基于新课程国际化的转型实践 Transition towards Internationalizing the New Curriculum.

1. PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 基于新课程国际化的转型实践Transition towards Internationalizing the New Curriculum.

2. 目 录 Contents 1 我们的教育梦——打造“中国教育自贸区”的理想 Our education dream – The dream of developing a “Chinese education Free Trade Zone” 我们的设计——探索基于新课程国际化的“培佳树人”育人模式构想 Our design – Exploring the model of ‘Pei Jia’s Holistic Development of People’ through the lens of internationalized curriculum. 2 3 我们的实践——新课程国际化的实践 Our practice – Internationalizing the new curriculum 4 我们的期待——新课程国际化的展望 Our expectation –Internationalization of the new curriculum

3. 目 录 Contents 1 我们的教育梦——打造“中国教育自贸区”的理想 Our education dream – The dream of developing “Chinese education Free Trade Zone” 我们的设计——探索基于新课程国际化的“培佳树人”育人模式构想 Our design – Exploring the model of ‘Pei Jia’s Holistic Development of People’ through the lens of internationalized curriculum. 2 3 我们的实践——新课程国际化的实践 Our practice – Our practice – Internationalizing the new curriculum 4 我们的期待——新课程国际化的展望 Our expectation – Internationalization of the new curriculum

4. “开放”倒逼“改革”

5. 中国（上海）教育自贸区 “课程的国际化”倒逼“传统教学方式”

6. 未来已扑面而来 The Future is Around the Corner

7. 《世界是平的》——全球化

8. 《大数据时代》——信息化

9. 一切的变化和梦想都会成为可能… …

10. 面对未来，我们必须选择前行！

11. Education is an Investment in the Future 教育是对未来的投资

12. 眼光在哪 What is our vision? 教育的未来在哪 What is the future of our education?

13. 21世纪学生核心能力

14. 基础：核心学科学习 The Learning of Core Subjects 基本原则 融入跨学科问题 注重知识的实际运用 增加学科知识深度 让学生参与知识获取过程

15. 生活与职业 技能 关键的学习技能 和革新能力 关键：21世纪技能学习 Skill Learning in the 21th Century 信息、媒体 与技术技能 21世纪技能

17. 我们面向未来，选择变革When facing the future, we choose innovation 国际视野 International horizon 本土实践 National practice

18. 目 录 Contents 1 我们的教育梦——打造“中国教育自贸区”的理想 Our education dream – The dream of developing “Chinese education Free Trade Zone” 我们的设计——探索基于新课程国际化的“培佳树人”育人模式构想 Our design – Exploring the model of ‘Pei Jia’s Holistic Development of People’ through the lens of internationalized curriculum 2 3 我们的实践——新课程国际化的实践 Our practice – Our practice – Internationalizing the new curriculum 4 我们的期待——新课程国际化的展望 Our expectation – Internationalization of the new curriculum

19. “培佳树人”育人模式三大特征The three characteristics of “Pei Jia’s Holistic Develpoment of People” education mode 从学生的生活世界所拥有的概念出发，了解、思考世界万物的功能及万物间的变化、联系、因果关系，建立对生活和世界的责任感 基于概念 的整体学习 帮助并促进学生深层思考六大问题：我们是谁？我们身处何时何处？世界是如何工作的？我们如何表达自己？我们如何全球分享？我们如何自我组织管理？ 基于问题 的哲学思辨 从学生融于社会、不断思考、合作沟通、自我管理、探究学习的过程，培育学生二十一世纪的生活职业技能、学习和创新能力、媒介和信息素养技能。 基于核心技能 的培养

20. 中西融合 国际课程与新课程 理念一致 国际课程与新课程 兼容 国际课程与新课程 教学方式互补 ⊙ 新课程——基础扎实，有深度 ⊙国际课程——强调深层次思考 ⊙两大体系有融合的价值 ⊙ 国际文凭课程允许本土化 ⊙已有成功案例 “培佳树人”育人模式融合中西课程优势 ⊙ 学习者中心 ⊙多元文化意识 ⊙整体化学习 ⊙学习方式完善

21. 目 录 Contents 1 我们的教育梦——打造“中国教育自贸区”的理想 Our education dream – The dream of developing “Chinese education Free Trade Zone” 我们的设计——探索基于新课程国际化的“培佳树人”育人模式构想 Our design – Exploring the model of ‘Pei Jia’s Holistic Development of People’ through the lens of internationalized curriculum 2 3 我们的实践——新课程国际化的实践 Our practice – Our practice – Internationalizing the new curriculum 4 我们的期待——新课程国际化的展望 Our expectation – Internationalization of the new curriculum

22. 我们的学习： 基于新课程理念的认同与融合 Our learning: Recognition and integration of international education and new curriculum 新课程国际化

23. IB课程理念： 开展探究的环境和情境，它们为学生探索世界和艺术提供指导和焦点。它们可以拓展学生以各种不同的方式开展学习的能力，使他们能够将自己的学习策略和学术技能应用于各个学科和各种情境。形成性反思、自我评价和同学互评使学生能够明确自己的进步，并自我组织安排自己的学习。 艺术方面的成长进步不被视为一个线性的过程，应当允许学生有各种不同的切入点来理解艺术，可以通过对现有的艺术作品、实践方法和技巧发展的观察、实验和反思来达到理解，也可以通过表达思想的朴素需要来达到理解。当学生经历了全部的艺术体验，诸如：亲手应用技能、对艺术形式的情境和文化进行反思和评论、以及对自己不断进步的艺术发展做出清晰反思时，学生将会产生对艺术形式更为完整的理解。 中学项目艺术课重视最终作品，也同样重视创作艺术作品的过程，将这两项要素结合起 来，我们就能够了解学生有怎样的艺术体验、学到了什么和企图传达什么。这样一来，通过 将作品置于创作环境之中，任何艺术作品的教育价值就一目了然了

24. 我们的行动 三大思维和行动的突破： 一是学会思考本单元在实现学科目标和育人目标中的作用； 二是学会逆向思维，从评估标准入手设计教育教学； 三是学会设计与实际生活相关联的学科活动。

25. 我们的行动 基于新课程标准中综合活动的设计要求，融入国际课程“建立学科联系”的理念，开展除教研组之外的学科联系活动，开发主题学科活动，进行整体性教学设计。

26. 元代水闸博物馆学科活动

27. 我们的行动 坚持基于标准的评价；坚持基于支持学生学习全过程的评价 过程性评价策略：观察和评论、有选择的反应、开放式作业、表现、 过程日志、档案评估

28. 结语： 艺术是民族的，也是世界的。我们在实践新课程的艺术教育理念的同时，不断关注世界的艺术教育发展，以此为借鉴，不断融合，创新实践世界的艺术教育，构建我们艺术教育的新空间： “艺术使我们能够具有无法从其它来源获得的体验，并通过这种体验来发现和感知大千世界。” ——Eisner, E（艾斯纳）：The Arts and the Creation of Mind（艺术与心灵创造）, 2002[1] [1]中学艺术学科简介 IB艺术学科指南中学项目 此文件根据2008年8月出版的英文版MYP Arts Guide译出

29. PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/