Technical
Frames • File>Project setting • Start numbering at: 1 • Varighed = antal frames / fps • 250 frames / 25 fps = 10 sek. • Ændres fps til 50 • 250 / 50 fps = 5 sek.
Resolution • Frame aspect ratio (skærm format) • 4:3, 16:9 (st. academy og widescreen) • Pixel aspect ratio (pixel format) • D1/DV PAL, D1/DV NTSC, sq. Pix, anamorphic pix. • D1 er rektangulære tv-pixels (ITU-R601) • D1 PAL er 9% bredere (720 horisontalt) • D1 NTSC er 10% højere (486 vertikalt)
Solution • Hvis det meste materiale er grafisk (sq. Pix) så lav en sq. Pix. Comp • Check pixel aspect ration under ’interpret footage’ for video-kilder • Træk video (D1/DV) ind i denne comp. • Frame aspect ratio kan være hvad som helst sålænge computer-skærm er målet • Skal materialet på DVD, Tape • Lav ps. grafik i 768x576 • Resize til 720x576 (resample bicubic) • Import i en D1/DV PAL comp. • AFX genkender 720x576 - sætter pixel aspect til D1 PAL
Widescreen • Hvordan vises 16:9 på 4:3 ? • Anamorfisk forvrængning • Letter box • Pan & Scan • Med HDTV bliver det nødvendigt at designe til begge formater
Interlacing • 2 fields = 1 frame (video har en reel frame(field)rate på 50 eller 60) • Når interlaced video vises på computer, skal 2 tidsforskudte billeder blive til eet • Enten fjernes linjer (resolution halveres) • Interpolation (best quality) • Manuel de-interlace • Interpret footage>seperate fields>lower (DV PAL) • Frame rate skal fordobles (hvert field vises) • Ved forkert de-interlace vil bevægelserne ’hakke’
Tidskode • Video-specifik (TV standard) • Film 24 fps (lydfilm) • PAL video, 25 fps (50 Hz netstrøm) • NTSC video, 29.97 fps (ca. 60 Hz) • Drop-frame gør det muligt at arbejde med 30 fps nøjagtigt • Korte klip kører fint med non drop-frame • 3:2 pulldown (Film 24fps til NTSC 29.97)
Idé udvikling (pitch) Når man har fået en ny hammer, er verden pludselig fuld af søm!
Formidling Opgave / problem Laboratorium Tese Test Kreativ løsning
opgave • Problemformulering: • Hvorfor kommunikere ? • Hvad ønsker du at opnå ? • Overbevise, underholde • Hvem er målgruppen ? • Specialiseret eller Bred ? • Hvordan har andre gjort ? • Genre (indhold) • Stil (form) • Format (medium, teknik)
Tese • Forventninger til modtagerens forståelse af virkemidler • Hvorfor opfattes det audio-visuelle f.eks. som ’klart’, ’dynamsik’, ’naivt’, ’drømmende’, ’ustabilt, ’flydende’, ’historisk’, ’konkret’, ’funktionelt’, ’råt’, ’ufærdigt’ etc. • Forventning til modtagerens handling • Købe et produkt, bruge et website, se filmen/tv programmet, huske / forstå budskab
Laboratorium • Ideer afprøves, flere versioner • Skitser, storyboards, animatics, modeller • Mock-up • Effekt / stil simuleres AFX / PS • Interaktion simuleres (HTML, Flash)
Kreativ løsning • Nyskabende eller unik idé • Fokus og inspiration • Brainstorm og Feedback (konstruktiv kritik) • Metoder • Mindmap (associativ) • Krydskombination • Research • Metaforer • Tilfældighed • Humor, gåder, facts, citater • Overdrivelse, forenkling
Test • Inden distribution testes produktionen på målgruppen • Fungerer kommunikationen ? • Fungerer æstetikken ? • Fungerer interaktionen ?
Fokus • At holde hjernen beskæftiget • Andre ting træder automatisk i baggrunden når man er fokuseret • De kreative metoder drejer sig om at fokusere på problemet fra mange sider • Når man har arbejdet fokuseret vil underbevidsheden arbejde videre • Sov på det, gå en tur, spil et spil
Inspiration • Alt kan føre til en god idé • Det gælder om at finde sammenhængen • Tving dig til at se sammenhænge mellem din opgave og tilfældigheder • Sammenhængen mellem ITU og sko ! • At provokere tanker frem • Jo mindre åbenlys, jo mere overraskende • Humor
Inspiration • Få inspiration udefra, hvis du ønsker at skabe noget nyt • Søg inspiration udenfor mediet - • Grafik inspireres af fx. maleri og film • Film inspireres af fx. grafik og maleri • Maleri inspireres af fx. videnskab • Få input fra uvante områder • Hundeudstilling, grønttorvet etc.
Mindmaps • Associative og ikke-lineære • Kan bruges under brain-storm til at udforske projektrammerne • Du gemmer din viden og kan arbejde med nye informationer
Brainstorm • Kritik er ikke tilladt • Jo vildere jo bedre • Kvantitet ønskes • Kombination og forbedringer • Alle skal kende opgaven • Vælg nye omgivelser • Vælg leder, referent, tidsbegrænsning
Konstruktiv kritik • Start med noget positivt • Vær konkret • Kom med forbedringsforslag • Engel, djævel og dommer • Hvad skal der bygges på ? • Husk at kritik skal være argumenterende, saglig
Krydsmetoden • Velegnet til dobbelt kommunikation • Sport og handicap f.eks • Vælg visuelle nøgleord og opstil dem i to kolonner • Træk streger med lukkede øjne • Tegn de mest interessante kombinationer
Tilfældighed • Slå op i en telefonbog, leksikon, etc. • Kig dig omkring i rummet, ud af vinduet • Gå på nettet og søg på det første der falder dig ind • Hvad er sammenhængen mellem din idé og det du ser ?
Nielsen, Dorte ”IDÉBOGEN”, Grafisk litteratur ’01 Koch, Christian ”Skriv kreativt”, Borgen
