1 / 6

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – rovnice 1 VY_42_INOVACE_20 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková , 12 - 2012. Anotace: Předmět: matematika

micah-parsons
Télécharger la présentation

Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Slovní úlohy na 2. stupni základní školy Slovní úloha – rovnice 1 VY_42_INOVACE_20 Sada 4 Základní škola T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213 Vypracoval: Alena Jůzková, 12 - 2012 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  2. Anotace: • Předmět: matematika • Ročník: 8. • Využití materiálu: společný nácvik spočítání slovní úlohy, vedoucí k rovnici s jednou neznámou • Forma výuky: výklad učitele, procvičení • Pomůcky: počítač, dataprojektor, sešity • Učivo: slovní úlohy řešené rovnicí s jednou neznámou • Metodický postup: • 3. Snímek - pozorné přečtení slovního zadání, rozbor zadání, stanovení neznámé a zápis slovní úlohy – jednotlivé kroky na kliknutí myši • 4. Snímek – sestavení a vyřešení rovnice, provedení ověření, postup na kliknutí myši • 5. Snímek – žáci řeší podobnou slovní úlohu samostatně do sešitu • Společné shrnutí Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  3. Slovní úloha vedoucí k lineární rovnici s jednou neznámou Během 3 dnů přišlo do kina celkem 476 diváků. Druhý den bylo v kině o 26 diváků více než první den. Třetí den přišlo do kina o 49 diváků více než druhý den. Kolik diváků přišlo do kina v jednotlivých dnech? • Přečtěte si pozorně zadání • Rozhodněte, kterou veličinu označíme jako x den ………………………. den ……………………… den ……………………… Celkem ……………………… 476 diváků x diváků x + 26 diváků (x + 26) + 49 diváků • Řeš rovnici x + x + 26 + (x + 26) + 49 = 476 Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  4. x + x + 26 + (x + 26) + 49 = 476 3x + 101 = 476 / - 101 3x = 375 / x = 125 Ověření: 125 151 200 den ……………………….. 125 = den ……………………….. 125 + 26 = den ……………………….. (125 +26) + 49 = 476 První den navštívilo kino 125 diváků, druhý den 151 diváků a třetí den 200 diváků. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  5. 2. Turisté ušli za 3 dny celkem 84 km. Druhý den ušli o 15 kilometrů více než první den a třetí den ušli o 9 km méně než druhý den. Kolik km ušli turisté v jednotlivých dnech? den …………… x km den …………… x + 15 km den …………… (x + 15) – 9 km Celkem …………… 84 km den ………… 21 km den ………… 21 + 15 km = 36 km den ………… (21 + 15) – 9 km = 27 km Celkem ………… 21 + 36 + 27 = 84 km x + x + 15 + (x + 15) – 9 = 84 3x + 21 = 84 3x = 63 x = 21 Turisté ušli první den 21 km, druhý den 36 km a třetí den 27 km. Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

  6. Citace: • http://office.microsoft.com Moderní škola 2011, CZ.1.07/1.4.00/21.1692

More Related