PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013-2014

1. PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013-2014

2. PREMESSA: criteri ed indirizzi generali per l’elaborazione del POF ANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE E DEI BISOGNI MISSION DELL’ISTITUTO RAPPORTI CON LE REALTA’ TERRITORIALI DIRIGENZA E STAFF DI DIREZIONE SITUAZIONE SCOLASTICA PLESSI SCOLASTICI POPOLAZIONE SCOLASTICA RISORSE PROFESSIONALI RISORSE STRUMENTALI FATTORI DI QUALITA’ E DATI INFORMATIVI OFFERTA FORMATIVA: OBIETTIVI GENERALI DEL PROCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI INDICE

3. CRITERI METODOLOGICI SCELTE ORGANIZZATIVE E SERVIZI CONTINUITA’ FRA I TRE ORDINI DI SCUOLA CALENDARIO SCOLASTICO ORARIO DI FUNZIONAMENTO DELLE CLASSI E DELLE SEZIONI SUDDIVISIONE DELL’ANNO SCOLASTICO IN PERIODI DIDATTICI INCONTRI ED ORGANI COLLEGIALI TEMPI DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE Modalità organizzative Modalità educative e didattiche ORGANI DI GOVERNO ORGANI COLLEGIALI: Consigli di intersezione e di interclasse, Collegio dei docenti, assemblea ATA, Consiglio di Istituto, Giunta esecutiva

4. R.S.U. (Rappresentanza Sindacale Unitaria) FUNZIONE DOCENTE ( Attività di programmazione – Attività aggiuntive alla funzione docente - Funzioni strumentali ) FUNZIONE AMMINISTRATIVA E AUSILIARIA: Segreteria, Amministrazione ed organizzazione degli uffici ORARIO DI RICEVIMENTO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO , DEL D.S.G.A. E DEGLI UFFICI DI SEGRETERIA ORGANIGRAMMA DEI DOCENTI LA SCUOLA DELL’INFANZIA, LA SCUOLA PRIMARIA, LA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO

5. TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE ASSEGNAZIONE DELLE DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA ALLE SEZIONI SOSTEGNO SCUOLA DELL’INFANZIA INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA DELL’INFANZIA ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA ALLE CLASSI CON INDICAZIONE DEGLI AMBITI E DELLE DISCIPLINE SOSTEGNO SCUOLA PRIMARIA INSEGNAMENTO LINGUA INGLESE SCUOLA PRIMARIA INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA SCUOLA PRIMARIA ASSEGNAZIONE DEI DOCENTI DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ALLE CLASSI CON INDICAZIONE DEGLI AMBITI E DELLE DISCIPLINE Ampliamento dell’offerta formativa : PROGETTI SPECIFICI DELL’ISTITUTO, PROGETTI REALIZZATI CON FINANZIAMENTI DEI PON INTERVENTI PER L’ACCOGLIENZA E L’INTEGRAZIONE DI ALUNNI STRANIERI

6. INTERVENTI PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI O AFFETTI DA PATOLOGIE CHE IMPEDISCANO LORO UNA REGOLARE FREQUENZA A SCUOLA. INIZIATIVE PER IL RECUPERO, IL SOSTEGNO, IL POTENZIAMENTO E L’ORIENTAMENTO FORMAZIONE ED AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE NUOVE TECNOLOGIE E LIM STRUTTURE DELLA SCUOLA PREVENZIONE E SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO AUTOANALISI ED AUTOVALUTAZIONE ( Valutazione nella Scuola dell’Infanzia, nella Scuola Primaria, nella Scuola secondaria di I grado e Valutazione di Istituto ) PIANO FINANZIARIO TRATTAMENTO DEI DATI SENSIBILI

7. COLLEGIO DEI DOCENTI DEL 30 -10 - 2013Approvazione dei progetti di ampliamento dell’offerta formativa e di quelli redatti dagli incaricati delle funzioni strumentali al Pof

8. Progetti

9. Progetto Amico Libro • Referente: ins. Teresa Sergi

13. CAF: Progetto di autovalutazione di Istituto e Piano di Miglioramento • Referente: prof.ssa Romeo Giuseppa

17. Progetto Cambridgereferente ins. Le Mura Rosa

20. Progetto di educazione alla salutereferente ins. Maria Russo

23. Progetto di educazione ambientale • referente ins. Antonina Trovato

26. Progetto Formazione civile degli alunni Referente ins. Maria Guglielmino

31. Progetto di Formazione continua • Referente ins. Rosaria Cavallaro

32. .

34. Progetto Giochi matematici • Referente prof.ssa Rosaria Raciti

35. Le gare matematiche dal punto di vista didattico rappresentano un valido strumento che contribuisce ad “aprire” la mente dei ragazzi, ad orientarli e aiutarli a ragionare correttamente  interessandoli alle discipline scientifiche. Esse servono anche ad allenare gli alunni a svolgere un compito nel tempo stabilito, ad organizzare con logica e sistematicità le varie verifiche, ad acquisire competenze in campo didattico e formativo, ad utilizzare e generalizzare l’esperienza di apprendimento in vari contesti. • I “Giochi d’Autunno”, organizzati dall’ Università Bocconi, consistono di una serie di giochi matematici che gli studenti devono risolvere individualmente nel tempo di 90 minuti. I quesiti sono generalmente graduati nella difficoltà in base alla classe • Le difficoltà dei "Giochi" sono previste in funzione delle diverse categorie:CE (per gli allievi di quarta e quinta elementare); C1 (per gli studenti di prima e seconda media); C2 (per gli studenti di terza media )

36. La gara dei giochi d’autunno 2013 si terrà martedì 26 novembre, sotto il controllo del Responsabile dell'Istituto. Il Responsabile provvederà ad organizzare la prova in orario extracurricolare, in quanto numerosi risultano gli studenti partecipanti, a predisporre i locali più idonei ad accoglierli, a suddividere i testi delle prove e la scheda risposte. • Al termine della gara, il Responsabile dei “Giochi” dell'Istituto invierà le schede delle risposte dei concorrenti al Centro PRISTEM – Università Bocconi. Una commissione, nominata dal Centro, correggerà le prove e invierà al Responsabile i nominativi dei primi tre classificati per ogni categoria, entro la fine di gennaio 2014.

37. Progetto Leggere per crescere • Referente ins.Concetta Messina

40. Progetto Prove INVALSI • Referente prof.ssa Rosaria Raciti

43. PROGETTO MINERVAreferente ins. Mariagabriella Pappalardo

46. PROGETTO PARI OPPORTUNITA’ - LEGALITA’referente prof.ssa Anna Alfea Pia Susinna

50. Progetto psicomotricitàreferente ins. Maria Gabriella Pappalardo