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Evaluación

Evaluación. Habilidades. Capacidad y disposición para una cosa. VER, CONOCER, IDENTIFICAR, CLASIFICAR, UBICAR …. RECONOCER. Evaluación. PROCESO en PROGRESO. Evaluación de la arquitectura en el tiempo, comparándola con la arquitectura contemporánea. Objetivo. Qué se evalua?.

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Presentation Transcript

  1. Evaluación Habilidades Capacidad y disposición para una cosa VER, CONOCER, IDENTIFICAR, CLASIFICAR, UBICAR … RECONOCER Evaluación PROCESO en PROGRESO Evaluación de la arquitectura en el tiempo, comparándola con la arquitectura contemporánea. Objetivo Qué se evalua? Habilidades y competencias Formativa Sumativa Responsabilidad, participación, cooperación. Trabajo Final

  2. Tendencia hacia lo horizontal, marcando los distintos pisos de las edificaciones Edificaciones suelen ser proporcionadas, armónicas y simétricas Uso de elementos clásicos como son los órdenes Renacimiento Fachadas que recuerdan Arcos de Triunfo Destacada utilización de la cúpula Gusto por las áreas porticadas Uso del arco de medio punto

  3. Arquitectos más importantes Invento la perspectiva BRUNELLESCHI, Filipo (1377 – 1466) Pallazzo Ruselei ALBERTI, León Batista (1404 – 1472) Renacimiento Primera Planta de Basílica de San Pedro. El Vaticano BRAMANTE, Donato (1444 – 1514) Villas de Palladio PALLADIO, Andrea (1508 – 1580) MIGUEL ANGEL, Buonarroti (1475 – 1564) Cúpula de Basílica de San Pedro. El Vaticano

  4. Universidad Santa María Escuela de Arquitectura Doble Hélice Morella Hernández

  5. Hélice Curva del espacio, generada por un punto (P), de una recta (a); la cual se desplaza, con velocidad constante y a su vez rota, con velocidad constante , sobre otra recta , con la que se corta. Las hélices se clasifican en: hélice cilíndrica. Si el punto que la genera, es un punto fijo de la recta , hélice cónica. Si el punto que la genera, se mueve, con velocidad lineal constante , a lo largo de la recta .

  6. Castillo Real de Chambord (1519-1539) 6 torres inmensas, 440 habitaciones, 365 chimeneas, y 84 escaleras

  7. Castillo Real de Chambord http://www.unav.es/ha/005-PALA/france-chambord.htm

  8. Leonardo Da Vinci 1452-1519

  9. Escalera interna de Chambord 1519- 1539 Escalera doble hélice

  10. Monasterio de Sto. Domingo de Bonaval (Santiago Compostela) Autor: Domingo de Andrade Fecha: Siglo XVIII

  11. Escalera del Museo del Vaticano Giuseppe Momo 1932

  12. Techo de la escalera del Museo del Vaticano Giuseppe Momo 1932

  13. MuseoGuggenheim NY 1959 Frank Lloyd Wright

  14. Ideograma 1 http://urbanity.blogsome.com/2007/09/28/ecosistema-urbano/

  15. Ideograma 2

  16. Molécula de AND 1868

  17. evolución Museo Mercedes Benz Stuttgart

  18. evolución

  19. museo mercedes benz

  20. museo mercedes benz

  21. Importancia de la simplicidad y la búsqueda de lo complejo. No reniega de las formas clásicas (columnas, arcos, frontones, frisos), pero las transforma de manera fantasiosa. A veces el edificio llega a ser como una gran escultura. Los entablamentos adoptan la curva y los frontones se parten y adoptan curvas, contracurvas y espirales. Se adopta la elíptica, la forma oval y otras formas (como la de abeja de Borromini). Las paredes son cóncavas y convexas, es decir siempre onduladas. Se llega al abandono de líneas rectas y superficies planas. BARROCO Se adopta un nuevo tipo de planta que ofrece planos oblicuos para dar sensación de movimiento (espacios dinámicos), en la más estática de las artes. Gusta de representar o sugerir el infinito (un camino que se pierde, una bóveda celeste, un juego de espejos que altere y haga irreconocibles las perspectivas). Éxito del orden gigante, con columnas que abarcan 2 o 3 pisos. No faltan los campanarios, solos o en pareja, muy decorados.

  22. Se utilizan efectos de luz, juegos de perspectiva. Da importancia a la luz y efectos luminosos, a través del claroscuro. Búsqueda de la sorpresa. Gusto por lo dramático, escenográfico y teatral. Gran riqueza decorativa y exuberancia formal tanto en los espacios interiores como al exterior, aunque más sobrio. Amor desenfrenado por lo curvilíneo y el triunfo de la columna salomónica. Arcos y frontones mixtilíneos, ventanas ovaladas. El arco descansa sobre la columna por medio de un entablamento (al modo romano), o descansa directamente sobre el capitel (modo bizantino). Ambos modos fueron empleados en el Renacimiento. Se utilizan grandes cartelas. BARROCO La creación de nuevas tipologías para edificios concretos. Las obras son: palacios, religiosas, urbanísticas, grandes jardines y galerías (que luego daría lugar a las galerías de arte).

  23. Arquitectos más importantes BORROMINI, Francesco BERNINI, Gian Lorenzo BARROCO LONGHENA, Baltazar GUARINI, Guarino JUVARA, Filippo

  24. BARROCO

  25. Ampliación de la Biblioteca Pio IX y restauración del Aula Magna Benedetto XVIInicio proyecto: 2003 http://www.plataformaarquitectura.cl/2007/07/05/biblioteca-universita-lateranense-king-roselli-architetti/

  26. La naturaleza nos da formas que podemos utilizar como comparación Los invito a entrar en esta pagina (http://www.lapedreraeducacio.org/flash.htm)y realizar el ejercicio de ESPACIO INTERACTIVO, METAFORA VISUAL. Si lo realizan con éxito, por favor, infórmenme. Gracias.

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