2. 组 歌（节选） 纪伯伦 浪之歌 雨之歌

3. 作者简介 纪伯伦·哈利勒·纪伯伦(JibranKhalilJiran，1883-1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。 《 组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首（另三首是《美之歌》《幸福之歌》《花之歌》） 。

4. 预习思考题 • 1.给下列加横线的字注音。 • 璀璨( ) 执拗( ) 镶嵌( ) • 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) • 夜阑人静( ) 千山万壑( ) • 彻夜不寐( ) 长吁短叹( )

5. 预习思考题 • 2.为下列多音字注音 • （1）铺床 店铺 • （2）盛饭 盛开 • （3）纤细 纤夫

6. 预习思考题 • 3.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。 • 真谛 形容珠玉等光彩鲜明 • 执拗 因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 • 璀璨 傲慢的气势逼人。 • 盛气凌人 真实的意义或道理。 • 长吁短叹 固执任性，不听从别人的意见

7. 预习思考题 • 4. 为下列语句选择恰当的词语 • （1）神把我从________（A．天空；B．天穹；C．苍穹）撒向人间。 • （2）于是清晨的女儿把我偷去，用以________（A．镶嵌；B．点缀；C．描绘）绿野大地。 • （3）于是那敲击声构成一种乐曲，________（A．启发；B．启蒙；C．启迪）那些敏感的心扉。

8. 预习思考题答案示例 • 1.查课本.字典解决。 • 2．(1)Pū pù • (2)chéng shèng • (3)xiān qiàn • 3. 真谛: 真实的意义或道理。执拗：固执任性，不听从别人的意见。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。盛气凌人：慢的气势逼人。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。 • 4．（1）天穹（2）镶嵌（3）启迪

9. 听录音，边听边想象其展现的画面，体会文中美好的情韵听录音，边听边想象其展现的画面，体会文中美好的情韵

10. 海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪一样吗？海浪是一种怎样的形象？跟你印象中海浪一样吗？

11. 前四段：浪花作为海岸的情人出现，“相亲相爱”“海誓山盟”等等，前四段：浪花作为海岸的情人出现，“相亲相爱”“海誓山盟”等等， 浪漫的女性形象

12. 品读后三段： 这三段中的海浪形象与前面相比，有什么不同？

13. 后三段：这个女性的形象有了更深的喻意， 海浪成了人间世界的守护者

14. 　“浪”在文中是怎样的形象？ 　他们分别唱出了怎样的歌？

15. 1—4段：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。1—4段：海岸的情人，唱出难舍难分的炽热恋歌。 5—7段：人世间的守护神，唱出宽广博大的情歌。

16. “这就是我的生活；这就是我终身的工作。”“我的生活”、“我终身的工作”是指什么？“这就是我的生活；这就是我终身的工作。”“我的生活”、“我终身的工作”是指什么？ • 我的生活是指我对海岸的爱情 • 我终身的工作是对这世间种种美好价值的守护。

17. 作者借“浪之歌”要表达什么意思和感情？ • 借海浪与海岸热恋的形象，曲折表达对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷肠。

18. 雨之歌

19. 作者在短小的篇幅里分别用了哪几种形象来描绘雨？ • 银线，珍珠，传情的信使，大海的叹息，天空的泪水，田野的微笑。

20. 思考:“雨”在文中是怎样的形象？ 一个奉献者的形象,滋润万物,传递信息。 一个信使的形象, 为云彩和田野传情。

21. 这篇文章中突出运用了哪些修辞手法？ 比喻、拟人、拟物 各段主要运用了哪些修辞手法，试着把它们归纳一下。

22. 一二段：比喻：银线、珍珠。 三至七段：拟人：“哭”、信使、手指、 拟物：借翅膀翱翔（鸟儿） 八九段：比喻：叹息、泪水、微笑

23. 探究阅读 作者借雨的形象,表现了怎样的感情?

24. 借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。

25. 万物有灵，是因为有灵性的人存在，他们感受并热爱世间万物。自然界中，雨水意味着循环，它滋润生命，使它生生不息。叹息、泪水和微笑是人类社会发展的必然过程，自然界是人类世界的一面镜子。万物有灵，是因为有灵性的人存在，他们感受并热爱世间万物。自然界中，雨水意味着循环，它滋润生命，使它生生不息。叹息、泪水和微笑是人类社会发展的必然过程，自然界是人类世界的一面镜子。

26. 你是怎样理解“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱”这句话的？

27. 这两首散文诗中的“浪”和“雨” 各有什么特点？ 请在横线上添加修饰语，说一说你的理解。 • _______的浪？ • _______的雨？

28. 如： 热情洋溢 一往情深 无比忠诚 多情浪漫 温柔善良 痴情 缠绵任性 ___的浪 滋润万物 让山河欢乐 让花草欢笑 传递爱情 充满爱心 启迪心扉 ___的雨

29. 小结 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样， 也采用拟人化手法。 　　在《浪之歌》里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。 　　在《雨之歌》里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。

30. 这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令人陶醉不已。这是两首清丽流畅，极富浪漫与抒情的散文诗，爱与美的主旋律回荡其间，令人陶醉不已。 生活中不是缺少美，而是缺乏发现美。让我们拥有一双发现美的眼睛，拥有一颗敏感的心，去感受大自然的无限风光，去感悟人生的无数哲理吧。

31. 模仿创作 一粒沙、一棵树、一株草、一片云……都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法以及其他修辞手法,选取一物,以“_____之歌”为题,(如“小草之歌”、“白云之歌”）写一首散文诗，展现你对人生的思考。（200字以上）

32. 延伸阅读 《组歌》中其他三首： 《美之歌》、《幸福之歌》、《花之歌》，用旁批的形式写下自己的短评，并摘抄散文诗中的佳句。 《 散文诗 》http://cn.qikan.com/gbqikan/mag.asp?issn=1004-7573 《纪伯伦散文诗》http://www.oklink.net/wgwx/essays/jbl/index.htm 《泰戈尔散文诗全集》http://www.ztdec.com/old/ebook/premotion/tai/index.html