinfeksi. Padatumbuhan, menyebabkanpertumbuhantanamanmenjadilambat, bahkankerdil, sehinggahasilpanenmenurundantanahanhutanrusak. Padaekosistem air, intensitas UV yang berlebihanmemusnahkanorganismekecil yang hidupdipermukaan air. Phytoplankton sebagaisumberrantaimakananmusnahsehinggamemengaruhikehidupan biota laut. UntukmenjagakondisiOzontetapbaikdapatdilakukandenganmembatasi/mengurangiemisibahanperusakozonmenggantinyadenganbahan yang ramahOzon, melestarikanhutandanmencegahpembakaranhutan, sertamengurangitingkatpolusidenganpenggunaansumberenergiramahlingkungan.

  20. PERANGKAT MANAJEMEN PENGELOLAAN LINGKUNGAN AnalisisMengenaiDampakLingkungan Merupakantelaahansecaracermatdanmendalamtentangdampakpentingdarisuatuusahaataukegiatanygdirencanakanthplingkhidupdimanahasilnyasangatberkepentingandandiperlukandalamsuatuprosespengambilankeputusan.

  21. UPAYA PENGELOLAAN LINGKUNGAN Merupperangkatpreventifdlmpencegahandanpenanggulangandampaklingkygmerupdokumenygdibuatpadafaseperencanaansuatukegitanpembangunan/proyek, sebagaikelengkapandlmmemperolehperizinan.

  22. UpayaPemantauanLingkungan (UPL) UpayaPengelolaanLingkunganHidup (UKL) danUpayaPemantauanLingkunganHidup (UPL) adalahupaya yang dilakukandalampengelolaandanpemantauanlingkunganhidupolehpenanggungjawabdanataukegiatan yang tidakwajibmelakukanAMDAL. Kegiatan yang tidakwajibmenyusun AMDAL tetapharusmelaksanakanupayapengelolaanlingkungandanupayapemantauanlingkungan. Kewajiban UKL-UPL diberlakukanbagikegiatan yang tidakdiwajibkanmenyusun AMDAL dandampakkegiatanmudahdikeloladenganteknologi yang tersedia.

  23. TerimaKasih Atasperhatiannya

  24. TUGAS DISKUSIKAN PENYELESAIAN • Hal . 2.20 • Hal. 2.32

More Related