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PABLO SOTELO ADAME

Coordinación virtual del programa de educación a distancia para madres solteras y migrantes de la USN. Líder del proyecto:. PABLO SOTELO ADAME. El siguiente proyecto se llevará a cabo en la Universidad Sentimientos de la Nación ubicada en la ciudad de Chilpancingo, Guerrero, México.

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PABLO SOTELO ADAME

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Presentation Transcript

  1. Coordinación virtual del programa de educación a distancia para madres solteras y migrantes de la USN Líder del proyecto: PABLO SOTELO ADAME

  2. El siguiente proyecto se llevará a cabo en la Universidad Sentimientos de la Nación ubicada en la ciudad de Chilpancingo, Guerrero, México. Calzada del Guamúchil No. 11Col. India BonitaTel. (01747) 4716866 y 68 Lic. Moisés Castillo García. Rector de la Universidad Sentimientos de la Nación. Madres solteras y migrantes de los distintos Estados del país. USUARIOS

  3. OFERTA EDUCATIVA ¿QUE ES LA UNIVERSIDAD SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN? • Bachillerato universitario: • Física, matemáticas e ingenierías • Ciencias biológicas y de la salud. • Ciencias sociales • Humanidades y artes

  4. Administración de negocios • Ciencias políticas y administración pública • Administración financiera • Administración pública • Comercio electrónico • Comercio internacional • Mercadotecnia • Diseño gráfico • Derecho • Contaduría pública • Trabajo social Licenciaturas:

  5. Redes y telecomunicaciones • Sistemas de información • Especialidades Ingenierías:

  6. Posgrados • Cursos de alta gerencia • Talleres ANTECEDENTES

  7. Escolarizado • Semiescolarizado • A distancia MODALIDADES

  8. Es una modalidad educativa que fomenta la cultura de la educación global, utilizando recursos y tecnologías de la información y telecomunicaciones contribuyendo al desarrollo profesional y personal. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN A DISTANCIA?

  9. Obtener la beca del 95% para madres solteras y del 70% para migrantes. • Oportunidad de estudiar y trabajar al mismo tiempo. • Contamos con un plan de estudios flexible que te permite avanzar a tu propio ritmo. • Se adaptará a tus aptitudes disponibilidad de tiempo e interés. • Serás más competitivo en el campo laboral. VENTAJAS QUE TE OFRECE

  10. Beneficia a aquellas personas que no pueden estudiar en el sistema presencial por diversos motivos, tales como: • Ocupaciones de carácter laboral. • No poder adecuarse a los horarios al tener responsabilidades familiares. • Encontrarse en comunidades distantes y no contar con el recurso necesario para trasladarse y asistir al sistema escolarizado. BENEFICIOS

  11. Sector social de las madres solteras con carrera inconclusa. • Sector migrante Beneficiarios primarios:

  12. Beneficiarios secundarios. • Universidad Sentimientos de la Nación

  13. Plataforma virtual, denominada • SEA-USN (Sistema de Educación a Distancia). • Funciona como instrumento de trabajo en el proceso enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes y de nuestroS profesores en el Modelo Educativo USN ¿CÓMO SE IMPLEMENTA EL MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

  14. Permite utilizar todas aquellas herramientas didácticas. • Utiliza recursos y actividades, que son un excelente y moderno complemento para cumplir con nuestra misión educativa. ¿CÓMO SE IMPLEMENTA EL MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA?

  15. Editar una página de texto • Editar una página web • Enlazar un archivo o una web • Mostrar un directorio • Añadir una etiqueta RECURSOS

  16. Herramienta de reforzamiento del conocimiento que a su vez permite realizarlas durante las 24 horas del día • Las actividades que nos ofrece esta versión de la plataforma SEA son las siguientes: ACTIVIDADES • Chat • Consulta • Cuestionario • Diario • Encuesta • Foro • Glosario • Lección • Tarea

  17. Problemática de las madres solteras • De acuerdo con el censo de población el 4.2% de las mujeres en Guerrero está separada y 0.2% divorciada. La madre soltera está obligada a trabajar y cubrir sus necesidades personales y la de su hijo. PROBLEMÁTICA

  18. Problemática de los migrantes • 73 000 guerrerenses emigran cada año a Estados Unidos, ocupando el primer lugar a nivel de migración interna y quinto lugar en cuanto a migración internacional (INEGI 07). • 73.9% de los municipios con habitantes indígenas no tienen capacidad de brindar alternativas de empleo a su población (INI). PROBLEMÁTICA

  19. Con la nueva modalidad educativa a distancia que ofrece la Universidad Sentimientos de la Nación, se pretende disminuir el rezago educativo del país, empezando por el Estado de Guerrero, atendiendo sus distintas localidades, ofreciendo ventajas y nuevas alternativas de aprendizaje. Con la finalidad de brindar la oportunidad a los sectores antes mencionados de adquirir un nivel medio superior y superior a larga distancia PROBLEMÁTICA

  20. Asesorar de forma virtual y presencial a los alumnos y profesores que participan en el programa de Educación a Distancia, para madres solteras y migrantes de la Universidad Sentimientos de la Nación, en el manejo de la plataforma del SEA-USN (Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Sentimientos de la Nación) OBJETIVO GENERAL

  21. Capacitar a profesores y alumnos sobre el manejo de la plataforma del Sistema de Educación a Distancia de la USN. • Establecer técnicas que faciliten el manejo de este sistema a todos aquellos alumnos que presenten dificultades para hacerlo. • Evaluar constantemente el manejo de las actividades que realizan los profesores y alumnos en cada una de las materias. • Dar seguimiento y capacitación a profesores que van a formar parte de la planta docente de la USN. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  22. Disipar dudas tanto de alumnos y maestros sobre el uso de las herramientas que tiene el SEA-USN. • Evaluar que se cumplan los objetivos de cada una de las materias vigentes. • Incentivar a los alumnos y profesores destacados en las materias que se imparten a través del SEA-USN. • Concretar con una base de datos con su respectivo directorio de los docentes y materias que trabajaron acorde a los lineamientos pedagógicos intrínsecos a la educación en línea. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  23. Lograr que todos los profesores y alumnos utilicen y manejen adecuadamente el Sistema de Educación a Distancia. • Desarrollar video-tutoriales y manuales sobre el manejo de cada una de las herramientas del Sistema de Educación a Distancia • Lograr que se utilicen todas las herramientas del sistema y que tanto los alumnos como los profesores manejen con facilidad cada una de estas herramientas. METAS

  24. Incrementar el número de alumnos y cursos impartidos en el SEA-USN • Formar profesores capacitados en el uso de las herramientas del SEA-USN. • Mantener siempre un espacio disponible de comunicación con alumnos y profesores para aclarar dudas. • Asegurar la culminación de las materias en tiempo y forma, obteniendo un resultado exitoso. METAS

  25. DISEÑO DE CURSOS • Programa base de trabajo para alumnos y profesores. • Elaboración de un manual para alumnos y maestros. • Elaboración de video-tutoriales de los temas: PLAN DE TRABAJO

  26. PLAN DE TRABAJO

  27. PROFESOR • Responsable de impartir las materias en el SEA-USN • Identificar profesores • Generar usuario y contraseña • Capacitación presencial y virtual • Otorgarle la documentación que contiene la logística y cronograma PLAN DE TRABAJO

  28. PLAN DE TRABAJO

  29. ESTUDIANTES • Responsable de cumplir con las actividades programadas en las materias por el profesor. • Diagnostico de informática • Generar usuario y contraseña • Capacitación • Se enviaron los video-tutoriales • Conversaciones vía chat PLAN DE TRABAJO

  30. PLAN DE TRABAJO

  31. SEGUIMIENTO • Monitorear que se esté cumpliendo la logística y el cronograma de actividades. • Supervisar actividades (ver anexo ll) • Verificar que los alumnos hayan cumplido con las actividades PLAN DE TRABAJO

  32. PLAN DE TRABAJO

  33. BASE DE DATOS DE MATERIAS • Hacer un respaldo de las materias después de su culminación • Actividades desarrolladas: • Hacer un respaldo cada mes de las materias que hayan concluido satisfactoriamente. PLAN DE TRABAJO

  34. EVALUACIÓN • Es la calificación que el profesor define para cada actividad que realiza el alumno. • Enviar actas de evaluación a los profesores. • Verificar que el profesor califique cada actividad realizada por el alumno en la materia. PLAN DE TRABAJO

  35. PLAN DE TRABAJO

  36. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

  37. DETERMINACIÓN DE LOS RECURSOS NECESARIOS

  38. El Sistemas de Educación a Distancia Es una respuesta adecuada a la demanda educativa de hoy y la calidad que alcance depende, al igual que la modalidad presencial, de una correcta y responsable planificación, organización, dirección y control de los procesos, al ofrecer Desarrollo profesional y personal utilizando recursos y tecnologías de la información y telecomunicaciones, requiere de una supervisión, capacitación y monitoreo constante por expertos en TIC para lograr la eficiencia de este sistema CONCLUSIONES

  39. ¡¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!

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