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Diseña el cambio 2013

Diseña el cambio 2013. TELESECUNDARIA “TIERRA Y LIBERTAD” CLAVE: 21ETV0944W ZONA ESCOLAR 032 SECTOR 9. HAGAMOS CONSIENCIA DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE. Presentado por : los alumnos de la escuela y la Mtra. Rosa María Espinosa Valdez.

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Diseña el cambio 2013

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Presentation Transcript


  1. Diseña el cambio 2013 TELESECUNDARIA “TIERRA Y LIBERTAD” CLAVE: 21ETV0944W ZONA ESCOLAR 032 SECTOR 9

  2. HAGAMOS CONSIENCIA DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE. Presentado por: los alumnos de la escuela y la Mtra. Rosa María Espinosa Valdez.

  3. HAGAMOS CONSIENCIA DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE.

  4. Introducción

  5. Introducción • La contaminación ambiental es también la incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, liquidas o gaseosas, o mezclas de ellas, siempre que alteren desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, o que puedan afectar la salud, la higiene o el bienestar del público.

  6. Introducción • Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.

  7. Introducción • Ahora bien la basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero. • En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.

  8. Introducción • La liga que presenta a continuación nos muestra de una forma muy entendible los beneficios que nos puede retribuir el reciclamiento de la basura generada en casa, además de hacer una clara comparación y reflexión de los beneficios de vivir en el campo o en la ciudad.

  9. Introducción • La basura casera contiene muchos productos útiles para las industrias que reciclan plástico, papel, cartón, vidrio o metal. Algunos materiales fotográficos o electrónicos, contienen rastros de plata y oro; el plomo y el zinc se encuentran en pilas eléctricas; el cobre, en alambres y cables eléctricos; el hierro, en clavos y tornillos, el aluminio, en latas.

  10. Introducción • Ahora a la par de un desarrollo tecnológico y científico ha surgido una situación preocupante: el deterioro ambiental por el que atraviesa la actual sociedad y todas las implicaciones que conlleva.

  11. En la industria de los plásticos

  12. EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS • Reutiliza muchos productos después de clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva forma. La cuestión es lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse con la basura, si no que se rescaten con anticipación.

  13. EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS • Reutiliza muchos productos después de clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva forma. La cuestión es lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse con la basura, si no que se rescaten con anticipación.

  14. EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS • Debido a la problemática que implica el incremento de basura, pero sobre todo la falta de información y de tener un poco de cuidado al momento de desecharla, es que la escuela telesecundaria tierra y libertad con clave: 21ETV0944W ubicado en Amplicación Jardines de Juan Bosco, en el estado de Puebla, Pue, se ha interesado en crear en los alumnos una conciencia sobre el cuidado de su ambiente y de la importancia y beneficios que se pueden obtener al reciclar y separar los productos que en la escuela y en casa se desechan.

  15. EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS • Es importante que como educadores incrementemos la cultura del reciclaje a través de diversas actividades, es por ello que la liga que a continuación se presenta se escogió para formar parte de este proyecto ya que habla a los educandos de manera sencilla sobre la forma de separación de los diversos tipos de desecho.

  16. EL PAPEL Y EL CARTÓN

  17. EL PAPEL Y EL CARTÓN • El componente fundamental del papel y el cartón es la celulosa, compuesto orgánico -es decir, está constituido básicamente por átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno- en forma de polisacárido (polímero o agrupación de moléculas de glucosa). Las fibras de celulosa necesarias para la fabricación del papel pueden provenir de diferentes vegetales: algodón (el 90% o más de la celulosa), madera (oscila alrededor del 60% según la especie), esparto y paja de cereales (50%), etc. El resto de los componentes de estos vegetales es básicamente lignina, grasas, resinas, ceras, sales minerales o cenizas, etc. La lignina es el cemento natural que une las fibras de glucosa en la madera y alcanza, según la especie, del 20 al 30% de la misma.

  18. EL PAPEL Y EL CARTÓN • La selección del material de partida, sea madera (de las diferentes especies) u otro vegetal o bien papel y cartón recuperado, se efectúa en función del tipo de producto final que se desea obtener. Los papeles de alta calidad suelen exigir una pasta de celulosa muy pura y limpia. Hoy el grueso de las pastas se obtiene de madera (pasta virgen) o del propio papel ya elaborado (pastas de recuperación).

  19. LA IMPORTANCIA DEL RECICLADO DE PAPEL

  20. LA IMPORTANCIA DEL RECICLADO DE PAPEL • El papel forma parte de nuestra vida desde tiempos muy remotos, aunque nunca hasta los tiempos modernos se ha usado tanto. Estamos rodeados de infinidad de cosas hechas con papel o cartón, lo cual quiere decir que la demanda de este producto es muy grande. • Todos sabemos que para la fabricación de papel es necesario el uso de madera y al crecer la demanda de este material se necesita más y más madera para fabricarlo con el grave problema que esto representa para los bosques de nuestro planeta.

  21. LA IMPORTANCIA DEL RECICLADO DE PAPEL • Esta es una de las muchas razones por las que debemos tomar conciencia de lo importante que es el reciclado de papel. Al reciclar papel estamos contribuyendo a la conservación de los bosques, ahorramos madera, combustible y cuidamos el medio ambiente.

  22. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL

  23. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • El reciclado de papel es una tarea que todos deberíamos tomar muy en serio, algunas de las razones por las que debemos reciclar el papel son: • Para la fabricación de papel hacen falta maderas de árboles ricos en celulosa, coníferas, eucaliptos, etc., para lo que se talan bosques de otras especies y se plantan estas otras con el perjuicio que esto supone para la conservación de los bosques. • El agua y la energía necesaria para la fabricación de papel reciclado es considerablemente menor.

  24. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • El reciclado de papel genera mucha menos contaminación que la fabricación de papel a partir de la celulosa de madera. • El papel procedente del reciclado es de muy buena calidad. • Al reciclar papel estamos eliminando residuos sólidos de los vertederos, contribuyendo a que la emisión de metano a la atmósfera sea menor.

  25. ENVASES DE LATAS DE ALUMINIO Y ACERO LAMINADO

  26. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • En la actualidad el consumo de productos enlatados es muy alto y no para de crecer ya que cada vez son más los productos que el mercado nos ofrece en este tipo de envases. • Son muchos millones de latas los que se consumen en todo el mundo, solo en España cada persona tira unos 14 kg. de latas, y es necesario que nos comprometamos con el reciclaje de las mismas.

  27. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • Siete de cada diez latas son aluminio y tres de acero laminado. • Hemos de saber que el aluminio sigue siendo un residuo sólido durante 500 años y que la producción de acero es un proceso altamente contaminante.

  28. RECICLAJE DE LATAS DE ALUMINIO

  29. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • Por suerte son muchas las personas en todo el mundo que han tomado conciencia de la necesidad de reciclar y participan muy activamente en el reciclaje de latas y de cualquier otra cosa susceptible de ser reciclada. • El reciclaje de latas de aluminio es muy importante pues la extracción del aluminio supone un gran coste medioambiental ya que para obtener una tonelada de aluminio se necesita extraer unos 4.000 kilos de bauxita, mineral que se encuentra en el subsuelo de la selva, y 500 kilos de coque de petróleo.

  30. ALGUNAS RAZONES POR LAS QUE DEBEMOS RECICLAR PAPEL • Si usamos las latas ya existentes para la fabricación de nuevos envases la energía necesaria para su elaboración es un 90% menor que la necesaria en la elaboración inicial y además la contaminación atmosférica que se genera en el reciclaje de latas de aluminio es un 95% menor. El aluminio puede reciclarse tantas veces como se quiera manteniendo siempre todas sus propiedades. • El reciclaje de latas de aluminio alcanza en España un 67% y en algunos países este porcentaje sube hasta un 90%.

  31. RECICLAJE DE LATAS METÁLICAS

  32. RECICLAJE DE LATAS METÁLICAS • El reciclaje de latas metálicas es un proceso muy costoso y bastante contaminante pero mucho menos que la fabricación del acero, pues las siderurgias son empresas que generan una alta contaminación. • Para recuperar el acero de las latas hay que desestañarlas y extraerles el aluminio. En la actualidad se está recuperando un 2% de acero procedente de las latas recicladas.

  33. RECICLAJE DE LATAS METÁLICAS • El reciclar acero supone un ahorro de una tonelada y media de hierro y 500 kg. de carbón por cada tonelada de acero reciclado. La energía usada en un 70% menor y el agua utilizada se reduce en un 40%. • Ante esta situación se hace necesario buscar acciones que se ejerzan de manera responsable con el fin de tener una mejor calidad de vida, respetando la naturaleza y garantizando el abastecimiento de recursos renovables y no renovables para las futuras generaciones

  34. RECICLAJE DE LATAS METÁLICAS

  35. RECICLAJE DE LATAS METÁLICAS • En dicho telón, es pertinente hacer el siguiente planteamiento: • ¿Qué acciones se pueden implementar para promover la conciencia ecológica en los alumnos de la Escuela Telesecundaria “TIERRA Y LIBERTAD” de Ampliación Jardines de Juan Bosco en el Municipio de Puebla, Pue. Durante el ciclo escolar 20012-9-2013?

  36. Antecedentes

  37. Antecedentes

  38. Antecedentes

  39. Propuesta

  40. Propuesta • Realizar una campaña de reciclado de materiales sólidos (botellas de plástico transparente) periódico, cartón y envases de lata, ahorro del agua, mejorar las condiciones de nuestra tienda escolar y reforestación. En nuestra escuela y alrededor de la misma.

  41. Propuesta

  42. Propuesta

  43. Objetivo General

  44. Objetivo General • Que alumnos del primer año grupo “A” de la escuela TELESECUNDARIA “TIERRA Y LIBERTAD”, tome conciencia de la importancia y de los beneficios que se pueden obtener al reciclar la basura que generamos, ahorro del agua, reforestación y mejorar nuestra tienda escolar la tienda escolar.

  45. Objetivo General • (La liga que se propongo nos muestra un pequeño sketch sobre la importancia de la separación de basura y una muestra mínima de las consecuencias de desechar la basura en donde corresponde • http://www.youtube.com/watch?v=MBtv9CZ00qQ

  46. Objetivo General

  47. Objetivo General

  48. El proyecto

  49. El proyecto • Se encuentra enfocado en uno de los propósitos fundamentales que presenta los programas de Tecnología de telesecundarias, el cual nos menciona que los alumnos vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que gradualmente: • Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

  50. El proyecto

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