September/oktober 2014

1. September/oktober 2014 Avdeling Rød

2. September September har vært preget av mye utelek og vennskapsbygging. Barna førsøker å finne ut av hvem de trives sammen med. Vi har hatt noen opplevelsesrike turer hvor vi leker mye og har fokus på hvordan være en god venn. Vi har hatt noen utfordringer med at en gruppe av barna bruker ord som ikke er akseptert. Da har vi snakket med barna og foreldrene om dette og dette har gjort at det har forbedret seg. Vi skriver allikevel noe mer om dette under språk, tekst og kommunikasjon. Ellers har vi feiret bursdager, vært på brannsatsjonen og hatt høstfest. En måned med mange opplevelser 

3. Sosial kompetanse Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i forskjellige situasjoner. Mestring av sosiale ferdigheter krever erfaring og deltagelse i fellesskapet. Og dette får vi best til gjennom å ha gode rutiner og hverdager som er lett å kunne forholde seg til. På turer og i fellesopplevelser kommer det ekstra godt frem hva vi trenger å øve på. I september har vi øvd mye på å ta en beskjed og utføre den. For mange er dette vanskelig. Vi trenger derfor å samarbeide med dere foreldre om dette. Fint i om dere også øver med barna på å ta i mot en beskjed og utføre beskjeden. Dette er viktig å kunne i et fellesskap og ikke minst når barna begynner på skolen. Vi starter med å gi en beskjed om gangen for så å utvide ettersom barna mestrer. • Vask hendene dine • Vask hendene dine og sett deg i samling • osv

4. Å ha med private leker i barnehagen På Rød har det vært vanlig at barna har hatt med leker hjemme i fra. Dette har stort sett gått greit. Å dele er en viktig sosial ferdighet og mange er flinke til å dele det de har. I det siste har vi opplevd at noen bruker lekene til å «kjøpe» seg venner og som pressmiddel. Mange går også rundt og bærer på lekene sine slik at de ikke får lekt med andre barn. Vi ønsker at barna skal skaffe seg venner for den de er og ikke for hva de har. Vi ber derfor om at dere snakker nøye med barna om hvorfor de vil ha med lekene og at de kan ligge på hylla om de ikke vil dele. Vi kan eventuelt diskutere senere om det skal være greit å ha med leker hjemme i fra eller om barnehagen har nok leker som er felles for alle. Vi gjør også oppmerksom på at det er på eget ansvar man tar med ting til barnehagen og at personalet bruker så lite tid som mulig på å lete etter barnas leker. Håper på forståelse for dette.

5. Natur, miljø og teknikk I satsningsområdet vårt har temaet vært kroppen. Siden været har vært så flott har vi valgt å ha fokus på kroppens muligheter i naturens mangfoldighet. Klatring i trær, løpe om kapp, hoppe tau, hoppe paradis osv. Vi ønsker også å gjøre barna beviste på hva som skjer i naturen om høsten. Hvilken endringer ser vi i naturen? Barna har opplevd gleden ved å ferdes ute og undret seg over mangfoldet. Spesielt har mange fått inngående kjennskap til høstblader, og marihøna og dens levekår.

6. Språk, tekst og kommunikasjon. Som tidligere nevnt har vi hatt noen utfordringer med språkbruken denne måneden. Alle barn, spesielt i tre – fire årsalderen, prøve ut tabuordene de får kjennskap til. Vanligvis er det nok å si i fra om at dette ikke er akseptabelt så gir de fleste barn seg etter en stund. Dette skjedde ikke denne gangen. Det utartet seg og mange av barna ble lei seg av å bli kalt noe de ikke var. Derfor har vi bestemt at vi på Rød har null toleranse på ikke -akseptabelt språkbruk . Vi voksne er tydelige og bestemte ovenfor de barna som bruker slike ord. Vi håper på et samarbeid med dere foreldre i dette, om barna møter den samme holdningen både hjemme og i barnehagen har vi stor tro p å at dette glir fort over. De er selvfølgelig ikke et problem hos alle, men de fleste vil nok prøve ut enten hjemme eller i barnehagen. Å banne, kalle og erte/mobbe er ikke greit ! Respekt er et ord vi snakker mye om i barnehagen.

7. Ikt Hver uke har vi dagens fotograf. Vi håper at dere tar dere tid til å se på bildene vi henger opp i garderoben. Barna som tar bildene er stolte og vil gjerne vise frem sin historie og de andre har sine historier å fortelle som de blir minnet på ved å se bildene. Her kommer et lite knipe av månedens fotografer.

9. Kropp, bevegelse og helse Godt kosthold og veksling mellom aktivitet og hvile er noe vi er opptatt av i barnehagen. For å gi barna det best mulig utgangspunkt i så måte betyr at vi må samarbeide med dere om hvert enkelt barn. Det er store forskjeller i kunnskapen som hva som anses som sunt. I barnehagen forholder vi oss til utdanningsdirektoratets retningslinjer for kosthold i barnehagen. I samarbeid med dere skal vi gi barna forståelse for betydningen av gode vaner og godt kosthold. Samtidig som forskningsrapportene sier at barn blir mer inaktive og overvekten øker drastisk for barn over ti år i Norge. Gode vaner blir lagt i barnehagealder. Vi vil derfor utfordre dere til å lage sunne og gode matpakker som gir barna nok energi til å holde hele dagen. Dette behøver ikke ta lang tid, men forsøk å tenk igjennom sukker og fett innhold i barnas matpakker. Dette vil gi barna bedre dager nå og bedre helse i fremtiden. Barn vet hva de vil ha men ikke alltid hva som er deres beste. Som foreldre er det deres ansvar å ta de rette valgene for barna deres.

10. Førskolen I september har førskolen hatt fokus på navnet mitt og bokstaver. Vi har spilt navnlotto, vært på besøk på biblioteket og begynt å lese boken om VSK av Roald Dahl. Det er viktig at førskolebarna nå kan rette fokus mot noe felles. De bør kunne gjenfortelle og ikke minst skal de reflektere sammen om hva som kan skje. Øv gjerne hjemme også. Boka begynner på forsiden: hva ser du her? hva tror du skjer? Hvem er forfatteren? Kjenner du til andre ting han/hun har skrevet. Gjør barnet bevist på hva de leser om. Det er ikke viktig at barnet kan lese før de begynner på skolen, men det er fint om de kan skrive navnet sitt og vite forskjell på bokstaver og tall. De fleste førskolebarn er naturlig nysgjerrige på fenomenet lesing og spør derfor mye. Svar på det de spør om og vent med resten.

11. Oktober I oktober skal vi jobbe med Forut sin barneaksjon. Aktivitetene vil bli preget av å smake og lukte. Vi skal lage mat og ha forskjellige aktiviteter som utfordrer sansene våre. På Fn dagen har vi kafe hvor barna selger ting de har laget i oktober. Å kunne sette seg inn i andres situasjon og gi den hjelpen andre trenger er en viktig ferdighet. Dette skal vi øve på både gjennom å få forståelse for andre gjennom Forutaksjonen, men også hvordan vi kan hjelpe hverandre i hverdagen her hjemme. I uke 41/ 42 og 46/47 vil vi ha Daniel som er barnehagelærerstudent på avdelingen. Vi vet dere vil ta godt i mot han. Han kommer også tilbake til våren. Norge trenger mange gode barnehagelærere og hvor kan man bli den beste barnehagelæreren om ikke i verdens beste barnehage; Kirkebygden! Oktober er også tid for barnekonferanser/ samtaler. Håper at alle har mulighet for å sette av tid til dette. Skjema med mulighet er for å sette seg opp henger på døra i garderoben. Alle har rett til fri fra jobb i forbindelse med dette, men ikke alle har rett på betalt.

12. Forut prosjekt • I hele oktober følger vi Niscal og Biswas som kommer fra Nepal, Makkai Tar øst for Katmandu. Vi vil snakke om hvordan det er å bo i Nepal, se film og smake og lukte på krydder og matretter. • På Forutkafeen vil det bli salg av suppe som barna lager. Kan noen foreldre hjelpe oss med å bake kake for salg?

13. O K T O B E R

14. Praktisk informasjon • 24. oktober inviterer vi på kafe på midtrommet. Håper alle har mulighet til å komme! • Barnehagen er stengt 31.oktober pga planleggingsdag . Det er nå tid for å sjekke at barnet ditt har nok og riktige klær for årstiden. Det å ha riktige klær etter forholdene og aktivitet kan utgjøre hele forskjellen på om dagen er god eller ikke.