Collège Les Mûriers SEGPA CANNES LA BOCCA

1. Collège Les Mûriers SEGPA CANNES LA BOCCA Document réalisé par Mme Christine GEORGE, Directrice de la SEGPA, avec la collaboration de l'équipe pédagogique

2. S.E.G.P.A. Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

3. Le public accueilli en SEGPA • La SEGPA accueille des élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables auxquelles n’ont pu remédier les actions de prévention, d’aide et de soutien et d’allongement des cycles. • La SEGPA n’a pas vocation à accueillir des élèves au seul titre de troubles du comportement ou de difficultés directement liées à la compréhension de la langue française.

4. Classes de sixième et cinquième Les élèves bénéficient d’un enseignement général adapté proposé par: 4 enseignants spécialisés : maths, français, histoire -géographie, éducation civique, SVT, arts plastiques 3 professeurs de collège: Technologie Anglais EPS La scolarité en S.E.G.P.A.

5. La scolarité en S.E.G.P.A Classes de quatrième et troisième Les élèves bénéficient d’un enseignement général et professionnel adapté proposé par: • 4 enseignants spécialisés: maths, français, histoire-géographie, SVT, arts plastiques • 2 professeurs de collège • E.P.S • Anglais • 3 professeurs de lycée professionnel: • 1 atelier de matériaux souples • 1 atelier des métiers de la propreté • 1 atelier des métiers de l’Habitat

6. Présentation des ateliers de la SEGPA • Métiers du bâtiment • Maçonnerie • Menuiserie • Électricité • Plomberie / Sanitaire • Métallerie • Peinture • Espaces verts • Métiers de la propreté • Blanchisserie • Pressing • Service hôtellerie • Entretien des locaux • Nettoyage haute pression • Lavage de véhicule • Matériaux Souples • Habillement • Mode • Voilerie • Storiste • Ameublement • Maroquinerie

7. ATELIER MATERIAUX SOUPLES

8. LES REALISATIONS DES ELEVES DANS L’ ATELIER

10. ATELIER DES METIERS DE LA PROPRETE Entretien du linge Utilisation de lave-linge industriel Repassage

11. Entretien des sols Lavage industriel Utilisation de la mono brosse

12. Gestion des stocks L’atelier des métiers de la propreté entretient une partie du linge de cuisine du collège. L’atelier « matériaux souples » apporte son aide lorsque certaines pièces doivent être recousues.

13. ATELIER DES METIERS DE L’HABITAT Plomberie Électricité

14. Soudures Maçonnerie

15. Constructions métalliques Assemblage

16. Entretien de la serre Fleurs destinées à l’aménagement des espaces verts du collège

17. La scolarité en S.E.G.P.A • La formation est complétée par des • stages en entreprise. • En 4ème: découverte du monde du travail • 1 stage d’observation de 2 semaines . • En 3ème: découverte de l’entreprise • 3 stages d’application de 2 ou 3 semaines. • Possibilité de la mise en place d’une alternance Collège/Entreprise, pour certains élèves.

18. C .F.G . Certificat de Formation Générale L’examen comporte : • un contrôle continu en Français et Mathématiques. • une épreuve orale: • Les élèves présentent devant le jury un dossier professionnel élaboré à l’issue des stages en entreprise. • A titre facultatif, ils peuvent également présenter un dossier complémentaire

19. Le projet professionnel le Lycée Professionnel le Contrat d’Apprentissage Deux solutions pour préparer au C.A.P.

20. Le projet professionnel le Lycée Professionnel 2 ans sous statut scolaire Le Contrat d’Apprentissage 2 ans en alternance : .chez un employeur .dans un C.F.A

21. Année scolaire 2008-2009 Orientation post 3ème Orientationpost 3ème GARCONS Orientation post 3ème FILLES

22. PROJETS DE LA SEGPA • Projet cinéma: Classe de 5ème • Atelier d’écriture et d’arts plastiques: de la 6ème à la 5ème • Projet personnel et professionnel de l’élève: de la 6ème à la 3ème • Séjour pédagogique aux îles de Lérins: classe de 6ème • Formation SST (Sauveteur, Secouriste du Travail) • Formation PRAP (Prévention des risques liés aux activités physiques dans la vie quotidienne et professionnelle) • Projet environnement: Tri Sélectif/Développement Durable

23. Modalités d’admission • A l’école primaire A l’issue de la classe de CM1, si le conseil des maîtres constate que pour certains élèves, les difficultés sont telles qu’elles risquent de ne pas pouvoir être résolues avant la fin de l’école élémentaire, le directeur en informe les parents ou le représentant légal au cours d’un entretien dont l’objet est de les renseigner sur les objectifs et les conditions de déroulement des enseignements adaptés du second degrés et d’envisager une orientation vers ces enseignements

24. Durant la dernière année du cycle des approfondissements (CM2) dans la perspective évoquée l’année précédente, un dossier d’orientation vers les EGPA est constitué avec les éléments suivants: 1. Une saisine signée par les parents ou le représentant légal 2. Un feuillet pédagogique 3. Un feuillet psychologique 4. Un feuillet social 5. Un feuillet médical: Facultatif Une visite de la SEGPA des Mûriers au moment de la constitution du dossier est fortement conseillée.

25. La Commission Départementale d’Orientation (C.D.O) • La commission départementale d’orientation examine les dossiers des élèves pour lesquels une proposition d’orientation vers les enseignements adaptés a été transmise par l’école ou le collège. • L’inspecteur d’académie oriente vers les EGPA après avis de la commission.

26. Texte de référence:Circulaire N° 2006-139 du 29.08.2006 Document réalisé par Mme Christine GEORGE, Directrice Adjointe de la SEGPA des Mûriers, avec la collaboration de l’équipe pédagogique.