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Kathi-Lampert-Schule für Sozialbetreuungsberufe Götzis . 2014 Neu: Integrationsklasse IBB für Menschen mit Lernschwierigkeiten Gedehnte Klasse BB. Stand 17.3.2014.
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Kathi-Lampert-Schule für Sozialbetreuungsberufe Götzis • 2014 Neu: • Integrationsklasse • IBB für Menschen mit Lernschwierigkeiten • Gedehnte Klasse BB Stand 17.3.2014
Aktuelle Information über unsere Ausbildung ab Herbst 201417.3.2014Die geplante Ausbildungsform mit integrierter Pflegehilfe-Ausbildung wird aus organisatorischen Gründen verschoben. Dieses Jahr wird eine gedehnte Klasse SOB-BB angeboten. www.kathi-lampert-schule.at
Katharina Lampertaus Götzis1913-1941 Eine junge Frau mit Epilepsie. Ermordet als „unwertes Leben“ wie tausende andere Menschen
Was sind wir? Wir sind ein Ort der Bildung für jene, die mit Menschen mit Benachteiligung leben und arbeiten. • Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht • Fachschule für Berufstätige • Sozialberufsbildung
Schulform seit 2007: Die SOBSchule für Sozialbetreuungsberufe
SOB führte in Österreich 3 Schularten und 3 Berufsbilder zusammen • Fachschule für Altendienste und Pflegehilfe • AltenfachbetreuerInnen • Fachschule für Familienhilfe • FamilienhelferInnen • Lehranstalt für Heilpädagogische Berufe • Diplom-BehindertenpädagogInnen
Aufgabe der SOB Die Schule für Sozialbetreuungsberufe vermittelt jene Kompetenzen, die für Begleitung, Förderung, Unterstützung und Pflege von Menschen im Alter, bei Krankheit und Behinderung sowie in Not- und Krisensituationen notwendig sind.
Schule für Sozialbetreuungsberufe SOB Ein modulares Ausbildungssystem für: • A Altenarbeit • F Familienarbeit • BA Behindertenarbeit • BB Behinderten- und Benachteiligtenbegleitung Sozialberufe Bregenz
Die Kathi-Lampert-Schule führt bisher generell Formen für Berufstätige(ab 19 Jahren) Schule für Sozialbetreuungsberufe SOB
Ausbildung ist in 2 Stufen gegliedert: • 1.- 4. Semester: • Niveau Fach-Sozialbetreuung • Fachprüfung • 5.+ 6. Semester: • Niveau Diplom-Sozialbetreuung • Diplomprüfung
Verknüpfung von Theorie und Praxis: • 2 wöchentliche Schultage und 1 Woche Schulblock pro Jahr • Praxis im Regelfall als 50 % - Anstellung – Ausnahmen möglich • Gedehnte Klasse: 1 wöchentlicher Schultag, ca. 3 Wochenblocks.Anstellung bis 100% möglich
Schultage Standardform SOB-BB • 1. Klasse: Donnerstag/Freitag (auch IBB) • 2. Klasse: Dienstag/Mittwoch (auch IBB) • 3. Klasse: Montag/Dienstag Schultag Gedehnte Klasse BB: Durchgehend Mittwoch (Donnerstag ?)
Unterricht Willst du ein guter Partner sein, dann schau erst in dich selbst hinein.
Unterricht • Theorie und Reflexion • Persönlichkeitsentwicklung • Kompetenzorientierung • musisch-kreative Bereiche • Psychohygiene und Supervision • Integrierte Pflegeausbildung: „UBV“ – SOB-BB oder Pflegehilfe – SOB-BA
Unterricht – Pflege (SOB-BB) Pflegeausbildungen sind in Österreich im Detail gesetzlich geregelt. SOB-BB hat die integrierte Pflegeausbildung „UBV“: Unterstützung bei der Basis-Versorgung: • Grundpflege und Medikamentengabe Gemäß §3a Pflegegesetz GuKG bzw. GuK-BAV
Unterricht – Pflege (SOB-BA) Pflegeausbildungen sind in Österreich im Detail gesetzlich geregelt. SOB-BA hat die integrierte Pflegehilfeausbildung mit 800 Std. in 3 Praktika: • 320 Std. Akutpflege Krankenhaus • 320 Std. Langzeitpflege • 160 Std. Hauskrankenpflege, soziale Dienste Gemäß Pflegegesetz GuKG bzw. Pflh-AV
Praxis am Ausbildungsplatz • Im Regelfall 50%-Anstellung bei einer einschlägigen Organisation • Praxisanleitung vor Ort • Praxisbegleitung und Praxisbeurteilung durch die Schule • Inkl. 40 Stunden Pflegepraktikum (UBV) • Inkl. Pflegehilfepraktika mit 800 Std.
Fremdpraktika • 1. Klasse: 5 Wochen und 1 Woche UBV • 2. Klasse: 4 Wochen und 1 WocheFerialpraktikum Austausch der Praktikumsstellen in Rotation
Wie kommt man in die Schule hinein? • Aufnahmevoraussetzungen • Aufnahmeverfahren
Aufnahmevoraussetzungen 1für SOB-BB und SOB-BA • 19 Jahre Mindestalter spätestens im Kalenderjahr der Aufnahme • Gesundheitliche Eignung und Vertrauenswürdigkeit (gemäß GuKG) • Erfolgreicher Abschluss höhere/mittlere Schule oder Berufsausbildung nach der 9. Schulstufe oder
Aufnahmevoraussetzungen 2für SOB-BB und SOB-BA • In begründeten Einzelfällen kann vom Abschluss einer Schule bzw. einer Berufsausbildung abgesehen werden, wenn gewichtige Lebens- oder Berufserfahrungen im Hinblick auf den Sozialbetreuungsberuf belegt werden können. • Soziales Jahr (1Jahr SBOV/FSJ/ Europäischer Freiwilligeneinsatz) ersetzt fehlenden Schulabschluss.
Aufnahmevoraussetzungen 4für SOB-BB und SOB-BA • Persönlichkeit • Wir wünschen uns positive, aufgeschlossene, engagierte Menschen. • Nur wer sich selber mag und bereit ist an sich zu arbeiten, kann längerfristig erfolgreich im Sozialberuf arbeiten.
Aufnahmevoraussetzungen 5für SOB-BB und SOB-BA • Mindestens 1 Monat einschlägiges Vorpraktikum bis Schulbeginn • Zivildienst • Freiwilliges soziales Jahr (wie SBOV) • Langzeitpraktikum • Kombination von Praktika/Tätigkeiten im Einzelfall nach Absprache Schulleiter • Längere Praktika vorteilhaft
Aufnahmevoraussetzungen 6für SOB-BB und SOB-BA • 50%-Anstellung bei einer Organisation mit Dienstleistungen im Bereich Sozial- bzw. Behindertenpädagogik • Für eine solche Anstellung können sich die aufgenommenen Studierenden bewerben. • Ausnahmen möglich: andere Beschäftigungsformen
Aufnahmevoraussetzungen IBB Genaue Informationen in einfacher Sprache bei einer Infostunde: am 19. Februar 2014 um 17 Uhr Kathi-Lampert-Schule
AufnahmesituationIBB • Mindestalter 19 Jahre • Bewerbung bis Mitte März • Eigenes Aufnahmeverfahren am 4. April 2014 • „Sonderpäd. Förderbedarf“ SPF in der Pflichtschule oder aktuelle Diagnose nach ICD-10: „F 70, Leichte Intelligenzminderung“ oder aktuelle Einschätzung nach der Österreichische Einschätzungsverordnung zum BEinStG 2010: „03.01.02 Intelligenzminderung mit geringen bis mäßigen sozialen Anpassungsstörungen“ • Bei Interesse Meldung an die Schule
Aufnahmesituation SOB-BB • Jährlich ca. 65-110 Anmeldungen • Jährlich eine Klasse mit max. 24-26 Studierenden • Schulbeginn im September • Altersschnitt an der KLS ca. 32 Jahre • Höchstalter offen • Ca. 2/3 Frauen, 1/3 Männer
Aufnahmeverfahren • Anmeldung mit erforderlichen Unterlagen bis Ende Februar • Anmeldeblatt auf der Homepage • Wenn möglich eher frühzeitig Anmeldung schicken / bringen • Bitte keine Bewerbungsmappen
Aufnahmeverfahren1. Runde • Bewertung der abgegebenen Unterlagen • Kriterien: • Zu finden auf dem Anmeldeblatt • Vorgaben einhalten können Nur 84 Personen werden zu den Aufnahmetagen zugelassen.
Aufnahmeverfahren1. Runde Aufnahmetag (2 Termine zur Auswahl) Verschiedene Aufgaben und Übungen • Kommunikationskompetenz • Teamkompetenz • kognitiv-sprachliche Fähigkeiten • personale Kompetenzen • Bereitschaft zum Lernen
Aufnahmeverfahren1. Runde Kommunikationskompetenz: • Ausdrucksfähigkeit, Bereitschaft zur Kontaktaufnahme mit anderen TeilnehmerInnen, Diskussionsfähigkeit Teamfähigkeit: • Kooperationsbereitschaft, Durchsetzungsvermögen, Lösungsorientierung, Kompromissfähigkeit, Übernahme von Verantwortung Personale Kompetenzen: • Darstellung der eigenen Person, Reflexionsfähigkeit • Kreativität: kreativer Umgang mit Material, Gestaltung eines Objektes im Rahmen eines Arbeitsauftrages und Präsentation
Aufnahmeverfahren1. Runde Kognitiv - sprachliche Kompetenzen: • Lesen und Verstehen eines fachspezifischen Textes, Wiedergabe des Inhaltes und Beantworten von Fragen • Fähigkeit zu diskutieren; klare Erläuterung eigener Standpunkte Lernbereitschaft, Offenheit für Neues • Bereitschaft eingefahrene Denk- und Lernpfade zu verlassen, Bereitschaft sich auf neue Lernmethoden einzulassen
AufnahmeverfahrenZwischenergebnis Ca. 45 Personen (nach Punkterang) werden in die 2. Runde eingeladen.
Aufnahmeverfahren2. Runde • 2 Einzelgespräche zu 20 min. • Mit Supervisorin / Frau • Mit Schulleiter / Mann • Kriterien: • Motivation, Reflexionsniveau, Gesamteindruck
Aufnahmeverfahren • Zusage / Absage schriftlich bis Anfang Mai • Mit Bekanntgabe möglicher Ausbildungsplätze
Ausbildungs-, Arbeitsplätze • Wohnformen • Für Menschen mit Behinderungen • Psychosoziale Wohngruppen • Sozialpädagogische Jugendwohngruppen
Ausbildungs-, Arbeitsplätze • Arbeitsstellen / Werkstätten / Integrative Arbeitsplätze / Arbeitsprojekte • Für Menschen mit geistiger und mehrfacher Behinderung • Für Menschen mit psychischer Krankheit bzw. Menschen mit Lebenskrisen
Ausbildungs-, Arbeitsplätze • Familienentlastungsdienste • Stationäre Erziehungshilfe (Sozialpädagogik) • Kinderdörfer • Sozialpädagogisches Internat • Kinder- und Jugendwohngruppen
Ausbildungs-, Arbeitsplätze • StützpädagogInnen an Schulen • Körperbehindertenschule • Integrationsklassen, Sonderschulen • Ganztagesformen
Abschluss der Schule 2. Klasse: Fachprüfung (auch für IBB) • Planung und Durchführung eines Projektes in der Praxis • Mündliche Fachprüfung: - Präsentation des Fachprojektes - Fragen zum fachlichen Umfeld • Abschluss Modul UBV im ersten Jahr
Abschluss der Schule 3. Klasse: Diplomprüfung: • Fünfstündige Klausurarbeit 2 verschiedene Aufgaben • Mündliche Diplomprüfung zum gewählten Themenschwerpunkt
Berufstitel • Diplom-SozialbetreuerIn DSB (nach 3 J.) • Fach-SozialbetreuerIn FSB (nach 2 J.) • IBB: Fach-SozialhelferIn (nach 2 J.) Dieses Berufsbild ist in allen Bundesländern seit 2007 mit Landesgesetzen geregelt. Art.15a-Vereinbarung „Sozialbetreuungsberufe“
Sozialbetreuungsberufe Auch MitarbeiterInnen mit anderen Ausbildungen können die Anerkennung als SozialbetreuerInnen beantragen. DasVbg. Sozialbetreuungsberufegesetz regelt: • die Tätigkeit • die Ausbildung • Anerkennungsfragen
Konfessionelle Privatschule • Kirchliche Träger bestimmen die soziale Berufsbildung in Österreich • Unser Schulträger: Werk der Frohbotschaft Batschuns • Religiosität keine Aufnahmebedingung • Religions- und Ethikunterricht • Auseinandersetzung mit Religion und ihrer Auswirkung auf die Sozialbetreuung
Kosten der Ausbildung • Durch die Unterstützung der Vbg. Landesregierung: kein Schulgeld • Aufnahmeverfahren: € 20 • Jährliche Kopienpauschale: € 18 • Fach- und Diplomprüfung: € 30 bzw. € 75 • Gratisschulbücher (jährlich ca. € 100)
