SlideServe
Télécharger Obtenir Pro
Menu
Accueil Pro
Préférences
ApparenceLight Aide et commentaires
© SlideServe · v2026

Oboznámenie sa s Object continuity enhances selective auditory attention

melva avatar
melva
14 diapositives · 278 Views · Aug 23, 2014

Oboznámenie sa s Object continuity enhances selective auditory attention. Tom áš Volkai HI 2011/12. Pohľad na sluch Otázky a hypotézy Experiment Diskusia. Pohľad na sluch. Sluch a zvuky sú našou každodennou súčasťou života Sluchom vieme nielen počuť zvuky, ale ich aj lokalizovať

#oboznámenie sa s object continuity enhances selective auditory attention #oboznámenie sa s object continuity enhances selective auditory attention ppt #powerpoint #presentation
Oboznámenie sa s Object continuity enhances selective auditory attention - slide 1
01 / 14Oboznámenie sa s Object continuity enhances selective auditory attention
1 / 17

Télécharger la présentation

Oboznámenie sa s Object continuity enhances selective auditory attention
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation

  1. Oboznámeniesa s Objectcontinuityenhancesselectiveauditory attention TomášVolkai HI 2011/12

  2. Pohľad na sluch • Otázky a hypotézy • Experiment • Diskusia

  3. Pohľad na sluch • Sluch a zvuky sú našou každodennou súčasťou života • Sluchom vieme nielen počuť zvuky, ale ich aj lokalizovať • Svoj sluch vystavujeme rôznym zvukom v rovnakom čase • Pri diskusiách, rozhovoroch vnímame hovoriaceho, pričom vieme potlačiť vnímanie okolia • Pri presúvaní pozornosti nám trvá nejaký okamih kým potlačíme okolie a zaostríme sluchom hovoriacého • Pri presúvaní pozornosti dochádza k negativnému vplyvu nutnosti prepinania

  4. Otázky a hypotézy • Úspešnosťposlucháčaporozumieťcieľovejspráve je vyššiaakprichádza z jednej pevnejpriestorovejpozície, akokeďsapriestorovápozíciamení • Ak je poslucháč informovaný vopred o polohecieľovéhozdroja zvuku, negatívny vplyv prepínania pozornosti sa vytratí

  5. Experiment • Subjekty • Prostredie • Podnety • Podmienky • Postupy • Záver

  6. Subjekty • Prvého experimentu sa zúčastnili 2 muži a 3 ženy • Druhého experimentu sa zúčastnili 2 muži a 3 ženy • Testovanie sluchu • Testu sa zúčastnili 2 experimentátori

  7. Prostredie • Jednostenná zvuková komora • V strede je umiestnená stolička s opierkou hlavy • Reproduktory s LED diotkou vo vzdialenosti 1.52m a výške subjektových uší s rozmiestnením v azimute -30°,-15°,0°,15°,30 • LCD Display • Lampa • Hlavný počítač

  8. Podnety • Číslice 1-9 • 15 rôznych mužských hlasov • LED dióda určuje cieľový reproduktor • V každom pokuse je prehratých 5 rôznych sekvencii štyroch čísel súbežne • Číslice sú vybrane za podmienky, neopakovania číslice a hlasu v časovej pozícii • Číslice začínajú znieť v rovnaký moment a ukončuje sa to tichou pauzou kým neodznie najdlhšia z nich

  9. Podmienky • Fixné podmienky F • Striedavé synchrónne podmienky SS • Striedavé asynchrónne podmienky SL • ISI – časová pauza medzi odznením poslednej najdlhšej číslice a začiatkom novej časovej pozície (0ms,250ms,500ms,1000ms)

  10. Postupy • Experiment č.1 • Experiment č.2 • Úlohou subjektu je sledovanie LED diody a zadanie číslic, ktoré z nich odzneli v správnom poradí • Podmienky SS a SL s ISI 0ms sú rovnake • Subjekt 5 sedení, 1 sedenie=11 blokov, 1 blok= 40 kôl, 1 kolo= 5 sekvencii zo 4 čísel

  11. Záver • Hypotéza č.1 sa potvrdila • Pri F bol približne 10 percentuálny rozdiel správnosti odpovedi ako pri SS • Hypotéza č.2 sa nepotvrdila • Hoc pozícia cieľového reproduktora bol známi SL, aj tak bolo cítiť negatívny vplyv nutnosti prepínania

  12. Diskusia Priestor pre otázky

  13. Zdroje • http://cns.bu.edu/~kopco/k/08/Best_etal08PNAS.pdf • http://pcl.tuke.sk/kopco/w/DiplomaWorks/1011/BP_%20Karol_Jakab.pdf

  14. Ďakujem za pozornosť