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I NTERNATIONALE S OMMER A KADEMIE 2011

I NTERNATIONALE S OMMER A KADEMIE 2011. Evaluation. Überblick. 1. Die Teilnehmer 2. Der Unterricht 3. Die Seminare 4. Die Exkursionen. 1. Die Teilnehmer. 1. Die Teilnehmer : Herkunft. N= 246.  Die Mehrzahl der Studierenden kommt aus Europa.

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I NTERNATIONALE S OMMER A KADEMIE 2011

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Presentation Transcript

  1. INTERNATIONALE SOMMER AKADEMIE 2011 Evaluation

  2. Überblick • 1. Die Teilnehmer • 2. Der Unterricht • 3. Die Seminare • 4. Die Exkursionen

  3. 1. Die Teilnehmer

  4. 1. Die Teilnehmer: Herkunft N= 246  Die Mehrzahl der Studierenden kommt aus Europa.  Viele Teilnehmer kommen aus Asien und den USA.

  5. 1. Die Teilnehmer: Alter • Das Altersmittel liegt bei 22 Jahren. • Mehr als ein Viertel (60 Personen) sind 20 Jahre alt. • Die ISA ist jung: 86,2% sind zwischen 19-24.

  6. 1. Die Teilnehmer: Geschlecht

  7. 1. Die Teilnehmer - Klassenverteilung  Die Klassengröße schwankt zwischen 9 und 16 Teilnehmern.

  8. 2. Der Unterricht – Überblick • Sat_teach= Were you satisfied with your teacher; Unter_teach = Were you able to understand your teacher; Ask_teach = Were there enough opportunities to ask questions and participate in class; Impr_dt = Were • you able to improve your knowledge of German language; New_words = Did you learn new vocabulary • Tabelle: Alle Studenten in allen Klassen •  Der häufigste Wert ist je 1, das Mittel liegt zwi. 1,4- 1,6

  9. 2. Die Lehrer –Bewertung nach Nationalität N=244 • 128 Studenten bewerten die Lehrer mit sehr gut! • Keiner vergibt eine 5; nur 17 Personen eine 3

  10. 2. Die Lehrer –Bewertung nach Geschlecht Anmerkung: 1=w = Frau; 2=m = Mann • Es gibt keine signifikanten Unterschiede zwischen den Geschlechtern: Männer und Frauen bewerten gleich!

  11. 2. Verstehen der Lehrer –Bewertung nach Nationalität • Besonders englischsprachige Studenten haben leichte Probleme • die Lehrer zu verstehen. Auch Asiaten tun sich schwerer. • Oft wird in den unteren Klassen angegeben: • „Die Lehrer sollten englisch sprechen können“

  12. 2. Verstehen der Lehrer –Bewertung nach Geschlecht Anmerkung: 1=w= Frau, 2=m= Mann • Frauen bewerten das „Verstehen“ häufiger mit 1,0, dies ist aber nicht signifikant, denn es nehmen generell mehr Frauen teil. • Dafür vergeben nur sie 4 Mal den Wert von 4.

  13. 2. Frage-/ Teilnahmemöglichkeiten - Bewertung nach Nationalität N= 245 • Generell haben die meisten das Gefühl, Fragen sehr gut stellen zu können.

  14. 2. Frage-/ Teilnahmemöglichkeiten - Bewertung nach Geschlecht Anmerkung: 1=w= Frau; 2=m= Mann

  15. 2. Sprachverbesserung – Bewertung nach Nationalität • Es gibt keine nationale Abhängigkeit bei der selbsteingeschätzten Sprachverbesserung.

  16. 2. Sprachverbesserung – Bewertung nach Geschlecht Anmerkung: 1=w= Frau; 2=m= Mann • Die Sprachverbesserung ist nicht vom Geschlecht abhängig; geschlechtsneutraler Lernfortschritt!

  17. 2. Vokabelzuwachs – Bewertung nach Nationalität • Alle waren sehr fleißig und fühlen sich gefördert!

  18. 2. Vokabelzuwachs – Bewertung nach Geschlecht Anmerkung: 1=w= Frau; 2=m= Mann • Männer und Frauen vergeben zu gleichen Teilen die 1 • Frauen geben minimal öfter eine 2, dafür auch eine 4; die Effekte sind aber nicht signifikant. • Keine Geschlechtsunterschiede!

  19. 2. Der Unterricht • Die ISA 2011 kann stolz auf ihren Unterricht sein! • Bezogen auf den Unterricht wurde kaum ein geschlechtsspezifischer oder kulturspezifischer (Herkunft) Unterschied gefunden – und wenn, dann nicht stark! • Einzige Auffälligkeit liegt im „Verstehen der Lehrer“ – die Nordamerikaner haben etwas mehr Probleme, hier überwiegt der Wert von 2. • Je mehr das Niveau der Klasse steigt, desto besser werden die Klassen über alle Fragen bewertet: Sie lernen mehr, verstehen mehr, haben eine höhere Lernkurve und sind zufriedener.

  20. 3. Die Seminare

  21. 3. Gab es genug Seminare? Die genauen Zahlen: Allgemeinen Anmerkung: Der Wert 0 ist ein „verlorenes“ Missing (M=14!) • Das Mittel liegt bei 1,8, der häufigste Wert ist 1!

  22. 3. Wie war der Inhalt der Seminare? Anmerkung: Der Wert 0 ist ein „verlorenes“ Missing (M=28!) • Das Mittel und der häufigste Wert liegen bei 2!

  23. 4. Die Exkursionen

  24. 4. Gab es genug Exkursionen? • Das Mittel liegt bei 1,6, häufigster Wert ist 1.

  25. 4. Wie viele Exkursionen haben die Studenten besucht? Keine 1-2 3-4 5-6 7+ zu 7+ Missing • Das Mittel und der häufigste Wert liegen bei 3! • Die Mehrheit besucht viele Exkursionen

  26. 5. Welche Exkursion kam gut an?

  27. 4. Zufriedenheit mit der Organisation der ISA 2011 • JA! Das Mittel liegt bei 1,6 und der am häufigsten genannte Wert ist die 1.

  28. 4. Zufrieden mit den Hugos?

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