1 / 28

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASA R

KEBIJAKAN PENDATAAN DATA POKOK SEKOLAH DASAR TAHUN 2013. Direktorat Pembinaan SD. Disampaikan pada Workshop Aasistensi Pendataan Data Pokok Sekolah Dasar Tahun 2013 melalui Dana APBN Tahun 2013. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASA R

nassor
Télécharger la présentation

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASA R

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KEBIJAKAN PENDATAAN DATA POKOK SEKOLAH DASARTAHUN 2013 Direktorat Pembinaan SD Disampaikan pada Workshop Aasistensi Pendataan Data Pokok Sekolah Dasar Tahun 2013 melalui Dana APBN Tahun 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

  2. RASIONAL • PendataanData Pokok SDsebagaisalahsatuamanat “TugasPokokdanFungsiDirektoratPembinaan SD”. • PendataanData Pokok SDsebagaisalahsatucaramengukur “IndikatorKinerjaKegiatanDirektoratPembinaan SD” dalamRenstraKementerian Pendidikan dan Kebudayaan • Instruksi Menteri Pendidikan Nasional No.2 Tahun 2011 tentang Kegiatan Pengelolaan Data Pendidikan telah mengatur peran dan fungsi dari masing-masing unit kerja dari pusat sampai dengan tingkat satuan pendidikan. • Pendataan SD diharapkan dapat dihimpun melalui “SistemPendataanDikdas”.

  3. TUPOKSI DIREKTORAT PEMBINAAN SD (Permendikbud No. 1 Tahun 2012) PERLU DITUNJANG OLEH PENDATAAN SD YANG LENGKAP DAN AKURAT TUGAS Melaksanakan perumusan dan koordinasi pelaksanaan kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidang Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar. • Perumusan Kebijakan • Koordinasi pelaksanaan kebijakan • Fasilitasi dan pemberian bimbingan teknis penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria • Pelaksanaan kerja sama dan pemberdayaan peran serta masyarakat • Evaluasi penerapan norma, standar, prosedur, dan kriteria FUNGSI • Salah Satu Fungsi Subdit Program dan Evaluasi: • Pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi pembelajaran, sarana dan prasarana, kelembagaan, dan peserta didik Sekolah Dasar dan kesetaraan Sekolah Dasar

  4. ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014) Memerlukan Data Pokok Pendidikan

  5. ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014) Memerlukan Data Pokok Pendidikan

  6. ANALISIS CAPAIAN IKK (RENSTRA 2010-2014) Memerlukan Data Pokok Pendidikan

  7. Inmen No. 2 Tahun 2011PerihalPengelolaan Data Pendidikan Kementerian Pendidikan Nasional • Menginstruksikan kepada semua unit utama untuk: Merancang formulir pendataan untuk semua entitas dan aktivitas pendidikan , mensosialisasikan, mengumpulkan data dari satuan pendidikan, menyimpan, dan menggunakannya sebagai satu-satunya acuan; • Direktorat Jenderal merancang prosedur pengumpulan data, mensosialisasikan formulir dan prosedur, membangun sistem pengumpulan dan penyimpanan data, Mengkoordinir Pendataan dalam satu pintu pada tingkat Direktorat Jenderal; • Seluruh satuan pendidikan diwajibkan untuk melakukan pendataan melalui sistem yang telah disiapkan oleh Ditjen Dikdas Kemdikbud. • Data yang dikirimkan ke dalam sistem ini akan digunakan untuk seluruh penyusunan program pendidikan baik itu bantuan, hibah, tunjangan, subsidi dan lain-lain. • Data yang bersifat individual merupakan prasyarat penyaluran dana untuk kegiatan transaksional kemdikbud dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota maupun satuan pendidikan. 1 2 3 4 5

  8. SISTEM PENDATAAN DIKDAS ? Adalah Pendataan yang dilakukan untuk seluruh entitas data pokok pendidikan yang bersifat individual dan terintegrasi dari 3 entitas data pendidikan: Satuan Pendidikan, PTK dan Peserta Didik untuk jenjang dasar (SD, SDLB, SMP, SMPLB). Definisi Satu Pintu Pendataan yang bersifat satu pintu artinya hanya satu-satunya sistem pendataan resmi digunakan di lingkungan Ditjen Dikdas Kemdikbud Merupakan pendataan individual baik dari satuan pendidikan, PTK Maupun Siswanya dalam satu aplikasi pendataan yang terintegrasi dan tidak berdiri sendiri-sendiri (parsial) dari sistem pendataan sebelumnya. Terintegrasi

  9. TIGA DATA POKOK PENDIDIKAN • Identitas Sekolah • Prasarana • Sarana • Rombongan Belajar • Bantuan/BlockGrant dan Beasiswa 1 SEKOLAH • Identitas Guru • Informasi Mengajar • Riwayat Pendidikan Formal dan Non Formal • Riwayat Mengajar • Riwayat Pekerjaan • Keluarga • Karya Tulis • Pengembangan Profesi • Penghargaan • Beaisiswa • Penulisan Buku • Diklat • Workshop, Seminar, Lokakarya 2 Guru • Nama lengkap, Jenis kelamin • NISN dan NIS NIK • Tempat Tanggal Lahir, • Riwayat pendidikan , Riwayat Beasiswa • Catatan Prestasi • Identitas Orang tua/Wali • Jenis Tinggal, Alamat Tempat tinggal • Tinggi Badan, berat badan • Kebutuhan Khusus • No. Telpon rumah, no HP • Alat transportasi ke sekolah • Email pribadi 3 Siswa

  10. MANFAAT DAPODIK BAGI: PUSAT, PROV, KAB-KOTA UNTUK PERENCANAAN DAN EVALUASI: Sistem Informasi Kendali dan PelaporanDirektorat Pembinaan SD dmaster97

  11. Feed Back Penjaringan Dapodik Pusat Daerah Data Pokok Analisis Data Profil Pendidikan Informasi strategis Data Perencanaan Penjaringan data BOS Rehab, dll Data Individual Tunjangan PTK

  12. Benefit Series Penggunaan Aplikasi Dapodik

  13. KENDALA SEBELUM DAPODIK • Sistem pendataan tidak terintegrasi • Pengumpulan data tidak terpadu • Data belum berbasis individu (siswa, sekolah, dan guru) • Mekanisme pengumpulan data menyulitkan sekolah

  14. DAPODIK BAGI SEKOLAH: • DATA SEBAGAI PRASYARAT PENYALURAN BANTUAN/PROGRAM

  15. PERAN DAN FUNGSI DIREKTORAT TEKNIS DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SETDITJEN DIKDAS DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA SATUAN PENDIDIKAN S I N E R G I S I T A S

  16. PEMBAGIAN TUGAS

  17. Pelaksanaan Penjaringan Data Pendidikan Dasar

  18. LANGKAH-LANGAH PENGISIAN DATA • Sekolahmenggandakan/mengcopyformulir(F-PD, F-PTK) sesuaidengankebutuhan. • Sekolahmembagiformulirkepadaindividu yang bersangkutanuntukdiisisecara manual selanjutnyadikumpulkanolehsekolah. • Sekolahmemasukkan data kedalamsistemaplikasipendataandikdas • Pengisian data dilakukandisekolah (diKomputermiliksekolah) olehpetugas yang ditunjukolehkepalasekolah. • Apabiladi sekolahtidakadakomputer/listrikatautidakadatenaga yang mampu, sekolahdapatmelakukanditempat lain. Disarankandilakukandisekolah lain terdekat yang memilikifasilitaskomputerdantenaga yang terampilataudi Kantor DinasPendidikanKecamatan/Kabupaten.

  19. LANGKAH-LANGAH PENGISIAN DATA • 6. Sekolahmem-backup data yang telahdientri • 7. Formulir yang telahdiisisecara manual olehsiswa/guru/sekolahharusdisimpandisekolahmasing-masinguntukkeperluan monitoring dan audit. • 8. Setelah data selesaidimasukkanolehsekolahkedalamaplikasi/software, sekolahmengirim data tersebutsecaraon-line ke server dipusatdengancarasesuaipetunjuk yang adadalam DVD. • 9. Setelah data terkirimke server secaraon-line sekolahmelakukanverifikasi data kekab/kotadenganmembawabuktifisikberupa: daftarabsensisiswa, (softcopy data hasil entry, absensikelas, dandokumen PTK (Ijasah, KTP, NUPTK dan SK Pengangkatan)

  20. SISTEM PENDATAAN DIKDAS DAN PROGRAM BOS Permendiknas No. 76 Tahun 2012 tentang: PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2013 >>Tugas dan Tanggung Jawab Tim Manajemen BOS Kabupaten/Kota:  ”Melatih, membimbing dan mendorong sekolah untuk memasukkan data pokok pendidikan (Formulir BOS-01A, BOS-01B dan BOS-01C) dalam sistem pendataan yang telah disediakan oleh Kemdikbud” >>Tugas dan Tanggung Jawab Tim Manajemen BOS Sekolah: “Mengisi, mengirim dan meng-update data pokok pendidikan (Formulir BOS-  01A, BOS-01B dan BOS-01C) secara lengkap kedalam sistem yang telah disediakan oleh Kemdikbud” >> Dana BOS dapat digunakan untuk membiayai kegiatan-kegiatan, antara lain: Biaya Pendataan data pokok pendidikan

  21. Total Sekolah : 147,587 Total Terkirim : 144,268 Sisa Sekolah : 3,319 Persentase : 97.75% PROGRESS NASIONAL PENDATAAN DAPODIK SD(Per 21 Juni 2013)

  22. Pemetaan Internet (DAPODIK) Per 29 Mei 2013 Persentase Jumlah SD yang Memiliki Internet

  23. Pemetaan Komputer • (DAPODIK) • Per 29 Mei 2013 Persentase Jumlah SD yang Memiliki Komputer

  24. Pemetaan Perpustakaan • (DAPODIK) • Per 29 Mei 2013 Persentase Jumlah SD yang Memiliki Perpustakaan

  25. PROGRAM-PROGRAM DIREKTORAT PEMBINAAN SDTERKAIT DAPODIK T.A 2013 • Tujuan : Mensosialisasikan dan Melatih Peserta Wshop terkait Sistem Pendataan Dikdas • Peserta Wshop: Sekolah, Kab/Kota dan Propinsi • Diselenggarakan Dinas Pendidikan Propinsi melalui Bidang yang menangani SD diharapkan bulan Juni 2013 Workshop Pendataan Dikdas Tingkat Provinsi melalui dana Dekonsentrasi 2013; 1 • Tujuan : Pendataan BOS, Sosialisasi Pendataan Dikdas, Verifikasi Data Sekolah untuk Pemutakhiran DAPODIK • Peserta Wshop: Seluruh Kab/Kota dan Propinsi • Diselenggarakan Oleh Direktorat Pembinaan SD Bulan Juli s.d Okt2013 2 Workshop Pendataan BOS Tingkat Kab/Kota; 3 Asistensi Sistem pendataan Dikdas Tingkat Sekolah; • Tujuan : Melatih Sekolah dalam Sistem Pendataan Dikdas; • Peserta: 20 sekolah sampel pada 2 Kab/Kota di 33 Propinsi • Dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan Asistensi Program BOS setiap Triwulan 4 Workshop Pendataan Dikdas bagi Kab yang Dapodiknya masih Rendah Tujuan: Melatih Sekolah Melakukan Sistem Pendataan Dikdas

  26. http://infopendataan.dikdas.kemdikbud.go.id INFORMASI DAN ENTRY DATA

  27. TERIMAKASIH

More Related