SlideServe
Menu
Préférences
© SlideServe · v2026

PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit

monisha avatar
19 diapositives · 1.7K Views · Feb 27, 2013

PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit. 6. ročník. PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit. Vypracovala: Mgr. Věra Sýkorová Použitá literatura: Válková, V.: DĚJEPIS 6 – pravěk, starověk. SPN 2006.

PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit - slide 1
01 / 19PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit
1 / 17

Télécharger la présentation

PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation
  1. PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit 6. ročník

  2. PRAVĚK mezolit, neolit, eneolit Vypracovala: Mgr. Věra Sýkorová Použitá literatura: Válková, V.: DĚJEPIS 6 – pravěk, starověk. SPN 2006. Rufl, J. a Válková, V.: DĚJEPIS 6, PRAVĚK A STAROVĚK. SPN 2000. Bednaříková, J. a kol.: Dějepis – Pravěk a starověk. Nová škola 2007.

  3. MEZOLIT (8 000 – 5 500 př. n. l.) • postupné oteplování => k zalesňování našich zemí (břízou, borovicí, pak i dubem atd.) • vyhynutí velkých stádních zvířat (např. mamut) nebo jejich přesunutí dále na sever (sob) => člověk loví v revírech dnešní zvěř = jelena, srnce, prase divoké; neputuje za stády, střety mezi jednotlivými rody • zdokonalení výroby kamenných nástrojů • význam rybolovu (archeologické nálezy: lodě vydlabané z kmene stromů, rybářské sítě, proutěné vrše) • znalost saní a primitivních lyží www.shef.ac.uk

  4. NEOLIT (5 500 – 4 300 př. n. l.) • pěstování zemědělských plodin (záměrný výsev) www.vurv.cz zs.sudice.indos.cz pšenice hrách cs.wikipedia.org ječmen čočka len www.agroweb.cz leccos.com

  5. chov domácího dobytka vejnar.com ifauna.cz mojeprase.cz

  6. Nejlepší podmínky pro vznik zemědělství (teplo, dostatek vláhy) – v oblasti tzv. úrodného půlměsíce na Blízkém východě (Palestina, Sýrie, Turecko, Irák, Írán), dále v Číně, ve Střední Americe pf.ujep.cz

  7. Do českých zemí přišli první zemědělci okolo poloviny 6. tisíciletí. Byl tady listnatý prales (zej. dub, lípa, jilm) • žďáření (pomocí kamenných seker a ohně) • jako hnojivo = dřevěný popel • kypření půdy – kamennými motykami, rycími holemi, později hákem • žatva – srpy • mlácení obilí – ručně nebo přeháněním dobytka • mletí obilí – ručními kamennými drtidly kypřící hole pf.ujep.cz pf.ujep.cz

  8. Pěstování: pšenice, ječmen, hrách, čočka boby, len • z mouky: nekvašené chlebové placky a kaše • spřádání lnu a ovčí vlny pomocí přeslenu a vřetena • tkaní látky na jednoduchých tkalcovských stavech vřeteno s kamenným přeslenem cea.livinghistory.cz pf.ujep.cz

  9. Nástroje: • z kamene a ze dřeva • dokonaleji opracované – vrtání, broušení, zasazování • čepelí do rukojetí ze dřeva nebo parohu dřevěné násady seker pf.ujep.cz

  10. Chov dobytka: • ovce a kozy (snadné rozmnožování) • později hovězí dobytek a vepři • uzavírání do ohrad • Doplňkovým zdrojem potravy: • lov (pratury, jeleny, srnce, divoká prasata, medvědy, • bobry, tetřevy) • rybolov • sběr (med divokých včel, ptačí vejce, lískové oříšky, • lesní jablka, hrušky, • třešně, slívy, trnky, • divoký česnek, žaludy) zrnotěrka, srp pf.ujep.cz

  11. Usedlý způsob života • stavba velkých domů ze dřeva a hlíny (velkorodina • = rodiče, jejich děti a vnoučata), • pokračuje kult ženy-matky • vznik prvních vesnic (rodové občiny) – 5 až 10 domů • v čele rodu – stařešina • půda ve společném vlastnictví (společně obdělávali, • o úrodu se dělili rovným dílem) • společná pastva dobytka • - dlouhý až 45 metrů • - široký 5-8 metrů • - dřevěné kůly • vypletení proutím • omazání hlínou • slámová střecha např. Bylany u Kolína pf.ujep.cz

  12. dlouhý kůlový dům pf.ujep.cz

  13. Objev hrnčířství: • potřeba uchovávat zrno a pokrmy do zásoby • malé misky - na jídlo a pití • větší na vaření • největší – k uskladnění zásob • urny • hliněné nádoby se zpočátku vyráběly ručně Nádoba kultury s vypíchanou keramikou z Hostivaře. envis.praha-mesto.cz/rocenky/NEZIVA/kap31.htm

  14. ENEOLIT (4 300 – 2 200 př. n. l.) • Pokrok: • dřevěné oradlo ve tvaru háku tažené dobytčaty • využíván čtyřkolý vůz s plnými koly • kamenné srpy s jedinou čepelí • ochočování koně www.boskovice.cz/muzeum/images/archeo1.jpg https:/.../~velimskyt/pravek/04eneolit/en090.jpg

  15. Pokrok: • proměna domů: staví polozemnice či zemnice => osady v rovinách nebo na vyvýšeninách = hradiště => opevněná palisádami, příkopy, hliněnými valy => hospodářskými, náboženskými a správními středisky www.tyden.cz/obrazek/eneolit,-web-473aab17dca...

  16. Pokrok: • změny ve společnosti • zanikl kult „velké matky“, významnější postavení získává muž = PATRIARCHÁT • velkorodiny se rozpadají na menší rodiny • ve vesnici už nejsou všichni příbuzní • v čele rodu = náčelník • vznik soukromého vlastnictví • vznik dělby práce www.iabrno.cz/agalerie/mmk.ht145.jpg

  17. Pokrok: • člověk se setkal s 1. kovem = MĚDÍ • šperky (korále, závěsky) • nástroje (sekery, dýky, klíny, šídla, dlátko) https:/.../~velimskyt/pravek/04eneolit/en090.jpg

  18. Pokrok: • úcta k zemřelým • pohřebné zvyklosti (muži na pravém boku s hlavou k západu + kamenný sekeromlat, pohár, amfora; ženy na levém boku s hlavou k východu + ozdoby z mědi, malé hrnečky) • i pohřeb spáleného těla • nad některými hroby = mohyly https:/.../~velimskyt/pravek/04eneolit/en090.jpg

  19. Téma: Pravěk – mezolit, neolit, eneolit - 6. roč. Použitý software: držitel licence - ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. Windows XP Professional SMART Notebook Zoner - České kliparty 1, 2, 3 Autor: Mgr. Věra Sýkorová ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p.Tř. (www.zsrozmital.cz)