220 likes | 375 Vues
Workshop Aan de slag met verborgen talent. Interactieve mini workshop voor stichting Vrouwelijke Professionals. Welkom!. Aan de slag met verborgen talent . Een workshop met : ( Zoek ) tocht naar talent Theoretische achtergronden Gedrag – intentie en effect Competenties
E N D
WorkshopAan de slag met verborgen talent Interactieve mini workshop voor stichting Vrouwelijke Professionals
Aan de slag met verborgen talent Eenworkshopmet : • (Zoek)tochtnaartalent • Theoretische achtergronden • Gedrag– intentie en effect • Competenties • Netwerkvorming
Şeydâ Buurman-Kutsal Zichtbaar Talent? • Lef • Bescheidenheid • Leergierigheid • Empathie • Inspiratie • Vermogenomverbindingenteleggen
Şeydâ Buurman-Kutsal uitvoerend bij • Bedrijven • Instellingen en Gemeentes • Stichtingen • Individuen (Coaching en supervisie) • Universiteiten en Hogescholen • Landelijkeprojecten • Scholen • Verenigingen
Definities en zichtbaarheid van talent • Voordoordelen - Talenten
Brown Eyes Blue EyesVan vooroordeel naar waarneming „misschienis de kortstedefinitie van vooroordelen: Zondervoldoende reden slechtover anderen denken.“ Gordon W. Allport
Het Grote racisme experiment Selffulfilling Prophecy(1948, Robert Merton)
Brown Eyes Blue EyesVan vooroordeel naar waarneming Behandeling volgens de vooroordelen Observatie van het gedrag Lijkt vooroordeel te bevestigen Vooroordeel van de groep met privileges Gedrag van de gediscrimineerde groep
Vooroordelen en Talenten - ‘de baten van het instemmen laten opwegen tegen de kosten’ sociale ruiltheorie (Oudenhoven, van P. en Giebels, E., 2009) -‘rechtvaardigen van het overtreden van principes’ compensatie (Aronson, E., Vilson, T. & Akert, R., 2007)
systeemdenken – communicatie en ontwikkelingstheorie • Hetsysteem en jij • Invloed van communicatie • Leren en afleren
Vooroordeel • Welke vooroordelenzijn er in de zaal?
Talent-meting • Jouwvoorbeeld • Je talenten • Je wensen
Analytische Methode … eenvisie / eenprojectpakkendvoorleggen en duidelijkverdedigen Inleiding (persoonlijkebetrokkenheid) Waargaathetmijom? Wat heb ikmethetonderwerptemaken? Waaromishetbelangrijkvoormij? • ANALYSE • Wat ligt voor? • Hoe is de situatie? • Redenen en oorzaken daarvoor? • UTOPIE – DOEL – WENS • Wat zou er in de plaats daarvan moeten zijn? • STRATEGIE • Met welke middelen, op welke manier kann de situatie worden veranderd? Einde Actieoproep of kerngedachte
Talent-meeting • 5 mensenmetminimaal 3 overeenkomsten • comfortzone • switch
Verrassing? • Opdracht • Doel • Intentie
Hoe zet jij je talenten in? Meer weten? www.seyda.nl www.diversity-works.eu www.facebook.com/brown.eyes.blue.eyes Dank je wel voor je aandacht!