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CAPACITAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES

CAPACITAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. Profa. Dra. Lidia Eugenia Cavalcante Universidade Federal do Ceará lidia@ufc.br. QUESTÕES RELEVANTES. Como pensar a leitura nos moldes tradicionais e sua representação no que concerne à complexidade do terceiro milênio?

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CAPACITAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES

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Presentation Transcript

  1. CAPACITAÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES • Profa. Dra. Lidia Eugenia Cavalcante • Universidade Federal do Ceará • lidia@ufc.br

  2. QUESTÕES RELEVANTES • Como pensar a leitura nos moldes tradicionais e sua representação no que concerne à complexidade do terceiro milênio? • Qual o papel da leitura na construção do conhecimento e da cidadania em uma sociedade globalizada? • Qual o futuro da leitura? • Como os cursos de Biblioteconomia têm lidado com a formação das competências bibliotecárias para incentivar o gosto pela leitura e a atuação em espaços cuja necessidade de mediar esse processo se faz indispensável?

  3. A sociabilidade das práticas leitoras • “Aprender a ler” e “Ler para Aprender” • No universo capitalista até a leitura se volta para a produção, o consumo e o mercado • Competências bibliotecárias para a democratização do acesso à leitura • O Bibliotecário educador e mediador

  4. AS DIMENSÕES SOCIAIS DA LEITURA • A historicidade da leitura: articulações entre o passado e o presente – determinações nos rumos da vida contemporânea • A leitura afasta os “súditos de seus príncipes” e os cidadãos de “ideologias dominantes” • A necessidade de articular diferentes linguagens: poética, literária, política, científica e tecnológica que unam igualdade e diferença na diversidade do SER humano

  5. A emergência de um pensamento complexo (Diversidade e complexidade humanas) • Surgimento de novos leitores • A emergência de parceiros na educação • Competências e saberes interdisciplinares • A leitura e suas diferentes dimensões

  6. Competências Bibliotecárias à Formação de Leitores • Contribuir com a inserção do indivíduo no mundo da leitura • Ser um mediador/educador do processo de sociabilidade da leitura • Criar vínculos afetivos entre biblioteca, leitor, família, escola etc • Fortalecer a convivência social do leitor • Elaborar e desenvolver projetos de leitura em situações reais do cotidiano que viabilizem práticas concretas na comunidade, contribuindo com a transformação da realidade

  7. Trabalho com crianças na Biblioteca Comunitária Monteiro LobatoFortaleza - CE

  8. Oficina de Leitura com crianças de escola pública – Fortaleza - CE

  9. Competências Bibliotecárias à Formação de Leitores • Ação pedagógica crítica • Formação de um espírito científico • Competências teóricas • Dimensões políticas • Unir ciência, literatura e afetividade • Ciência: conhecimento aberto, dinâmico e em construção • Literatura: há coisas que só a literatura com seus conhecimentos específicos nos pode dar

  10. No universo infinito da literatura sempre se abrem outros caminhos a explorar, novíssimos ou bem antigos, estilos e formas que podem mudar nossa imagem do mundo... Mas se a literatura não basta para assegurar que não estou apenas perseguindo sonhos, então busco na ciência alimento para as minhas visões das quais todo pesadume tenha sido excluído...” (Italo Calvino)

  11. Lições de Italo Calvino(Seis propostas para o próximo milênio) • Leveza • Rapidez • Exatidão • Visibilidade • Multiplicidade • Consistência

  12. LEVEZA • "Se quisesse escolher um símbolo votivo para saudar o novo milênio, escolheria este: o salto ágil e imprevisto do poeta-filósofo que sobreleva o peso do mundo, demonstrando que sua gravidade detém o segredo da leveza".

  13. Rapidez • “Nos tempos cada vez mais congestionados que nos esperam, a necessidade de literatura deverá focalizar-se na máxima concentração da poesia e do pensamento... A rapidez de estilo e de pensamento quer dizer antes de mais nada agilidade, mobilidade, desenvoltura"

  14. Exatidão • "... uma linguagem que seja a mais precisa possível como léxico e em sua capacidade de traduzir as nuanças do pensamento e da imaginação... O poeta do vago só pode ser o poeta da precisão, que sabe colher a sensação mais sutil com olhos, ouvidos e mãos prontos e seguros"

  15. Visibilidade • "... a capacidade de pôr em foco visões de olhos fechados, de fazer brotar cores e formas de um alinhamento de caracteres alfabéticos negros sobre uma página branca, de pensar por imagens"

  16. Multiplicidade • "Só se poetas e escritores se lançarem a empresas que ninguém mais ousaria imaginar é que a literatura continuará a ter uma função."

  17. Nossa Lição AFETIVIDADE (Ler é uma questão de vida. E vida em abundância)

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