Download
1 / 41
410 likes | 541 Vues
“Stvarno bogatstvo jedne zemlje su njeni ljudi.” Koliko je bogata Crna Gora?. Ljudski kapital Crne Gore – aspekti obrazovanja i društvenog kapitala; vrijednosti i aspiracije
E N D
“Stvarno bogatstvo jedne zemlje su njeni ljudi.”Koliko je bogata Crna Gora? Ljudski kapital Crne Gore – aspekti obrazovanjai društvenog kapitala; vrijednosti i aspiracije Podgorica, 28. 01. 2013. BoženaJelušić
Šta da uradimo da ovi “točkovi” skladno rade i da se ljudski kapital zemlje uvećava?
Tranzicija i njen uticaj na ljudski kapital u Crnoj Gori • Prije početka procesa tranzicije, zdravstvo, prosvjeta i drugi sektori koji oblikuju ljudski kapital u Crnoj Gori, imali su relativno dobre rezultate i služili su tadašnjem političkom i ekonomskom režimu. Ekonomska tranzicija, sukobi i duži period nesigurnosti u pogledu prioriteta zemlje ostavili su negativan trag na stvaranje i korišćenje ljudskog kapitala.
Ko smo sada mi i gdje idemo?Ljudski kapital u životnim pričama
OBRAZOVANJE Da li oni koji su završili školovanje posjeduju vještine uz pomoć kojih mogu da se nadmeću na tržištu rada?
Da li imamo kompetencije koje su potrebne u 21. vijeku kao što su sposobnost da radimo brzo, da analiziramo i organizujemo složene informacije, da preuzmemo odgovornost, kontrolišemo krize, upravljamo rizicima i preduzimamo odlučne radnje? Kompetencije se ovdje definišu kao kombinacija znanja, vještina i stavova koji odgovaraju kontekstu. Ključne kompetencije su one koje su potrebne svim pojedincima radi ličnog ispunjenja i razvoja, aktivnog učestvovanja u društvenom životu, socijalne inkluzije i zaposlenosti: 1) Komuniciranje na stranim jezicima; 3) Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u nauci i tehnologiji; 4) Digitalna kompetencija; 5) Učiti kako se uči; 6) Društvene i građanske kompetencije; 7) Osjećaj inicijative i preduzetništva; i 8) Kulturološka svijest i izražavanje. Izvor: Preporuka Evropskog parlamenta i Savjeta 18. decembra 2006. dodine o ključnim kompetencijama za cjeloživotno učenje (2006/962/EC)
Po Vašem mišljenju, koje je obrazovanje najprikladnije za Vaše dijete/unuče?
Na svim nivoima postoje ozbiljne prepreke za formiranje ljudskog kapitala u okviru sektora obrazovanja
Tabela 3.4 UNDP Anketa 2011. Koliko je ozbiljansvakiodovihproblema u školamakojepohađavašedijeteilidjeca? Procentualnadistribucijapoodgovorimapobodovima (1 = veomaozbiljan problem, 5 = problem ne postoji)
Crnogorski građani ipak vjeruju u obrazovni sistem i to treba iskoristiti
Kolika treba bude mjesečna plata za nastavnike u srednjoj školi?
Dijete je otac čovjeka – predškolsko vaspitanje i obrazovanje
Reformekojeuzimaju u obzircjelovitsektorobrazovanjamoguda se usmjere na sljedećapitanja:
Društveni kapital Crne Gore Da li Crna Gora ima guste društvene mreže i odnose povjerenja među građanima koji pozitivno doprinose djelotvornom razvoju i korišćenju ljudskog kapitala?
Koje su naše sadašnje društvene mreže? • Na nivou pojedinaca, građani Crne Gore vrednuju porodične odnose i u velikoj se mjeri oslanjaju na svoje mreže rođaka i prijatelja. • Iako većina ispitanika ne vjeruje ljudima (64% ispitanika) ogromna većina (89.7%) izjavila je da ima bliske prijatelje. • Crnogorcisunajvišezadovoljnisvojimdruštvenim (8) iporodičnimživotom 7.98 (na skaliod 1 do 10, gdjejedanznačinajvećezadovoljstvo a 10 najmanje) • Sve u svemu, građanin Crne Gore “začauren” je na nivou najmanjih društvenih grupa koje mu pomažu da riješi razne problem i pitanja.
Građani ne vjeruju u snagu građanskog aktivizma • Na nivou zajednice i društva, građani Crne Gore ne vjeruju u svoju vlastitu sposobnost i kolektivnu sposobnost da se utiče na donošenje odluka i njihov nivo učešća u nevladinim organizacijama, udruženjima, klubovima i drugim oblicima građanskog društva relativno je mali.
Da li ste tokom protekle godine bili uključeni u bilo kakvu dobrovoljnu aktivnost u okviru neke organizacije, udruženja ili vjerske grupe?
Građani Crne Gore vjeruju da su za karijeru i uspjeh u životu važnije veze nego trud, znanje, vještine i radno iskustvo.
Građani Crne Gore imaju neke tradicionalne vrijednosti koje možda nisu uvijek dobre za razvoj ljudskog kapitala.
Do sreće – uz ljude • Jedan od značajnih rezultata Istraživanja UNDP-a iz 2011. godine jeste da zadovoljstvo životom kod stanovnika Crne Gore raste u svim domenima ako imate bliske prijatelje. • Zadovoljniji smo svojim obrazovanjem, poslom, standardom života, uslovima stanovanja, porodičnim životom, zdravljem i društvenim životom ako imamo bliske prijatelje • Ovi rezultati potvrđuju značaj društvenog kapitala za razvoj po mjeri čovjeka.
Zbog čega su građani zabrinuti Najmanjesu zabrinuti zbog: • mogućnosti gubitka krova nad glavom, zbog prinudnog iseljenja, nemogućnosti otplate kredita (2.08%) • mogućnost izbijanja lokalnih vjerskih I etničkih sukoba (2.5). • nedostatak vjerskih sloboda (2.00) Očigledan je svojevrsni oporavak nakon epohe ratova i etničkih sukoba. Najviše su zabrinuti zbog: • budućnost svoje djece jer smatraju da su rasprodati prirodni i ekonomski resursi tj. da smo narednoj generaciji nije ostalo dovoljno resursa. • nedostatak materijalnih sredstava za život, • korupcije • bolesti • uličnog kriminala
Putovanja, migracije, penzije Građani ne razmišljaju o odlasku iz Crne Gore Do kog nivoa bi trebalo povećati penzije?
Koga crnogorski građani ne žele za komšije? • Postoje određene grupe koje su isključene iz društva kojima mi ne vjerujemo i koje ne želimo da nam budu susjedi. Većina ispitanika u Istraživanju UNDP-a iz 2011. godine ne bi željela da živi u blizini narkomana, iza kojih slijede homoseksualci, bivši zatvorenici, zatim bivši narkomani I ljudi koji žive sa HIV-om (v. Tabelu 5.5). • Relativno dobar pokazatelj društvenog kapitala zemlje je i da nakon perioda ratova, etničkih tenzija, raseljavanja i tranzicije, samo mali broj lica ne želi da živi u blizini ljudi drugačije etničke ili vjerske pripadnosti, lica sa invaliditetom ili ljudi različite političke opredjeljenosti, siromašnih, socijalnih slučajeva, raseljenih lica ili doseljenika.
