Informationsveranstaltung zur Wahl der 2. Fremdsprache

1. Informationsveranstaltungzur Wahl der2. Fremdsprache HANNAH-ARENDT-GYMNASIUM LENGERICH

2. diligentia langue leçon tabula schola écrire

3. Vorschlag zum Ablauf • Aufbau und Organisation der Klassen 6 - 9 • Informationen zum Fach Französisch • Informationen zum Fach Latein • Aspekte/Entscheidungshilfen für die Wahl • Wahlverfahren • Verschiedenes / Weitere Fragen / ...

4. Aufbau und Organisation der Klassen 6 - 9 Der Fächerkanon setzt sich zusammen aus: 1. den Kernfächern: Deutsch Mathematik1. Fremdsprache 2.Fremdsprache (WP I) (Jgst. 6-9) 2. den übrigen Fächern: a) Gesellschaftslehre: Geschichte(Jgst. 6,8,9)Erdkunde(Jgst. 5,7,9)Politik(Jgst. (5,6,7,8,9) b) Naturwissenschaften:Biologie(Jgst. 5,6,8,9)Chemie(Jgst. 7,8,9)Physik(Jgst. 5,6,7,9,) c) Musik und Kunst (Jgst. 5,6; dannim Wechsel)ReligionSport d) Wahlpflichtbereich II 3. Fremdsprache oder schwerpunktübergr. Angebote(Jgst. 8-9)

5. Sprachenfolge An unserer Schule ist ab Klasse 5 für alle Schüler und Schülerinnen Englisch die erste Fremdsprache. Wahlpflichtbereich I Das Angebot im Bereich der zweiten Fremdsprache ab Klasse 6 besteht aus Französisch und Latein. Wahlpflichtbereich II Das Angebot im Bereich der dritten Fremdsprache ab Klasse 8 besteht aus Latein und Französisch (neben anderen Fächern und Fächerkombinationen). Ab Eph wird als weitere Fremdsprache Spanisch (4 Wochen-stunden) angeboten. Fortsetzung in der Qualifikationsphase.

6. Umfang des Fremdsprachenangebots Englisch: 5 –Eph(10) (mindestens*), falls keine weiteren Fremdsprachen belegt werden bis zum Abitur Französisch: 6 - Eph (10) (mindestens*), s.o. 8 - Eph(10) (mindestens*), s.o.; Latein: 6 - 9 (kleines Latinum) 6 - Eph(10) (Latinum) 8 - Eph(10) (kleines Latinum) 8 - Q2(12/2) (Latinum) Spanisch: 10 - Q2 (12/2) (mindestens*), s.o. (Eph) = Einführungsphase (bisher Jgst. 11) Q1 = 1. Jahr der Qualifikationsphase (bisher Jgst. 12) (Q2) = 2. Jahr der Qualifikationsphase (bisher Jgst. 13) * eine in der Sekundarstufe I begonnene Fremdsprache muss als Klausurfach mindestens bis zum Ende der Klasse 10 weitergeführt werden, eine beliebige Fremdsprache ist bis zum Abitur zu belegen und einzubringen.

7. Rahmenbedingungen für den Wahlpflichtbereich I Klasse 6 und 7: • Der Unterricht wird mit 4 Stunden (3 Std. in Kl. 7) pro Woche erteilt. • Es werden 3 einstündige Klassenarbeiten je Halbjahr geschrieben. Klasse 8 bis 10: • Der Unterricht wird mit 4 Stunden in der Jgst. 8 und 3 Stunden in der Jgst. 9 pro Woche erteilt. • Es werden 2 ein- bis zweistündige Klassenarbeiten je Halbjahr geschrieben.

9. FRANZÖSISCH! LATEIN!

10. Verbreitung der französischen Sprache • weltweite Muttersprache von ca. 85 Millionen Menschen in Europa, Kanada und den überseeischen französischen Departements in der Karibik und der Südsee • offizielle Sprache in 18 Ländern Afrikas und Verkehrs-sprache in einigen arabischen Staaten sowie in einigen Ländern des ostasiatischen Raumes • wichtige Amts- und Verhandlungssprache in der UNO, in den Gremien der EU sowie bei der UNESCO • wichtige europäische Sprache: vier Länder Europas sind ganz oder teilweise französischsprachig (Frankreich, Belgien, Luxemburg, Schweiz)

11. Gründe für das Erlernen der französischen Sprache • Französischkenntnisse erhöhen Berufschancen • Kenntnisse im Französischen erhöhen die Chancen eines Universitätsstudiums • Frankreich ist ein wichtiger Partner Deutschlands in Europa • Frankreich ist ein beliebtes Reiseland • Französischkenntnisse erleichtern das Erlernen anderer romanischer Sprachen • Französische Sprachkenntnisse können die Beherrschung der Muttersprache fördern

16. Stellenwert des Faches Latein im Rahmen des Sprachunterrichts am Gymnasium • Latein ist die europäische Ursprache • Latein ist die Basis der europäischen Kultur • Latein ist in fast jedem Fremdwort enthalten • Latein führt zu wissenschaftlicher Arbeitsweise • Latein fördert die Beherrschung der Muttersprache und anderer (romanischer) Sprachen • Latein erschließt Grammatik • Latein vermittelt „Schlüsselqualifikationen“ • Latein ist Voraussetzung für einige Studiengänge

17. Bedingungen für das Latinum (und kleine Latinum) Das Latinum wird erworben, wenn für eine festgesetzte Dauer am Pflicht- bzw. Wahlpflichtunterricht im Fach Latein teilgenommen und eine mindestens ausreichende Abschlussnote erreicht wird. Dabei gibt es folgende Alternativen: • von Klasse 6 bis Eph (10) • von Klasse 8 bis Q2 (12/2) Das Kleine Latinum erfordert etwas kürzere Unterrichtszeiten, setzt aber ebenfalls mindestens ausreichende Leistungen im Abschlusskurs voraus: • von Klasse 6 bis 9 • von Klasse 8 bis Eph (10)

22. FRANZÖSISCH! LATEIN! KLÄFF!KLÄFF!

23. Welche Sprache ist leichter, welche schwerer? • Keine von beiden ist leichter oder schwieriger als die andere. Schwierigkeiten enthalten beide Sprachen. • In beiden Sprachen begegnet man einer Grammatik, die stark von der des Deutschen abweicht. • Beide Sprachen fordern ein hohes Maß an sprachlichem „Umdenken“. • Beide Sprachen vermitteln jeweils Einblicke in eine neue geistige Welt.

24. Was sollte ich bei der Sprachenwahl berücksichtigen? • Wo liegen meine augenblicklichen Neigungen und Interessen? • Welche Sprache könnte später einmal für mich nützlicher sein? • Kann es sein, dass ich - falls ich einmal studieren möchte - das Latinum brauche? • Wie komme ich bisher mit Englisch als erster Fremdsprache zurecht? Traue ich mir Französisch als eine zweite, ähnliche (lebendige) Fremdsprache zu? • Welcher Lerntyp bin ich?

26. Wahlzettel: Rückgabe bisFreitag, 5. Juni 2009, 13.30 Uhr !

27. http://www.hag.schulen-lengerich.de

28. Jetzt sehe ich klar!?